导读:本文包含了本科培养方案论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:育人机制,教学改革力度,硕士专业学位,专业结构,川藏铁路,授权点,人才培养,实践项目,土木工程学科,专业内涵
本科培养方案论文文献综述
马利,张锦峰[1]（2020）在《加大教育教学改革力度 推进产教研协同育人机制》一文中研究指出本报讯（马利 通讯员张锦峰）在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，石家庄铁道大学积极查找学校发展中的问题、差距与不足，围绕提升专业竞争力、推进教育教学改革等方面持续发力，进一步增强专业特色，提升专业内涵，着力提升学科专业的社会契合度。第二批主题(本文来源于《河北日报》期刊2020-01-05）
钱茹,李永梅,张卫芬[2]（2019）在《应用型本科机械工程人才培养方案构建与实践研究》一文中研究指出紧密结合地方经济社会发展对机械类应用型人才的培养要求,针对人才培养中存在的目标模糊、方案缺乏个性化、实践环节薄弱等问题,明确了应用型本科院校自身的办学定位和服务面向,并以人才培养方案构建为切入点面向机械产品数字化设计、加工以及数据库管理等方面推进专业建设与发展。(本文来源于《内燃机与配件》期刊2019年22期）
朱雅文[3]（2019）在《应用型本科院校财务管理专业培养方案研究——以广东省某高校为例》一文中研究指出近几年来,为使财管类毕业生更好地适应社会对人才多方面的要求,很多高校在不断调整修订财务管理人才培养方案。从修订内容来看,较以往更注重学生实践能力和品德的培养,这在校企合作的加强、技能大赛的开展、考证制度的完善、开设德学教育系列课程等中得以体现。总体来看,人才培养方案是在不断完善的,但仍然存在一些不足。本文旨在分析某高校财务管理专业培养方案,并针对不足之处提出一些建议。(本文来源于《科教文汇(下旬刊)》期刊2019年10期）
王春雷,卞月红,张静,刘晓[4]（2019）在《新时代园艺本科专业培养方案改革与实践——以扬州大学为例》一文中研究指出中共十九大确定我国社会主义进入新时代。在新时代历史条件下,园艺产业在农村贫困人口脱贫和乡村振兴等方面具有重要作用。园艺产业发展,离不开园艺人才的培养。在新的历史条件下,扬州大学园艺专业对原培养方案进行修改,从培养宽口径园艺人才、培养学生专业认同感、培养学生创新创业能力、本科教学和研究生教学衔接等四个方面对培养方案进行完善,以适应新时代发展对园艺人才的需求,形成了2018版园艺专业培养方案。此外,我们还指出新版培养方案进一步改善的方向。(本文来源于《科教导刊(下旬)》期刊2019年10期）
吴林志,兰海,张红岩,孙荣平,井维亮[5]（2019）在《以推进双一流建设为契机 全面修订本科人才培养方案的实践探索》一文中研究指出人才培养水平和质量是衡量高校办学水平的重要标志。哈尔滨工程大学以办好人民满意的大学为第一标准,以立德树人为根本任务,紧紧围绕特色办学领域高质量人才需求,以学生发展为中心,以系统化思维探索出一条精英教育实践的特色鲜明的办学之路。学校以本科人才培养方案修订为突破口和落脚点,积极开展人才培养模式改革的探索与实践,不断提升本科人才培养质量。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年42期）
程从华[6]（2019）在《大数据时代下地方本科院校统计学专业人才培养方案思考——以肇庆学院为例》一文中研究指出文章分析了肇庆学院统计学专业办学模式存在的问题,针对这些问题提出进行改革的必要性和意义。围绕大数据时代下新的统计学人才需求,提出了统计学专业的专业课程改革的实施方案,最后指出了要完成课程改革的必要保障条件。(本文来源于《内蒙古科技与经济》期刊2019年19期）
王小云,张日桃[7]（2019）在《中高职与本科分段合作培养中本科阶段人才培养方案的制订及执行现状》一文中研究指出当前中高职与本科分段合作培养已经成为高等职业教育发展的一种趋势,人才培养方案作为分段合作培养中实现人才培养目标的重要一环,关系到人才培养的成效。但当前特别是本科阶段人才培养方案的制定和执行存在一些不足,本文在剖析成因的基础上提出切实可行的建议,为本科阶段人才培养方案的制定和执行提供经验和思路。(本文来源于《文教资料》期刊2019年29期）
蓝民华,董亮,王晓洋,周朝兵,张万盛[8]（2019）在《应用型本科院校汽车服务工程专业人才培养方案研究——以广西科技师范学院为例》一文中研究指出良好的人才培养方案对于应用型本科院校培养具有高素质应用能力人才起着纲领性作用。该文以广西科技师范学院汽车服务工程专业人才培养方案制定为例,围绕服务地方和行业需求及贴切学校学生实际,从培养目标和培养要求等方面进行了深入阐述分析,对新建地方本科院校相近专业的应用型本科人才培养模式改革研究具有一定参考意义。(本文来源于《汽车实用技术》期刊2019年18期）
王新雪,朱先桃,蔡建平,吴秀山,梅从立[9]（2019）在《自动化本科专业培养方案修订调查与改革》一文中研究指出针对新形势下自动化专业人才培养目标不清晰,学生人文素质、工程实践能力和创新能力不足等问题,以《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和工程教育认证的核心理念为指导,在充分调研的基础上,结合浙江水利水电学院特点,对自动化专业人才培养方案修订过程中培养目标、毕业要求和课程体系等关键环节的修订进行了探讨。(本文来源于《科技与创新》期刊2019年18期）
刘晓丽[10]（2019）在《浅析本科财务管理专业实践教学模块在人才培养方案中的体现——以西安交通工程学院为例》一文中研究指出人才培养方案是专业人才培养实施的依据和原则,每所高校都有适合本校专业定位、生源及所处环境的人才培养方案,本文以西安交通工程学院为例,简要阐述了该校本科财务管理专业主要培养服务陕西经济发展,辐射周边城市的高素质应用型人才培养目标,在财务管理专业人才培养方案中加大实践教学模块,从而突出体现本专业培养综合实践能力强的应用型人才目标的一些体现。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年26期）
本科培养方案论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
紧密结合地方经济社会发展对机械类应用型人才的培养要求,针对人才培养中存在的目标模糊、方案缺乏个性化、实践环节薄弱等问题,明确了应用型本科院校自身的办学定位和服务面向,并以人才培养方案构建为切入点面向机械产品数字化设计、加工以及数据库管理等方面推进专业建设与发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
本科培养方案论文参考文献
[1].马利,张锦峰.加大教育教学改革力度推进产教研协同育人机制[N].河北日报.2020
[2].钱茹,李永梅,张卫芬.应用型本科机械工程人才培养方案构建与实践研究[J].内燃机与配件.2019
[3].朱雅文.应用型本科院校财务管理专业培养方案研究——以广东省某高校为例[J].科教文汇(下旬刊).2019
[4].王春雷,卞月红,张静,刘晓.新时代园艺本科专业培养方案改革与实践——以扬州大学为例[J].科教导刊(下旬).2019
[5].吴林志,兰海,张红岩,孙荣平,井维亮.以推进双一流建设为契机全面修订本科人才培养方案的实践探索[J].教育教学论坛.2019
[6].程从华.大数据时代下地方本科院校统计学专业人才培养方案思考——以肇庆学院为例[J].内蒙古科技与经济.2019
[7].王小云,张日桃.中高职与本科分段合作培养中本科阶段人才培养方案的制订及执行现状[J].文教资料.2019
[8].蓝民华,董亮,王晓洋,周朝兵,张万盛.应用型本科院校汽车服务工程专业人才培养方案研究——以广西科技师范学院为例[J].汽车实用技术.2019
[9].王新雪,朱先桃,蔡建平,吴秀山,梅从立.自动化本科专业培养方案修订调查与改革[J].科技与创新.2019
[10].刘晓丽.浅析本科财务管理专业实践教学模块在人才培养方案中的体现——以西安交通工程学院为例[J].中外企业家.2019
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