本文主要研究内容
作者刘大伟,周洪宇,陈俊（2019）在《中国教育智库评价指标体系构建——一项基于德尔菲法与层次分析法的研究》一文中研究指出：中国教育智库评价指标体系旨在以教育智库评价与教育智库建设的良性互动,推动教育智库的高效高质发展,实现"以库强国"的目标。通过借鉴国内相关智库评价指标体系,以实验性预选获取教育智库评价指标,借助德尔菲法和层次分析法确定各项指标权重,初步构建出包含4项一级指标、10项二级指标和37项三级指标的中国教育智库评价体系,最终试图以评促建,推动教育智库为教育强国提供智力支持。
Abstract
zhong guo jiao yo zhi ku ping jia zhi biao ti ji zhi zai yi jiao yo zhi ku ping jia yu jiao yo zhi ku jian she de liang xing hu dong ,tui dong jiao yo zhi ku de gao xiao gao zhi fa zhan ,shi xian "yi ku jiang guo "de mu biao 。tong guo jie jian guo nei xiang guan zhi ku ping jia zhi biao ti ji ,yi shi yan xing yu shua huo qu jiao yo zhi ku ping jia zhi biao ,jie zhu de er fei fa he ceng ci fen xi fa que ding ge xiang zhi biao quan chong ,chu bu gou jian chu bao han 4xiang yi ji zhi biao 、10xiang er ji zhi biao he 37xiang san ji zhi biao de zhong guo jiao yo zhi ku ping jia ti ji ,zui zhong shi tu yi ping cu jian ,tui dong jiao yo zhi ku wei jiao yo jiang guo di gong zhi li zhi chi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育学术月刊的刘大伟,周洪宇,陈俊，发表于刊物教育学术月刊2019年02期论文，是一篇关于中国教育智库论文,评价指标体系论文,德尔菲法论文,层次分析法论文,教育强国论文,教育学术月刊2019年02期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育学术月刊2019年02期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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