四川省仁寿县铧强中学杨勇
高中物理总复习是中学物理教学的一个很重要的环节。总复习的任务是：帮助和引导学生对中学阶段所学物理知识和技能加以整理、总结，使之在学生头脑中形成清晰的知识脉络，并强化考纲要求中对学生理解能力、分析综合能力、应用教学工具处理物理问题的能力和实验能力的训练、培养。然而能力和知识是相互依存、相互促进的，能力的发展要以知识为基础。所以，高中物理的总复习不是简单的知识重复，也不是单纯的查漏补缺，为适应二十一世纪社会对人才的高要求，总复习必须将学生的能力培养、智力开发放在重要的位置上。由于每个学生的知识基础和智力各不相同，然而复习又要面对全体，因此，复习工作更值得认真研究，对于怎样做好高三物理总复习，笔者在这里谈几点看法和做法：
1教师要狠抓备课工作，保证大面积提高教学质量
教师应建立集体备课制度，坚持每周集体备课一次，研究大纲、考纲、教材，明确各章节的重点、难点。研究课堂上如何落实“考试说明”，研究教学方法和教辅资料，通过集体备课，做到进度统一，教辅资料统一，教学检测统一等。在集体研究中，思路和语言都有共同点，容易产生共识，产生解决问题的办法，再反馈到各自的教学中。教师的备课质量，直接影响到教学质量，所以教师应严肃、认真地参加集体备课，大面积地提高教学质量。
2对于学生，要加强物理概念、物理规律的复习，提高理解能力
物理概念一般是指物理量、物理现象、物理模型；物理规律一般指物理定律、定理和法则。物理概念和规律是进行分析论证和推理的基础和关键。在复习过程中要认真掌握。
2.1对概念的复习掌握要求弄清以下几个问题：淤问题是怎样提出来的？为何要引入这个概念？怎样分析、概括、综合的？于概念如何定义的？单位是什么？是尺量还是标量？若是尺量，方向如何？盂概念的物理意义是什么？反映什么性质和特征？榆概念的适用条件和范围是什么？与其它物理量有什么区别和联系？
2.2对于物理规律的理解，要求弄清以下几个问题：淤该规律是怎样得出的？除教材上介绍的方法外，还能用其它方法得出吗？于该物理规律的物理意义是什么？怎样理解各物理量之间的变化关系？盂应用该规律解决物理问题应注意些什么？解决物理问题的思路和方法怎样。
2.3对于法则不仅要求理解、熟背而且要会应用。
3引导学生学会物理思维方法
在复习中，注意引导学生通过阅读教材，学会一些物理学中的思维方法。如：通过即时速度的理解、重力做功特点等内容的学习，理解以直代曲，以不变代变的微分思想；通过力的合成与分解等内容的学习，学会物理学中的等效方法；通过重力场、电场、磁场等内容的学习，学会物理学中的类比推理方法；通过质点、伽利略理想实验、单摆、点电荷等内容的学习，学会物理学中的理想模型方法；通过牛顿等二定律的学习，学会物理学中的归纳法；通过“电生磁、磁生电”，发电机与电动机等内容的学习，学会物理学中的逆向思维方法等。
4物理复习中让学生学会解题
高中毕业生大多数学生都要参加高考。高考是国家选拔人才的一种考试，因此我们的学生一定要学会解题。淤学生解题要学会了解的规范要求。规范要求是高考的一种既严格又标准的要求。学生不了解解题的规范要求，解题就会出现盲目性。于学生解题要有科学性、时间性。平时学生解题总是慢条斯理，漫不经心。高考时间短，解题的密度很大。因此，我们要引导学生学会解题要有科学性、时间性。解题要先易后难，科学安排时间。盂解题要引导学生学会保持一种平衡的心态。解题时要引导学生学会：A、认真审题。审题要认真阅读，尤其要弄清楚隐形条件是什么，已知条件是什么。B、认真分析。通过阅读，对内容、对题目都要作认真的分析。尤其要抓住过程、条件等进行分析。C、认真再现。我们所说的再现就是在解题过程之中，学生的记忆要再现过去学习过的旧知识。让新旧知识联系，产生新的认识。D、认真决策。通过审题、分析、再现以后，学生要尽快掌握科学之决策。从而把题解好。这样，让学生学会思维，善于总结，跳出题海的困扰，充分发挥自己的想象力，以原有的知识能力为基础，找出相应模型，应用一般规律，得出正确结论，使学生对物理问题的认识更趋于合理，提高解决物理问题的能力。
总之，高中物理总复习安排要有条理、有顺序、有目的、有计划，做到忙而不乱；对于知识应重基础，促能力；由易到难，由浅入深。只有做好了复习工作才能保证高考取得良好的成绩。当然，我们重要的还是要调动学生的学习积极性，充分发挥学生的主体积极性。就高中物理总复习的问题这里我们需要强调几点：其一：师生必须提高对物理总复习的认识，增强复习的自觉性。如果说平时学习是播种的话，那么总复习则是全面收割的季节。总复习则是全面检查，查漏、补缺的最后阶段。过去学习物理知识之不足，在总复习阶段完全可以弥补。因此，教与学两个方面都要对总复习加以重视，并形成教与学之自觉性。其二，物理总复习是一个扎实、严格的系统教学。无论是教师还是学生都应该本着认真、负责任的态度去抓好物理总复习的工作。学生要调动自己主体学习的积极性，教师要调动自己主导的积极性。这样才能扎扎实实完成高中物理总复习的重要任务。