导读:本文包含了航海人才论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高职航海教育,多元化,分类培养
航海人才论文文献综述
李伟,郭兴华,刘晓华[1]（2019）在《供需多元化视角下高职航海人才分类培养研究》一文中研究指出针对当前水上运输领域需求多元化和高职生源结构多样化的现状,从人才培养目标定位、课程体系改革、教学管理改革等多方面提出了实施高职航海人才分类培养的建议,以期为高职航海类院校深化人才培养模式改革方面提供参考。(本文来源于《青年与社会》期刊2019年27期）
陈茂嘉,陈新恩[2]（2018）在《浅谈党员如何促进航海人才培养——以广州航海学院轮机工程学院为例》一文中研究指出本文以轮机工程学院航海类专业为例,分析航海类人才培养存在的问题,阐述如何发挥党员的战斗堡垒和模范带头作用,帮助航海类专业的受困学生成长成才,提高航海人才的培养质量。(本文来源于《长江丛刊》期刊2018年30期）
吕红光,尹勇,曹玉墀[3]（2017）在《智能船舶背景下复合型航海人才培养》一文中研究指出在阐述智能船舶的定义、关键技术和外延需求的基础上,分析智能船舶对航海学科的影响,进而从航海师资及团队培养、交叉学科航海本科生与研究生培养、共享知识和技术交流平台的构建及"新工科"航海教育机制和理念的完善等方面,提出智能船舶背景下培养复合型航海人才的建议。(本文来源于《航海教育研究》期刊2017年04期）
宁波[4]（2017）在《基于行业发展的航海人才培养方略探索》一文中研究指出本文针对高素质船员的培养,分析了航海这门职业的特点,根据职业特点、行业要求、现行培养模式存在的问题,提出在人才培养方法上的一些思考,及一名高素质船员应具备的职业素养与职业能力。(本文来源于《产业与科技论坛》期刊2017年06期）
完剑侠,缪克银,黄锦鹏,丁振国[5]（2016）在《现代职教视阈下航海人才多元化培养模式构建》一文中研究指出面对国家发展绿色海运和推进21世纪"海上丝绸之路"建设对高素质航海人才的需求,以因材施教为原则,从培养目标、培养模式、课程体系、教学方法等方面探索专业教育与素质教育的融合,开展航海人才多元化培养实践。以满足行业发展和学生个性化需求,培养"有宽度、有厚度、多层次"航海人才,服务国家海洋强国战略和"一带一路"战略。(本文来源于《航海教育研究》期刊2016年04期）
林杰[6]（2016）在《船政文化与高职航海人才类培养探索——以福建船政交通职业学院为例》一文中研究指出1866年船政学堂创办至今,整整150年。船政的根本在于学堂,作为有着150年悠久航海类人才培养的积淀。航海类专业一直是我院重点建设专业,继承和弘扬船政文化的加强航海类人才培养,提升我院航海类人才的整体水平,是我院对于船政文化更好的继承和发扬。在新的时代背景下,在经济形势低迷,航海人才需求萎缩的大环境下。特别是高职航海类人才面临着招生、学生专业思想等各种挑战,为应对所出现了各种问题,如何培养符合国际要求的合格船员,是我院正在努力实践的行为和今后教学工作的重点。(本文来源于《内江科技》期刊2016年07期）
郭亚娜,陈进涛[7]（2016）在《职业精神与技能提升高度融合的航海人才培养机制研究》一文中研究指出随着经济全球化脚步的加快,船员的国际竞争日趋明显,加快高质量航海类人才的培养对提高我国的航运企业国际竞争力具有非常重要的作用。本文在理清航海职业精神内涵的基础上,引入了职业技能与航海职业精神的高度融合的理念和必要性,探索了职业技能与职业精神相融合航海专业育人平台的方案。(本文来源于《科技经济市场》期刊2016年06期）
石朕[8]（2016）在《在金普新区建立高级航海人才集聚区》一文中研究指出我市省政协委员、大连心理咨询师协会秘书长王克强，多年来一直是提案大户，今年的省两会提交了10份提案，不仅继续关注家庭教育，更关注航运中心人才建设，他认为，国际航运中心的确立，不仅要注重硬环境要素，更关键的是要有当地软环境的支撑，也就是人才的培养，应该在金(本文来源于《大连日报》期刊2016-01-30）
艾万政,丁天明,王家宏[9]（2016）在《基于能力和素质培养的我国航海人才培养模式》一文中研究指出为使我国航海人才培养模式适应行业的需要,分析我国航海教育现状,探索航海人才培养改革模式。我国航海人才培养应重视技能和素质的培养,应在人才培养目标、考核模式、校企合作、课程体系设置等方面进行改革。(本文来源于《水运管理》期刊2016年01期）
井燕,董海亮,王丹[10]（2015）在《广西北部湾航海人才需求对航海英语教学改革的启示与研究》一文中研究指出本文从教学理念、课程设置、教学模式、评价方式和师资等方面对航海英语教学改革进行阐述,并提出了一系列建议,以期对钦州学院航海英语教学有所帮助。(本文来源于《珠江水运》期刊2015年18期）
航海人才论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文以轮机工程学院航海类专业为例,分析航海类人才培养存在的问题,阐述如何发挥党员的战斗堡垒和模范带头作用,帮助航海类专业的受困学生成长成才,提高航海人才的培养质量。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
航海人才论文参考文献
[1].李伟,郭兴华,刘晓华.供需多元化视角下高职航海人才分类培养研究[J].青年与社会.2019
[2].陈茂嘉,陈新恩.浅谈党员如何促进航海人才培养——以广州航海学院轮机工程学院为例[J].长江丛刊.2018
[3].吕红光,尹勇,曹玉墀.智能船舶背景下复合型航海人才培养[J].航海教育研究.2017
[4].宁波.基于行业发展的航海人才培养方略探索[J].产业与科技论坛.2017
[5].完剑侠,缪克银,黄锦鹏,丁振国.现代职教视阈下航海人才多元化培养模式构建[J].航海教育研究.2016
[6].林杰.船政文化与高职航海人才类培养探索——以福建船政交通职业学院为例[J].内江科技.2016
[7].郭亚娜,陈进涛.职业精神与技能提升高度融合的航海人才培养机制研究[J].科技经济市场.2016
[8].石朕.在金普新区建立高级航海人才集聚区[N].大连日报.2016
[9].艾万政,丁天明,王家宏.基于能力和素质培养的我国航海人才培养模式[J].水运管理.2016
[10].井燕,董海亮,王丹.广西北部湾航海人才需求对航海英语教学改革的启示与研究[J].珠江水运.2015