导读:本文包含了徽宗画院论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:团扇小品,山水,画院,徽宗
徽宗画院论文文献综述
肖永军[1]（2015）在《宋徽宗和他的画院对南宋团扇山水小品的影响》一文中研究指出山水画在北宋时期的尺幅形式主要是壁画、屏风,或者立轴。而到了宋徽宗时期,其形式开始有所改变,尺幅开始变小。团扇形式在此时开始兴起。这与统治者的享国日久、安逸无为以及开始赏玩艺术品有着很大关系。而山水在团扇中的出现,除了与统治者赏玩有关,也不能小视徽宗时期画院的巨大力量,更不能忽略南宋所处的特殊的地理环境。(本文来源于《美与时代(中)》期刊2015年10期）
彭德[2]（2012）在《徽宗时期翰林图画院的绘画创作情况》一文中研究指出一北宋"画院"自宋初即设立,具体始于何年,据《圣朝名画评》记载说,宋朝灭掉西蜀后,将西蜀宫廷画院的大部分画家网罗到都城汴梁,都进入宋朝画院。由此可知,平蜀之前宋朝已有画院之设。北宋建立政权为公元960年,平蜀为965年,"画院"之设当在其间。984年更名为"翰林图画院"。在五代西蜀、南唐画院的基础之上,北宋翰林图画院历经一百多年的发展,到徽宗时期,进入历史上最鼎盛的阶段。此时的翰林图画院,其规模最为宏大,建制最为完备,几乎囊括了当时最有代表性的画家。由于宋徽宗本人对绘画的垂青,加之本身又是丹青高手,所以他能够从专业发展的角度(本文来源于《新美术》期刊2012年04期）
彭德[3]（2012）在《宋徽宗时期翰林图画院的绘画创作情况》一文中研究指出北宋徽宗在位期间把握其当政的历史契机,推动了翰林图画院的改革和建设,通过提高画家待遇、为画家提供相对宽松的创作环境等措施,使画院规模和创作力量都达到了空前的盛况。(本文来源于《美术教育研究》期刊2012年12期）
杨娜[4]（2011）在《诗画本一律:论宋徽宗画院之改革》一文中研究指出北宋在立国之初就设立了翰林图画院,先后招募了社会上的名手及西蜀、南唐的画院画家。宋代的皇帝雅好丹青,画院的规模不断扩大,及至徽宗朝达至巅峰。但是在研究了宋代宫廷画家之后,我们却碰到了一个不容回避的问题:北宋前期的宫廷画家在徽宗朝被大大地忽略了。这一现象(本文来源于《荣宝斋》期刊2011年07期）
顾建平[5]（2011）在《“画院院长兼教授”宋徽宗》一文中研究指出宋徽宗赵佶管理国事昏庸,绘画和书法却才华出众,尤其是山水花鸟画,独具一格,造诣极深,在中国美术史上享有盛誉。崇宁叁年(1104年),宋徽宗在宫廷内设立了画院,招生采用考试的办法,安排寄宿,并有课程计划和教学方法。(本文来源于《文史月刊》期刊2011年05期）
奚小军,胡忠丽[6]（2010）在《从宋徽宗时期画院试题看宋代院画的诗境》一文中研究指出诗画结合在宋代画院中得到了最完美的体现。宋代皇帝多有较深的艺术修养,对绘画的发展也都起到了重要的作用。本文以徽宗朝为例,从画院试题这一视角看宋代院画的诗境。(本文来源于《文教资料》期刊2010年35期）
李洁[7]（2010）在《宋徽宗、高宗时期的画院研究》一文中研究指出在中国古代绘画史中,宋代画院在皇权的直接参与下规范、引导院画家及院体画的发展。画院的属性首先是一种文化制度,表现为画院的规模、体制、运作机制等方面,属于“硬件”因素;其次则表现画院的“软件”因素,这里可分为两个层面,一是画院的主要参与者,即在皇帝主持下进入画院从事绘画活动的院画家,一是以院画家为主导而形成的画院画风(院体画)。画院、院画家、院体画叁位一体,不可分割,在一定程度上反映了宋代绘画的基本状况。本文选取宋代徽、高宗朝这一较特殊的历史时期,结合当时的历史文化背景,以两朝画院的发生、发展及基本概况为切入点,对院画家及院体画的相关问题进行了较为全面的梳理和探讨。全文共分叁章。第一章考察徽、高宗朝的画院建设情况,主要包括徽宗朝画院的建址及隶属、职能与编制、画学教育体系的建立以及高宗朝画院的重建等内容。尤其是画学制度,它作为画院体制下的一种重要绘画教育模式,其建立、隶属与人事设置、课业安排及教学情况等,都显示一定的特点。第二章探讨徽、高宗朝的院画家情况。院画家的录用主要来源于前代遗留、当朝院画家推荐、皇帝下召直录及考试录取等。此外,两朝院画家的递迁制度尚欠明晰,虽然艺业突出者有可能获得升迁机会,但缺少必要的监督和约束机制。从院画家待遇来看,由于皇帝的对书画的高度重视及直接参与画院管理,所以院画家可以享受较高的礼遇,特别是高宗时期,院画家待遇有所提高,伎术官身份,也在一定程度上有所改善。两朝院画家的创作实力亦值得重视。第叁章研究徽、高宗朝的院体画,首先对徽宗朝盛极一时的“宣和体”进行了较全面的分析,如主要题材、艺术特色等。其次对高宗朝各绘画品种反映出的创作新倾向进行了总结,分为山水画、花鸟画、风俗画、历史画、人物画等方面。最后探讨了“院体”风格的局限性,对“形似”“格法”的过份强调使绘画语言显得单调而乏神韵。此外,由于皇帝审美趣味的影响,艺术个性也受到一定的抑制。(本文来源于《广西师范大学》期刊2010-04-01）
张顺琦[8]（2007）在《宋代徽宗画院之教育研究》一文中研究指出中国唐代始有画院,经五代西蜀、南唐、宋初的进一步发展,至宋徽宗时期,画院体制真正完备,有严格的选拔制度、教学方式。徽宗宣和年间,绘画正式列入科举制。学生录取后要进行专业学习和儒家经典的学习,这有利于提高画家的文化素养。徽宗画院体制完善,培养了众多画家,影响深远,对今天的美术教育有一定的启发意义。(本文来源于《叁峡大学学报(人文社会科学版)》期刊2007年05期）
薛吉辰[9]（2005）在《宋徽宗与宋代画院诗》一文中研究指出宋徽宗赵佶(1082—1135),宋神宗第十一子,宋哲宗之弟。因哲宗无子,死后由赵佶继承帝位。宋徽宗在位期间,任用奸相蔡京等人,吏治腐败,爆发了宋江、方腊等农民起义。1125年金兵南下,徽宗传位给钦宗,自称太上皇。1127年被金兵俘虏,后死于五国城。宋徽宗在政治上昏庸无能,却是个天(本文来源于《语文知识》期刊2005年10期）
杨新[10]（1983）在《宋徽宗和宣和画院》一文中研究指出宋徽宗赵佶和南唐后主李煜有某些类似,在政治上昏庸腐朽,重用奸邪;在生活上挥霍无度,穷极奢侈;在外交上软弱无能,屈辱忍让,最后作了敌国俘虏,可说一无是处。唯独在文艺领域内,他却颇具才华。他自己是一个画家、书法家,并且利用他的特殊地位,为当时的美术事业的发展作了许多工作,客观地评价,在这方面,他还是有成就和贡献的。首先,宋代的宫廷绘画的创作活动,在政和,宣和年间最为繁荣兴(本文来源于《文史知识》期刊1983年09期）
徽宗画院论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
一北宋"画院"自宋初即设立,具体始于何年,据《圣朝名画评》记载说,宋朝灭掉西蜀后,将西蜀宫廷画院的大部分画家网罗到都城汴梁,都进入宋朝画院。由此可知,平蜀之前宋朝已有画院之设。北宋建立政权为公元960年,平蜀为965年,"画院"之设当在其间。984年更名为"翰林图画院"。在五代西蜀、南唐画院的基础之上,北宋翰林图画院历经一百多年的发展,到徽宗时期,进入历史上最鼎盛的阶段。此时的翰林图画院,其规模最为宏大,建制最为完备,几乎囊括了当时最有代表性的画家。由于宋徽宗本人对绘画的垂青,加之本身又是丹青高手,所以他能够从专业发展的角度
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
徽宗画院论文参考文献
[1].肖永军.宋徽宗和他的画院对南宋团扇山水小品的影响[J].美与时代(中).2015
[2].彭德.徽宗时期翰林图画院的绘画创作情况[J].新美术.2012
[3].彭德.宋徽宗时期翰林图画院的绘画创作情况[J].美术教育研究.2012
[4].杨娜.诗画本一律:论宋徽宗画院之改革[J].荣宝斋.2011
[5].顾建平.“画院院长兼教授”宋徽宗[J].文史月刊.2011
[6].奚小军,胡忠丽.从宋徽宗时期画院试题看宋代院画的诗境[J].文教资料.2010
[7].李洁.宋徽宗、高宗时期的画院研究[D].广西师范大学.2010
[8].张顺琦.宋代徽宗画院之教育研究[J].叁峡大学学报(人文社会科学版).2007
[9].薛吉辰.宋徽宗与宋代画院诗[J].语文知识.2005
[10].杨新.宋徽宗和宣和画院[J].文史知识.1983