导读:本文包含了童话言语行为论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:言语行为理论,格林童话,承诺型言语行为
童话言语行为论文文献综述
孙启耀,乔艳[1]（2017）在《承诺型言语行为研究——以《格林童话》为研究范本》一文中研究指出格林童话自出版以来就深受广大读者特别是少年儿童的喜爱,是世界童话作品集当之无愧的瑰宝,经久不衰。国内目前对格林童话的研究主要是从文学、民俗学、心理学等角度展开的,尚未有从语用学中言语行为理论角度研究格林童话。从言语行为理论出发,挑选出格林童话中部分经典篇目,研究文本中的承诺型言语行为并分析其用法和效果。(本文来源于《通化师范学院学报》期刊2017年01期）
赵林森[2]（2008）在《童话言语行为与儿童语用发展》一文中研究指出本文从语用学角度出发,探讨了童话故事中对话部分所蕴涵的言语行为思想,并根据这些言语行为思想,分析了童话言语行为对儿童语用发展的影响。本文试图完成两个目标。一方面,本文试图揭示童话言语行为的特征,归纳出哪一些(类)言语行为在童话文本中出现的频率最高,以及各种言语行为和语用功能的分布情况。另一方面,本文试图回答：童话言语行为对儿童语用发展有何影响以及影响的机制。童话言语行为,在本文中指的是童话故事中对话部分各角色人物所实施的言语行为。本研究随机选取了55篇中国童话,语料字数共计66768字,其中对话部分(即直接引语)占28%。然后对童话言语行为类型及其实旌的语用功能进行了统计分析。结果表明,断言、指令和表情类的言语行为出现频率最高。同时,语用功能实施最多的依次为：描述事件,引发信息和下达命令,这正是Levinson(1983)所指出的语言在人类社会生活中占支配地位的叁个行为。除了上述采取实证研究方法收集童话语料之外,本研究的方法主要以证伪法(猜想和被反驳)为主,即提出一个理论假设(猜想),然后等待被证伪。本文首先提出了一个猜想：童话言语行为促进了儿童的语用发展。然后在论证过程中,结合塞尔的言语行为理论和拉康的叁界说理论,构建了一个理论模型,进而指出：童话言语行为通过塑造儿童的心智(意向性)和社会性,以及想象界、象征界和现实界叁个维度促进了儿童的语用发展。最后,通过以上的研究所得出的结论是：童话故事中对话部分蕴涵了大量丰富的言语行为类型及其语用功能,儿童在阅读或聆听童话的过程中,童话言语行为能有效地促进儿童的语用发展。(本文来源于《云南师范大学》期刊2008-05-25）
童话言语行为论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文从语用学角度出发,探讨了童话故事中对话部分所蕴涵的言语行为思想,并根据这些言语行为思想,分析了童话言语行为对儿童语用发展的影响。本文试图完成两个目标。一方面,本文试图揭示童话言语行为的特征,归纳出哪一些(类)言语行为在童话文本中出现的频率最高,以及各种言语行为和语用功能的分布情况。另一方面,本文试图回答：童话言语行为对儿童语用发展有何影响以及影响的机制。童话言语行为,在本文中指的是童话故事中对话部分各角色人物所实施的言语行为。本研究随机选取了55篇中国童话,语料字数共计66768字,其中对话部分(即直接引语)占28%。然后对童话言语行为类型及其实旌的语用功能进行了统计分析。结果表明,断言、指令和表情类的言语行为出现频率最高。同时,语用功能实施最多的依次为：描述事件,引发信息和下达命令,这正是Levinson(1983)所指出的语言在人类社会生活中占支配地位的叁个行为。除了上述采取实证研究方法收集童话语料之外,本研究的方法主要以证伪法(猜想和被反驳)为主,即提出一个理论假设(猜想),然后等待被证伪。本文首先提出了一个猜想：童话言语行为促进了儿童的语用发展。然后在论证过程中,结合塞尔的言语行为理论和拉康的叁界说理论,构建了一个理论模型,进而指出：童话言语行为通过塑造儿童的心智(意向性)和社会性,以及想象界、象征界和现实界叁个维度促进了儿童的语用发展。最后,通过以上的研究所得出的结论是：童话故事中对话部分蕴涵了大量丰富的言语行为类型及其语用功能,儿童在阅读或聆听童话的过程中,童话言语行为能有效地促进儿童的语用发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
童话言语行为论文参考文献
[1].孙启耀,乔艳.承诺型言语行为研究——以《格林童话》为研究范本[J].通化师范学院学报.2017
[2].赵林森.童话言语行为与儿童语用发展[D].云南师范大学.2008