导读:本文包含了生物制备法论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:细胞,生物材料,细胞培养,扫描电镜
生物制备法论文文献综述
路菊,赵建华,郭乔楠,可金星[1]（2007）在《细胞与生物材料共培养的样品扫描电镜制备法》一文中研究指出目的通过不同的样品制备法,在扫描电镜下观察制样方法对细胞形态的影响,筛选细胞与生物材料共培养的样品制备法。方法对样品分组采用戊二醛单固定和戊二醛、锇酸双重固定,使用间接移液法和直接移液法对样品进行脱水、置换。结果镜下显示采用戊二醛、锇酸双重固定,使用直接移液法制备的样品细胞无塌陷皱折、表面结构丰富清晰,图像反差好。结论对细胞与生物材料共培养的样品采用双重固定、直接移液法进行样品制备效果理想。(本文来源于《第叁军医大学学报》期刊2007年14期）
吕银慧,王仁鹏[2]（1995）在《电镜生物样品的快速制备法》一文中研究指出电镜生物样品的快速制备法吕银慧，王仁鹏第叁军医大学重庆６３００３８电镜样品的快速制备术已有文献报道，此技术已在临床病理诊断上得到较广泛的应用，为了提高膜性结构的反差，作者参考了其有关文献，采用单宁酸－戊二醛（ＴＡＧ）作前固定，铁氰化钾还原锇酸（ＯｓＦ...(本文来源于《四川解剖学杂志》期刊1995年02期）
曾小鲁,林光华[3]（1959）在《中学生物教学中有关人体和动物基本组织新鲜材料的简易制备法》一文中研究指出在中学生理卫生、生物学的教学中,都要讲解人体和动物的四种基本组织,而且,还要进一步在显微镜下观察这些组织的形态结构,才能使中学生牢牢地掌握这些基础知识。可是,在目前中学生物教学中,大多数实验都是采用已制成的切片标本,缺乏新鲜材料的制作内容,致使中学生不明白切片标本的来源,没有看新鲜材料那样显得直观。因而,使教学实验内容大大受到限制,为此,我们感到:这种情况大有改善的必要,我们参考了前人在(本文来源于《科学与教学》期刊1959年01期）
生物制备法论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
电镜生物样品的快速制备法吕银慧，王仁鹏第叁军医大学重庆６３００３８电镜样品的快速制备术已有文献报道，此技术已在临床病理诊断上得到较广泛的应用，为了提高膜性结构的反差，作者参考了其有关文献，采用单宁酸－戊二醛（ＴＡＧ）作前固定，铁氰化钾还原锇酸（ＯｓＦ...
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
生物制备法论文参考文献
[1].路菊,赵建华,郭乔楠,可金星.细胞与生物材料共培养的样品扫描电镜制备法[J].第叁军医大学学报.2007
[2].吕银慧,王仁鹏.电镜生物样品的快速制备法[J].四川解剖学杂志.1995
[3].曾小鲁,林光华.中学生物教学中有关人体和动物基本组织新鲜材料的简易制备法[J].科学与教学.1959