本文主要研究内容
作者牟谷芳,黄宽娜（2019）在《基于在线课程平台的混合式教学模式的构建——以地方高等院校“高等数学”教学为例》一文中研究指出：文章基于混合式教学模式的理论依据,结合地方高等本科院校非数学专业学生的学习特点和"高等数学"课程的内容特点,分析了混合式教学模式的含义和构建条件。课题组借助乐山师范学院"高等数学"在线课程平台,重点研究了混合式教学模式的教学设计方案和评价方式,对混合式教学模式的效果进行了说明。
Abstract
wen zhang ji yu hun ge shi jiao xue mo shi de li lun yi ju ,jie ge de fang gao deng ben ke yuan jiao fei shu xue zhuan ye xue sheng de xue xi te dian he "gao deng shu xue "ke cheng de nei rong te dian ,fen xi le hun ge shi jiao xue mo shi de han yi he gou jian tiao jian 。ke ti zu jie zhu le shan shi fan xue yuan "gao deng shu xue "zai xian ke cheng ping tai ,chong dian yan jiu le hun ge shi jiao xue mo shi de jiao xue she ji fang an he ping jia fang shi ,dui hun ge shi jiao xue mo shi de xiao guo jin hang le shui ming 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自乐山师范学院学报的牟谷芳,黄宽娜，发表于刊物乐山师范学院学报2019年08期论文，是一篇关于混合式教学论文,线上学习论文,教学设计论文,在线课程平台论文,乐山师范学院学报2019年08期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自乐山师范学院学报2019年08期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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