导读:本文包含了社区文化教育论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:大学,社会服务功能,社区文化
社区文化教育论文文献综述
钱芳,盖亚男[1]（2019）在《大学教育的社会服务功能探究——以艺术院校参与社区文化建设为例》一文中研究指出在当下知识经济飞速发展的时代,大学的社会服务性功能更加凸显。大学是社会文化发展的一股中坚力量,随着社会文化需求的不断扩大,促进大学利用自身的特点和优势更好地为社会服务。艺术院校参与社区文化建设就是大学音乐资源服务于社会的具体表现。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年22期）
徐新颖[2]（2019）在《借鉴社区文化 优化学校特色——社区与学校教育“互动、相融、共生”模式的探索》一文中研究指出社区文化是社区的标签,是社区发展的精神命脉和灵魂支撑。教育是社区的一种重要职能。学校教育与社区教育应紧密联系、互相配合、共享资源。学校要依托社区,构建学生教育社会大课堂,与社区形成教育合力。本文以一所农村初中为例,探讨社区与学校教育"互动、相融、共生"的模式,旨在借鉴社区文化,优化学校特色。(本文来源于《中学课程辅导(教师教育)》期刊2019年09期）
陈丽萍[3]（2018）在《高校音乐教育与基层社区文化建设相连的思考》一文中研究指出新形势下的社区音乐文化呈现出欣欣向荣之势,但也给高校音乐教育提出了新要求。高校音乐教育应该承担一定的教学任务,引导学生适应不同环境、不同背景下的教学需求,两者之间应该做更多更深的交流,以此来促进各自的新发展,真正发挥高校音乐教育服务于地方的社会功能。(本文来源于《艺术科技》期刊2018年12期）
辛治杰[4]（2018）在《社区教育发展与社区文化建设的双螺旋模型研究》一文中研究指出大力发展社区教育,构建终身教育体系是全面建成小康社会的重要组成部分。社区教育发展与社区文化建设密不可分,二者互相融合、协同发展。借鉴DNA双螺旋理论,以社区教育发展、社区文化建设为双链,以参与主体、活动载体为氢键构建双螺旋模型。从螺旋的动态特征、内聚耦合、运行机理叁个方面对模型进行详细解读,进一步反映社区教育与社区文化之间互相促进、螺旋上升的关系;从目标协调统一、路径深度融合、主体参与配合、资源共建共享四个方面保障双螺旋模型的运行。(本文来源于《中国成人教育》期刊2018年14期）
黄韵婕[5]（2018）在《加强高校社区文化建设 开创教育模式新思路》一文中研究指出本文从设施建设社区、管理构建社区、精神培养社区叁个方面分析高校的教育模式和社区的现状与特点,论述了教育模式的新思路,以期为高校社区文化建设提供参考。(本文来源于《观察》期刊2018年23期）
吴奕涵[6]（2018）在《社区教育助推社区文化建设的策略》一文中研究指出社区教育作为传承和发展社区文化的重要途径,对于社区文化建设具有择优弃劣、普及传播、批判继承和与时俱进的作用。依托社区教育助推社区优秀文化的发展、强化社区主流文化建设和引领社区文化的创新发展,不失为助推社区文化建设有效途径。(本文来源于《长沙民政职业技术学院学报》期刊2018年02期）
英荣发[7]（2018）在《关于社区文化养老与思想政治教育方面研究》一文中研究指出当今社会,随着老龄化形式越来越严峻,老年人问题也越来越突出。其中,老年人对精神文化生活的需求日益强烈。如何满足老年人的精神文化需求成为迫切需要解决的问题。此外,老年人的思想中带着一定的封建落后的性质,与时代进步思想的发展规律往往会发生冲突。老年人作为一家之主,对于整个家庭的思想教育,家庭修养,家风建设和家庭结构起着十分重要、不可代替的作用。所以,通过加强对老年人的思想政治教育,提高老年人的精神文化生活,加强整个家风道德建设,促进社会主义社会和谐发展。(本文来源于《明日风尚》期刊2018年03期）
郭震[8]（2017）在《市政府召开第十七次常务会议》一文中研究指出本报讯（郭震）昨天，市长梅世彤主持召开市政府第十七次常务会议，研究加快农产品加工业发展、加强社区文化建设、第叁期学前教育行动计划等事项。会议首先原则通过了《关于加快农产品加工业发展的实施意见》。会议指出，各级各部门要高度重视，切实把大力发展(本文来源于《沧州日报》期刊2017-12-09）
施苏苏[9]（2017）在《文化馆:社区教育推进社区文化建设的新形式——以常州“和文化馆”和“雕庄文化馆”为例》一文中研究指出本研究基于常州两所文化馆的实践经验,从文化馆建设背景出发,对文化馆的建设历史、建设内容、实施开展等进行系统陈述,并从中获得启示:文化馆作为社区教育推进社区文化建设的新形式,对提升社区文化品味、营造和谐氛围、传播传承历史文化有着积极的推进作用。(本文来源于《法制与社会》期刊2017年34期）
董雪[10]（2017）在《艺术教育在社区文化建设中的发展研究》一文中研究指出由于越来越多的人开始加入到和谐、文化社会的构建中,社区文化作为社会文化的重要组成部分,其在建设中是否有效自然会影响到整个社会文化的发展。所以人们开始重视社区文化的建设,并采取多样的手段去增强建设的有效性。其中,艺术教育就是社区文化建设的一种方式,近几年来,艺术教育逐渐地融入到社区文化中,不仅丰富了人们的生活,而且给人们带去精神文化方面的财富。本文首先阐述艺术教育对于社区文化建设的作用,然后主要从舞蹈艺术和音乐艺术两个方面来简单介绍艺术教育在社区文化建设中的发展。(本文来源于《北方音乐》期刊2017年17期）
社区文化教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
社区文化是社区的标签,是社区发展的精神命脉和灵魂支撑。教育是社区的一种重要职能。学校教育与社区教育应紧密联系、互相配合、共享资源。学校要依托社区,构建学生教育社会大课堂,与社区形成教育合力。本文以一所农村初中为例,探讨社区与学校教育"互动、相融、共生"的模式,旨在借鉴社区文化,优化学校特色。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
社区文化教育论文参考文献
[1].钱芳,盖亚男.大学教育的社会服务功能探究——以艺术院校参与社区文化建设为例[J].北方音乐.2019
[2].徐新颖.借鉴社区文化优化学校特色——社区与学校教育“互动、相融、共生”模式的探索[J].中学课程辅导(教师教育).2019
[3].陈丽萍.高校音乐教育与基层社区文化建设相连的思考[J].艺术科技.2018
[4].辛治杰.社区教育发展与社区文化建设的双螺旋模型研究[J].中国成人教育.2018
[5].黄韵婕.加强高校社区文化建设开创教育模式新思路[J].观察.2018
[6].吴奕涵.社区教育助推社区文化建设的策略[J].长沙民政职业技术学院学报.2018
[7].英荣发.关于社区文化养老与思想政治教育方面研究[J].明日风尚.2018
[8].郭震.市政府召开第十七次常务会议[N].沧州日报.2017
[9].施苏苏.文化馆:社区教育推进社区文化建设的新形式——以常州“和文化馆”和“雕庄文化馆”为例[J].法制与社会.2017
[10].董雪.艺术教育在社区文化建设中的发展研究[J].北方音乐.2017