吉林省松原市长岭县实验小学131500
摘要：随着新课程改革的不断深入，当前教育教学过程中已经不适合采用传统的教学模式。在教学中重视学生的主体地位，为学生提供广泛的自主学习空间，以培养学生自主学习能力为中心，这样才能满足当前素质教育的要求。教师在教学中应主动与学生建立和谐的师生关系，引导学生养成良好的自律习惯，加大对学生自主探究能力的培养。这样才能实现自主学习课堂教学模式的创建，促进教学质量及学生学习效率的提升。
关键词：小学语文自主学习课堂教学模式
一、小学语文课堂教学中采用传统模式存在的不足
传统小学语文教学过程中教师多以教材内容为中心，认为在课堂上自己是主宰者，只是一味地向学生传授知识内容，却不理会学生能不能接受。这种填鸭式的教学方式遭到了多数学生的反对，具体体现在以下几方面：第一，传统教学中着重于对知识的教导，没有意识到培养学生个性化发展和自身能力的重要性。教师完全依照教材内容进行讲解，缺少提供学生独立思考和进行小组讨论的时间。第二，教学形式单一，课堂笔记繁多。多数知识点都是要求学生通过死记硬背来进行掌握，提不起学生的学习兴趣，无法将所学的知识运用到生活当中。第三，以教师为中心的课堂将学生放在次要地位，严重打击了学生的积极性和主动性。整个教学过程完全由教师控制学习进度、制订学习计划，很少征求学生意见，或针对学生实际学习情况进行调整。
二、小学语文教学中创建自主学习氛围的意义
1.儿童心理发展规律方面。相关研究证实，小学阶段是学生智力发展的黄金时期，这一时期学生的大脑结构及抑制机能水平都相对发展成熟，自己能够控制自己的行为，但是在抽象事物的理解上还比较欠缺。所以，小学阶段对学生开展有阶段性、针对性的自主学习不仅有助于儿童学习意识的形成，而且还能培养儿童的语言表达、独立思考等多方面的能力，使儿童智力在良好的教育环境下健康发展。
2.小学语文学科特点方面。语文教学是为了能够让学生深刻了解我国的文化，强化自身语言表达和应用能力，丰富自身的语言知识。这不仅是一个输入过程，也是一个输出的过程。新课改要求小学语文课堂教学中应注重学生思想品德及素养的培养。由于语文学科实践性强，学习资源丰富，且学习机会不仅是限于课堂，在生活中、社会实践中也能学到知识，因此培养学生的自主学习意识、帮助学生养成主动学习的习惯便成为提高学生语文应用能力的有效途径。
三、当前对小学语文自主学习中的错误理解
1.将自主学习与自学相互混肴。自学是在没有教师指导的前提下让学生在授课前自己学习教材知识，而自主学习则是让学生能够按照自己的意愿学习，但教师在这一过程中要引导学生如何正确学习，也就是将教师教学的方法与学生学习的方法放在同样重要的位置。小学阶段的学生自制能力和理解能力尚未成熟，无法在完全没有教师指导的情况下掌握课本知识。
2.将自主学习与让学生多回答问题相提并论。小学语文课堂教学中教师认为自己提出问题后让学生自行讨论并对问题进行回答就是自主学习，其实不然。虽然学生针对教师提出的问题做出了多种解决的方法，也将自己的想法进行分享和表达，但是教师并没有对学生的答案进行指导性分析，导致学生无法准确掌握问题的重点、找准回答的方向。这样的课堂看似气氛活跃，但是一节课下来学生并未受到启发，收获的知识也不多。
四、小学语文教学中自主学习氛围的创建途径
1.建立良好的师生关系。小学语文传统教学中教师忽略了与学生之间的良好沟通，要求学生在课堂学习过程中按照自己的想法开展学习，课后按规定完成自己给学生预留的作业，如果学生没有按规定完成就不分青红皂白地对学生严厉批评，或是请家长到学校反映情况。这样会增加学生对教师的恐惧感，如果不能及时缓解便有可能转化为学生对学习的抵触情绪。而自主学习要求课堂上教师将自己放在与学生同等的位置上，与学生建立和谐的关系，因此教师在学生学习过程多与学生互动，鼓励学生提出不懂的问题，尊重学生的看法。在面临学生学习退步等问题时，教师应耐心地询问原因、了解情况，并及时进行心理疏导。
2.增强学生的自律性。小学语文课堂上教师应考虑到学生的自制能力不强、自我管理能力缺乏，在学习上很容易出现懈怠情绪。因此教师应针对这些问题对学生的学习习惯进行引导，培养学生的自觉性。
3.培养学生自主探究的能力。教师要想按照预想的进度完成理想的教学，那么就应重视学生自主探究能力的培养。在小学语文自主学习教学中，学生自身自主探究能力的高低源于教师的教学质量。实际教学中教师可以借助多媒体制作一些动画课件或播放各种影片，这样既增加了课堂的生动性、趣味性，延长了学生在学习期间的注意力，还能促进学生自主探究能力的增强。其次，多媒体技术可以给学生的自主学习提供便利条件。通过网络，学生可主动地对需要学习的资料进行查找、整理。教师应对学生的探索学习持鼓励态度，对学生的每一次进步予以肯定和奖励，让学生积极、自信地展示学习成果。久而久之，学生的探索能力自然会得以提升。
参考文献
[1]伍灵芝试论如何构建小学语文的自主学习课堂[J].中国校外教育(理论)，2008，S1，790+819。
[2]周云如何构建语文自主学习课堂教学模式[J].中国培训，2016，08，247。