导读:本文包含了合肥学院论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:合肥学院,总决赛,安徽省
合肥学院论文文献综述
柳秀萍[1]（2019）在《合肥学院学生在“春暖皖江”2019安徽省大学生简历大赛总决赛中取得优异成绩》一文中研究指出日前,由共青团安徽省委员会主办,合肥学院与新安人才网共同承办的"春暖皖江"2019安徽省大学生简历大赛总决赛在学校图书馆学术报告厅A厅顺利举行。合肥学院学子在比赛中取得优异成绩。融创集团人力资源招聘经理吴卉婷,新安人才网市场运营部经理、生涯规划师朱文颖,人工智能与大数据学院学生就业联络人方淑颖老师,先进制造工程学院学生就业联络人梅志强老师担任此次大赛评委。(本文来源于《中国大学生就业》期刊2019年21期）
卢军,刘建中,高先和[2]（2019）在《产教融合协同创新视域下地方应用型高校实践教学体系探索与研究——以合肥学院为例》一文中研究指出随着"中国制造2025"战略计划的提出,地方应用型高校培养高技能复合型人才的压力越来越大,传统高校实践教学体系产生的弊端日益突显,毕业生的工程实践能力、创新思维和职业素养与企业实际需求契合度低。针对以上问题,本课题对传统实践教学体系进行了探索和研究,分析了地方应用型高校实践教学存在的典型问题,基于产教融合协同创新视域角度提出了新思路新对策,以期能够切实推动实践教学改革,提高高校自身内在驱动力,强化产教融合协同创新和制度保障,推动地方应用型高校实践教学体系优化升级,更好地为地方企业培养高级创新与应用型人才服务。(本文来源于《合肥学院学报(综合版)》期刊2019年05期）
张凌云,董强,高大明[3]（2019）在《应用型人才培养的“化工过程开发与评价”模块化课程构建——以合肥学院为例》一文中研究指出基于应用型化工人才培养的需求,现有课程的设计存在诸多不合理之处。提出构建"化工过程开发与评价"模块化课程,通过创新教学模式,重组课程内容,夯实了学生基础理论知识,培养了学生的化工过程开发、经济评价的综合分析能力,提升了学生工程意识、经济意识和创新意识等专业素养。该模块化课程也正成为培养具有经济视野的卓越化工工程师的专业核心课程之一。(本文来源于《合肥学院学报(综合版)》期刊2019年05期）
何家龙,黄琼,袁兵[4]（2019）在《合肥学院产教融合项目明年竣工》一文中研究指出本报讯 位于合肥经开区的合肥学院“设计创意产业实验实训平台”和“建筑与交通工程实验实训平台”项目目前正加紧施工，预计明年10月31日全面竣工。在经开区清潭路与紫蓬路交口西北侧的项目施工现场，看到，“设计创意产业实验实训平台”主楼二层结构柱正在(本文来源于《合肥晚报》期刊2019-10-18）
胡旭[5]（2019）在《坚守初心使命坚持立德树人 推进高水平应用型大学建设》一文中研究指出本报讯 （ 胡旭）根据省委统一部署，10月15日上午，省长李国英到合肥学院调研指导第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育工作。他强调，要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢牢把握“守初心、担使命、找差距、抓落实”总要求，把开展主题教育与抓好(本文来源于《安徽日报》期刊2019-10-16）
司靖宇,杨冰玉,伍德勤[6]（2019）在《人才培养视角下的专业学位研究生实践教学体系构建——以合肥学院为例》一文中研究指出专业实践是专业学位研究生获得实践经验、提高实践能力、增长实际工作经验、培养解决实际问题能力的核心环节。合肥学院积极探索并构建了富有自身特色的专业学位研究生实践教学体系,通过制度建设规范实践教学工作,确立了专业实践在专业学位研究生培养体系中的重要地位,规范了实践教学的全流程管理及考核评价机制,充分体现出专业学位研究生培养在实践和应用方面的属性特色,为提升专业学位研究生的培养质量奠定了良好的基础。(本文来源于《合肥学院学报(综合版)》期刊2019年04期）
水源,何志琴[7]（2019）在《海绵城市理论下高校景观设计中低影响开发的设计向度——以合肥学院海绵校园建设要求为视角》一文中研究指出从海绵城市理论来看,对高校景观设计需要从低影响开发的理念入手,充分考虑绿色屋顶、道路、绿地、大面积硬质场地、水体这五个海绵城市应用的典型场所技术要点,正视目前高校校园建设中对雨水管理无整体性思路、对暴雨径流控制不足、海绵校园建设措施薄弱等问题,从海绵校园改造设计思路和设计措施两个向度展开,实现设计低影响开发目标.(本文来源于《赤峰学院学报(自然科学版)》期刊2019年08期）
张应杰[8]（2019）在《应用型本科高校毕业生就业情况调查分析——以合肥学院为例》一文中研究指出随着我国高等教育改革和应用型高校的发展,研究高校毕业生就业发展情况及毕业生、用人单位对高校教育教学的反馈意见不仅关系应用型人才培养的质量,更关系高校如何才能培养出更为社会所认可的人才,这是当前地方经济社会发展的需要,也是高等教育改革的需要。(本文来源于《人才资源开发》期刊2019年15期）
耿俣[9]（2019）在《高校大学生品牌社会实践基地及建设路径研究——以合肥学院机械工程系品牌社会实践基地建设为例》一文中研究指出高校大学生品牌社会实践基地建设需要学校和基地所在地政府主管部门协同合作,同时同向着力,加大资金投入,做好政策保障,创造实践基地良好的外部环境;需要参加实践的大学生调查、了解、掌握实践基地所在地社会环境因素、居民群众的实际需求,结合自身的优势,制定科学、系统、可行的实践方案,不断优化实践基地主体的内部"环境";需要基地管理者与社会实践指导老师做好实践规划,建立健全实践机制,规范科学管理,注重实践团队的打造和基地软实力提升,创造优质的中介环境!(本文来源于《长江丛刊》期刊2019年21期）
马翠玲,孙颂旦,边健,吕晓棠[10]（2019）在《钢结构模块实践教学改革探索——以合肥学院为例》一文中研究指出实践能力培养是钢结构模块能力目标的重要组成部分,本文在分析传统实践教学特点的基础上,提出了改革思路,从充实实践教学内容、加强实践环节等多方面给出了具体措施,为提高钢结构教学质量,培养符合行业需求的钢结构人才提供了一定的思路。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年07期）
合肥学院论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着"中国制造2025"战略计划的提出,地方应用型高校培养高技能复合型人才的压力越来越大,传统高校实践教学体系产生的弊端日益突显,毕业生的工程实践能力、创新思维和职业素养与企业实际需求契合度低。针对以上问题,本课题对传统实践教学体系进行了探索和研究,分析了地方应用型高校实践教学存在的典型问题,基于产教融合协同创新视域角度提出了新思路新对策,以期能够切实推动实践教学改革,提高高校自身内在驱动力,强化产教融合协同创新和制度保障,推动地方应用型高校实践教学体系优化升级,更好地为地方企业培养高级创新与应用型人才服务。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
合肥学院论文参考文献
[1].柳秀萍.合肥学院学生在“春暖皖江”2019安徽省大学生简历大赛总决赛中取得优异成绩[J].中国大学生就业.2019
[2].卢军,刘建中,高先和.产教融合协同创新视域下地方应用型高校实践教学体系探索与研究——以合肥学院为例[J].合肥学院学报(综合版).2019
[3].张凌云,董强,高大明.应用型人才培养的“化工过程开发与评价”模块化课程构建——以合肥学院为例[J].合肥学院学报(综合版).2019
[4].何家龙,黄琼,袁兵.合肥学院产教融合项目明年竣工[N].合肥晚报.2019
[5].胡旭.坚守初心使命坚持立德树人推进高水平应用型大学建设[N].安徽日报.2019
[6].司靖宇,杨冰玉,伍德勤.人才培养视角下的专业学位研究生实践教学体系构建——以合肥学院为例[J].合肥学院学报(综合版).2019
[7].水源,何志琴.海绵城市理论下高校景观设计中低影响开发的设计向度——以合肥学院海绵校园建设要求为视角[J].赤峰学院学报(自然科学版).2019
[8].张应杰.应用型本科高校毕业生就业情况调查分析——以合肥学院为例[J].人才资源开发.2019
[9].耿俣.高校大学生品牌社会实践基地及建设路径研究——以合肥学院机械工程系品牌社会实践基地建设为例[J].长江丛刊.2019
[10].马翠玲,孙颂旦,边健,吕晓棠.钢结构模块实践教学改革探索——以合肥学院为例[J].佳木斯职业学院学报.2019