导读:本文包含了教养理论论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:师生冲突,小学,全脑教养理论
教养理论论文文献综述
谢娟[1]（2018）在《小学师生冲突消解新思路——基于全脑教养理论视角》一文中研究指出小学师生冲突是小学教育教学过程中的常态现象。本文探讨的冲突主要发生在校内,包括课堂内和课堂外,冲突性质主要有良性冲突和恶性冲突,冲突形式主要有情绪冲突、语言冲突、肢体冲突。小学生与教师之间的冲突原因从大脑发育的层面看,主要是因为学生大脑发育不完全,大脑尚不能整合运作。师生冲突是一个问题和危机,如果引导得当,必将成为儿童发展的重要契机。本文从左右脑整合、上下脑整合、共情力的发展叁方面探讨消解师生冲突的新思路,帮助学生控制情绪,理清问题脉络,对冲突做出理性反应,了解自己的内心感受,理解他人的感受,发展共情能力,建立和谐、安全、有爱的师生关系。(本文来源于《中小学心理健康教育》期刊2018年34期）
李雨蒙[2]（2018）在《解读玛格达·格伯婴幼儿教养理论》一文中研究指出近年来,随着心理学等学科的发展,婴幼儿"教养"引起教育界广泛关注。而在发展的过程中,逐渐出现了夸大科学成果、误解"教养"内涵等问题。玛格达·格伯根据其"教养"实践,总结出一套"教养"理论,对婴幼儿"教养"中出现的问题提出了自己的解答。她提倡关注"教养"双方,作为教养者要与婴幼儿互相尊重,关注"真实的"婴幼儿,给予"对话"双方自由。(本文来源于《教育与教学研究》期刊2018年09期）
陈晓,周晖,王雨吟[3]（2017）在《正念父母心:正念教养理论、机制及干预》一文中研究指出父母教养及其对孩子的影响一直是发展心理学的一个重要主题,而正念教养(mindful parenting)则是关注如何帮助父母进行有效教养。正念教养是将一般的正念应用于亲子互动中,指父母对孩子和教养行为的有意的、此时此刻的和不评判的注意和觉知。正念教养对父母自身、孩子和亲子关系都具有积极的作用。研究者发展了两个正念教养的干预项目并通过实证研究检验这两个项目的干预效果。未来的研究可以采用更加严谨的设计并采用不同的评估方法来评估正念教养的干预效果。正念教养的作用机制也是未来研究有待进一步探讨的问题。(本文来源于《心理科学进展》期刊2017年06期）
卫萍[4]（2016）在《从教养理论看综艺节目中的人文关怀——以四川卫视《咱们穿越吧》节目为例》一文中研究指出美国学者格伯纳在1967年通过研究提出教养理论,即电视对受众存在潜移默化的"教化"效果。近几年,中国综艺节目大量引进、购买国外综艺节目版权,为迎合大众娱乐口味,节目的伪人性化和低俗化不断消解电视节目的寓教于乐功能。四川卫视2015年7月推出首档历史体验真人秀节目《咱们穿越吧》,其充满想象力的形态和对中国历史的独特展示,(本文来源于《青年》期刊2016年08期）
胡晓宏[5]（2014）在《新媒体艺术与“视觉教养”理论——续论数字版《清明上河图》文化传播失误的成因》一文中研究指出为准确传播中国文化,新媒体在倚重工具技能的同时,需引入国际"视觉教养"的思维技能训练概念和现代理论;"美术""影视""设计"等传统专业技能,不是也无法取代"视觉教养";数字版《清明上河图》的传播错讹,正源自"技能"基础和结构的长期失衡,文章就"视觉教养"功能做续接讨论。(本文来源于《艺术教育》期刊2014年12期）
赤艳[6]（2013）在《2012年劳动教养理论研究综述》一文中研究指出一、本年度重要会议及学术活动(一)河南许昌强制隔离戒毒模式研讨会中国劳动教养学会成立于2001年,是劳教工作理论研究的阵地及实践层面总结经验的有效平台。2012年学会换届,高度重视强制隔离戒毒工作的理论研究,于2012年6月27-28日在河南许昌召开全国强制隔离戒毒模式理论研究成果汇报会。在综合各地研究成果与实践经验的基础上,结合对构建新模式和探索新方法的理论分析,形成了《关于我国强制隔离戒毒模式的研究报告》。(二)全国劳教(戒毒)系统优秀教育矫治与(本文来源于《犯罪与改造研究》期刊2013年01期）
赤艳,张凯[7]（2012）在《2011年中国劳动教养理论研究综述》一文中研究指出2010年劳动教养理论研究叁大热点问题:一是围绕戒毒理论研究的重点问题对强制隔离戒毒工作展开全方位、多角度的研究探讨;二是围绕教育矫治质量提高这一核心问题对教育矫治的方法、技术、手段创新问题进行探索;叁是从专业化、制度化、规范化等角度对推进规范化管理,提升劳教、戒毒工作整体水平进行研究。一、本年度重要会议及学术活动(一)全国监狱劳教戒毒系统规范化管理年活动工作会议在西安召开。2011年9月26日至27日,司法部在陕西西安召开了全国监狱、劳教、戒毒系统规范化管理年活动工作会议。会议总结了前一阶(本文来源于《犯罪与改造研究》期刊2012年01期）
尹明灿[8]（2011）在《我国现行劳动教养制度的困境及改革方向——兼论劳动教养理论根基的应然定位》一文中研究指出我国现行劳动教养制度面临诸多困境:形式上的合法性困境、程序困境、理论根基困境。只有立足于"人身危险性"的理论根基,才能合理解释劳动教养处罚的严厉性程度,才能保证劳动教养制度改革的顺利进行。此种理论根基的准确定位使我国劳动教养制度向保安处分制度过渡成为可能。(本文来源于《江苏警官学院学报》期刊2011年05期）
赤艳,张凯[9]（2011）在《2010年劳动教养理论研究综述》一文中研究指出一、2010年劳动教养理论研究概览(一)各地劳教学会活动保持活跃态势。中国劳教学会各专业委员会于2010年组织了全国性的有奖征文活动。河北省劳动教养学会也举办了“关于开展落实'首要标准'专题理论调研征文”活动。2010年7月13日,中国劳动教养学会队伍建设专业委员会2010年年会暨第五次理论研讨会在宁夏银(本文来源于《犯罪与改造研究》期刊2011年01期）
赤艳,张凯[10]（2010）在《2009年劳动教养理论研究综述》一文中研究指出一、劳动教养工作价值研究对于社会秩序稳定和大多数人的安宁生活而言,劳动教养措施功不可没。但由于其法制化、规范化水平低,没有形成一个稳定的、普适化的治理模式,又存在缺乏有效的程序控制与监督等问题,在崇尚法治、重视人权、重建公正秩序的制度要求面前,作为对社会的这种发展和变革的积极回应,包括劳动教养制度在内的法律制度也必将发生重大的历史性变革。但也应看到这种变革的时代背景与要求,提出新的方式和选择,是为了建构而不仅仅是清算和否定。李如林同志在《改革开放30年来劳动教养工作(本文来源于《犯罪与改造研究》期刊2010年01期）
教养理论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近年来,随着心理学等学科的发展,婴幼儿"教养"引起教育界广泛关注。而在发展的过程中,逐渐出现了夸大科学成果、误解"教养"内涵等问题。玛格达·格伯根据其"教养"实践,总结出一套"教养"理论,对婴幼儿"教养"中出现的问题提出了自己的解答。她提倡关注"教养"双方,作为教养者要与婴幼儿互相尊重,关注"真实的"婴幼儿,给予"对话"双方自由。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教养理论论文参考文献
[1].谢娟.小学师生冲突消解新思路——基于全脑教养理论视角[J].中小学心理健康教育.2018
[2].李雨蒙.解读玛格达·格伯婴幼儿教养理论[J].教育与教学研究.2018
[3].陈晓,周晖,王雨吟.正念父母心:正念教养理论、机制及干预[J].心理科学进展.2017
[4].卫萍.从教养理论看综艺节目中的人文关怀——以四川卫视《咱们穿越吧》节目为例[J].青年.2016
[5].胡晓宏.新媒体艺术与“视觉教养”理论——续论数字版《清明上河图》文化传播失误的成因[J].艺术教育.2014
[6].赤艳.2012年劳动教养理论研究综述[J].犯罪与改造研究.2013
[7].赤艳,张凯.2011年中国劳动教养理论研究综述[J].犯罪与改造研究.2012
[8].尹明灿.我国现行劳动教养制度的困境及改革方向——兼论劳动教养理论根基的应然定位[J].江苏警官学院学报.2011
[9].赤艳,张凯.2010年劳动教养理论研究综述[J].犯罪与改造研究.2011
[10].赤艳,张凯.2009年劳动教养理论研究综述[J].犯罪与改造研究.2010