黑龙江省萝北县团结镇中心校154200
道德是辨别一个民族素质高低的首要条件之一。德育教育需要一个过程，是学校根据国家和人民的利益，按照教育方针的要求有目的、有计划、有组织地对受教育者进行一定的政治、思想、品德、心理教育的过程。新形势下根据实验课程要求，加强和改进中小学德育工作是教育工作的一项紧迫任务。作为教师的我，不但自己要做一个有道德的人，而且更重要的是怎样教育学生，教育我们的下一代，使我们的民族世世代代都是高素质的人。我在教学工作中不仅对学生进行知识的传授，还把道德教育放在重要的位置上，融入到学生的学习、生活中。
下面是我在工作中的一些做法:
一、在教学中渗透德育
开展德育教育一定要和教材相结合，结合教材的内容对学生进行德育教育。例如:在语文课上，我时时刻刻渗透德育。在讲《开天辟地》时，讲到“开天辟地”这个词，我引导学生：这个词不仅用在盘古身上，还可以用在谁的身上?“开天辟地”是个神话故事，也是个成语，意思是从来没有过的。颂扬开创伟大事业，称“开天辟地”。你知道毛泽东吗?毛泽东开天辟地，成立了新中国！希望同学们长大成人以后，也能开天辟地，干一番大事业！学生联想到毛泽东——毛主席，这个想法非常正确，没有毛主席就没有新中国，就没有我们今天的幸福生活，我们要永远怀念他！《开天辟地》虽然是中国古代神话传说，讲的是一个名叫盘古的大英雄用他的神力和身躯开辟天地、孕育以及创造世界的过程，热情讴歌了盘古无私的奉献精神。我抓住时机让学生理解懂得了盘古无私奉献的精神后，要求学生对盘古说几句话心理话。在说话过程中，学生自然而然地学习盘古无私奉献的精神，不但达到了教学目的，而且渗透了德育教育。
我在教学《香港·澳门》一课时，先从区旗入手，再介绍地理形态:香港地处珠江口以东，与深圳隔江相望，1997年7月1日回归祖国；澳门位于大陆东南沿海，北邻珠海，东与香港相距60公里。再介绍历史人文：香港被誉为“东方之珠”，是全球第三大国际金融中心；澳门是世界四大赌城之一，也是人口密度最高的地区之一，著名的轻工业、美食、旅游业、酒店和娱乐场所使得澳门长盛不衰，成为了最发达、最富裕的地区之一，1999年12月20日回归祖国。最后学唱《七子之歌》。学生通过本节课的深入学习，增强了民族自豪感和爱国热情。
二、在各项活动中培养学生的道德品质
道德教育只靠课堂上讲道理还是远远不够的，必须开展丰富多彩的教育活动。只有在喜闻乐见的活动中，激发学生学习兴趣，才能更有效地培养学生的心理品德。根据学生特点，我们开展了形式多样的教育活动，例如:我在班级中开展了以献爱心为主题的征文、朗诵、帮助孤寡老人等社会实践活动，有利于培养学生的道德品质。在征文和朗诵中，有的孩子发自内心地说出了自己平时是怎样讲道德，还有哪些不足、需要提高的地方。我还开展读书活动，鼓励学生课余时间多去校内图书室读书，然后写读后感，分享同学之间的读书感受，使学生真正增强了道德观念。
因为我们是乡镇小学，学生都是来自各个农村，有的学生不讲卫生、自理能力差，还有的学生不尊重老人。针对这种现象我采取了两种方法:一是给学生讲了一个故事。故事的大概内容是：“一个单亲母亲打工挣钱供孩子上学。为了让孩子能有好的学习环境，单亲母亲一天打好几份工，身体累垮了。但是庆幸的是孩子考上了大学，并出国留学。24岁的他本应该靠自己的双手挣来学费，可是他还是选择了向母亲伸手要钱。单亲母亲已经没有能力拿出钱，因为她已经得了绝症。不辨是非的孩子从国外飞回来，在机场用刀无情地刺向高高兴兴来接他的母亲，原因就是因为母亲没有给他钱。”故事讲完后，让学生展开讨论。学生都很气愤，纷纷批评这个自私、无情的留学生。借此机会我采取了第二种方法，让学生真正体验生活。要求学生每个星期和父母劳动一次，每天帮助家长做一份家务，来感受父母的辛劳。通过这样的活动，学生深刻体会到了父母养育自己的艰辛，并且立志好好学习，用优异的成绩来回报父母。正是这样的活动，让我们的学生真正从生活中体会到了尊重与理解。
三、树立榜样
可凭借时代的气息，学习现实生活中英雄人物的先进事迹。首先让学生搜集材料，通过身边的、听到的或者看到的英雄人物的感人事件，以“我心中的英雄某某，我想对你说”为主题出一期手抄报。有一名男生在手抄报上画着河南省南阳市方城县广阳镇古城村火海救人的英雄王峰。文字这样写道：“敬爱的王峰叔叔，您虽然离我们而去了，但您永远是我心中的大英雄，永远活在人们的心中！想想您不顾自己的安危，三次冲进火海救出二十多位邻居无一伤亡，想想我都疼，像被火烧的一样疼。您使我心情沉痛，让我泪流满面。您像一盏明灯，照亮我前进的路，我一定好好学习，学习您舍己救人、无私奉献的精神；长大了像您一样，做一个对国家、对社会有用的人!”
道德是社会主义精神文明建设的重要组成部分，因此，学校作为培养人才的摇篮，教师作为引领者，对学生进行道德教育，显得尤为迫切和重要。总之，教育工作是一个系统工程，学校、家庭、社会应该形成合力，共同关心爱护学生，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。对社会上那些以谋利为目的，损害、腐蚀少年儿童成长的行为应该坚决打击。金钱比起纯洁的良心来，又算得了什么呢?为了社会的安宁，为了人类的发展，为了国强、民富，育人必须德为先啊！