导读:本文包含了高校人本师生关系论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:人本时代,师生关系,构建
高校人本师生关系论文文献综述
卜凡[1]（2016）在《人本时代下高校新型师生关系的构建》一文中研究指出人本时代,顾名思义以人为本。作为教学活动中最基本的人际关系,师生的交往如何跟上时代的步伐、构建新的师生关系无疑是值得深入探讨的问题。解析人本时代的内涵,了解师生交往的要义,从而力求能够在教学活动中探索出合理的师生关系,培养一个自我生长,实现自我幸福的学生以及一个自我进步,实现自我价值的老师。(本文来源于《正德职业技术学院学报》期刊2016年02期）
魏学江[2]（2009）在《论当代高校人本师生关系的建构》一文中研究指出随着高等教育改革的不断深入,对于高等学校教师和学生的生活状态给予更多的人文关怀,是呼声渐高的一个话题。要改善他们的生活状态,必须正确处理在学校教育过程中发生的师生交往,必须坚持以人为本优化师生关系。研究和建构“高校人本师生关系”实质在于探讨新形势下当代高校师生关系人本取向的问题,这是在高校教育领域深入贯彻落实科学发展观和以人为本的具体体现和深层探微,具有重要的实践和理论意义。现阶段,面对当前高校领域师生关系面临的现实挑战和压力,如何在高校教育中贯彻科学发展观及以人为本教育理念成为构建高校师生关系的重要课题。因此,本文尝试择取“以人为本”教育理念为视角,检视当前高校师生关系的现状和问题,阐释当前理论界建构高校人本师生关系的研究向度和理论基础,从而探究彰显人本理念的高校师生关系内容以及实现途径,以期对提高高校教育质量有所裨益。师生关系是学校教育中最核心的人际关系,也是教育学界和教育工作者研究和探讨的热点之一。在理论界,不同的学者从不同理论视角、学科视角以及综合角度出发对当代师生关系的构建作了深刻地理论探讨,形成了师生关系理论互相争鸣的景象,产生了大量研究成果。但也存在过分重视西方哲学文化基础而忽视中国传统教育有益思想的倾向;有些理论视角较为单一,有绝对化的倾向等。在教学实践中,对师生关系的研究主要侧重于如何在教学过程中改善师生关系,且研究领域主要集中于中小学教育;在研究方法上往往采取比较式的研究方式,将传统师生关系、西方先进教育理念中蕴含的师生关系与新形势应确立的新型师生关系进行对比分析、综合评价和汲取展望。不管是教育理论界的学者,还是从事教学实践的教育工作者,对于从人本取向的角度,探讨高校新型师生关系的构建与实现的论者不多,系统性、深入性不够。本文以马克思主义理论为指导,以教育学、心理学、政治学、社会学等理论为基础,综合运用规范分析与实证分析相结合的研究方法,在充分把握当前师生关系国内研究现状基础上,通过与具有代表性的学生、教师进行深入访谈,详细分析了当前高校师生关系的现状、原因,系统构建了高校人本师生关系的模式内容实现的具体路径。论文共分四部分。第一部分主要在梳理人本师生关系理论发展脉络的基础上,对高校人本师生关系的概念做了概括和归纳,认为高校人本师生关系是指高校教师和大学生平等主体之间,围绕知识传授、信息传递、思想交流、感情沟通等方面展开的充分体现人性的相互依存、尊重、合作、对话、认知、共同发展以及情感交流等双向互动、和谐的交往和联系。其包括四个维度的逻辑要素,即关系主体上的人际要素、关系内容上的人性要素、实现路径中的人本要素以及功能作用上人的全面发展的价值追求要素。该部分又着力分析了高校人本师生关系的特征,并对构建当代高校人本师生关系的重要意义做了论述。第二部分主要探讨了当代高校人本师生关系建构的理论基础和现实基础。“师即是友”“友即是师”传统师生观念、马克思主义关于人的全面发展学说、人本主义教育理论、“合作教育学”理论、人文教育理念、主体性教育观等理论为人本师生关系提供了理论支持和取向上的启示;同时,又立足于现行教育体制、高等教育理念、素质教育以及当前高校不良师生关系倾向分析了构建人本师生关系的现实迫切性。第叁部分是在前两部分分析论证的基础上尝试对当代高校人本师生关系进行内容构建。主要从叁方面展开:作为科学发展观实质和核心的“以人为本”理念是高校人本师生关系的指导思想;高校人本师生关系的目标指向是实现高校教师和大学生的和谐相处和双向全面发展;师生平等、师生交往和师生和谐是高校人本师生关系的内容表现。第四部分主要探讨了高校人本师生关系的实现路径。围绕着全面践行“以人为本”的教育观转变观念、以适应人本师生关系建设为原则进行体制改革、树立“以人为本”的管理观进行管理创新、以促成人本师生关系建设为目的进行素质提升四方面展开,旨在全面践行“以人为本”教育观、树立“以人为本”的管理观,从而促成高校人本师生关系的建设和实现。(本文来源于《山东师范大学》期刊2009-06-03）
高校人本师生关系论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着高等教育改革的不断深入,对于高等学校教师和学生的生活状态给予更多的人文关怀,是呼声渐高的一个话题。要改善他们的生活状态,必须正确处理在学校教育过程中发生的师生交往,必须坚持以人为本优化师生关系。研究和建构“高校人本师生关系”实质在于探讨新形势下当代高校师生关系人本取向的问题,这是在高校教育领域深入贯彻落实科学发展观和以人为本的具体体现和深层探微,具有重要的实践和理论意义。现阶段,面对当前高校领域师生关系面临的现实挑战和压力,如何在高校教育中贯彻科学发展观及以人为本教育理念成为构建高校师生关系的重要课题。因此,本文尝试择取“以人为本”教育理念为视角,检视当前高校师生关系的现状和问题,阐释当前理论界建构高校人本师生关系的研究向度和理论基础,从而探究彰显人本理念的高校师生关系内容以及实现途径,以期对提高高校教育质量有所裨益。师生关系是学校教育中最核心的人际关系,也是教育学界和教育工作者研究和探讨的热点之一。在理论界,不同的学者从不同理论视角、学科视角以及综合角度出发对当代师生关系的构建作了深刻地理论探讨,形成了师生关系理论互相争鸣的景象,产生了大量研究成果。但也存在过分重视西方哲学文化基础而忽视中国传统教育有益思想的倾向;有些理论视角较为单一,有绝对化的倾向等。在教学实践中,对师生关系的研究主要侧重于如何在教学过程中改善师生关系,且研究领域主要集中于中小学教育;在研究方法上往往采取比较式的研究方式,将传统师生关系、西方先进教育理念中蕴含的师生关系与新形势应确立的新型师生关系进行对比分析、综合评价和汲取展望。不管是教育理论界的学者,还是从事教学实践的教育工作者,对于从人本取向的角度,探讨高校新型师生关系的构建与实现的论者不多,系统性、深入性不够。本文以马克思主义理论为指导,以教育学、心理学、政治学、社会学等理论为基础,综合运用规范分析与实证分析相结合的研究方法,在充分把握当前师生关系国内研究现状基础上,通过与具有代表性的学生、教师进行深入访谈,详细分析了当前高校师生关系的现状、原因,系统构建了高校人本师生关系的模式内容实现的具体路径。论文共分四部分。第一部分主要在梳理人本师生关系理论发展脉络的基础上,对高校人本师生关系的概念做了概括和归纳,认为高校人本师生关系是指高校教师和大学生平等主体之间,围绕知识传授、信息传递、思想交流、感情沟通等方面展开的充分体现人性的相互依存、尊重、合作、对话、认知、共同发展以及情感交流等双向互动、和谐的交往和联系。其包括四个维度的逻辑要素,即关系主体上的人际要素、关系内容上的人性要素、实现路径中的人本要素以及功能作用上人的全面发展的价值追求要素。该部分又着力分析了高校人本师生关系的特征,并对构建当代高校人本师生关系的重要意义做了论述。第二部分主要探讨了当代高校人本师生关系建构的理论基础和现实基础。“师即是友”“友即是师”传统师生观念、马克思主义关于人的全面发展学说、人本主义教育理论、“合作教育学”理论、人文教育理念、主体性教育观等理论为人本师生关系提供了理论支持和取向上的启示;同时,又立足于现行教育体制、高等教育理念、素质教育以及当前高校不良师生关系倾向分析了构建人本师生关系的现实迫切性。第叁部分是在前两部分分析论证的基础上尝试对当代高校人本师生关系进行内容构建。主要从叁方面展开:作为科学发展观实质和核心的“以人为本”理念是高校人本师生关系的指导思想;高校人本师生关系的目标指向是实现高校教师和大学生的和谐相处和双向全面发展;师生平等、师生交往和师生和谐是高校人本师生关系的内容表现。第四部分主要探讨了高校人本师生关系的实现路径。围绕着全面践行“以人为本”的教育观转变观念、以适应人本师生关系建设为原则进行体制改革、树立“以人为本”的管理观进行管理创新、以促成人本师生关系建设为目的进行素质提升四方面展开,旨在全面践行“以人为本”教育观、树立“以人为本”的管理观,从而促成高校人本师生关系的建设和实现。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高校人本师生关系论文参考文献
[1].卜凡.人本时代下高校新型师生关系的构建[J].正德职业技术学院学报.2016
[2].魏学江.论当代高校人本师生关系的建构[D].山东师范大学.2009