（广东省揭阳市揭东区玉湖中学，515535）
摘要：高中校园是举行足球运动的主要场所，但是在高中学校举行足球教学和训练还面临着许多实际问题。在训练中，要根据学生的身体素质，学校的设施情况等来开展不同形式的足球活动，帮学生协调好足球与生活的关系，足球与学习的关系，不断改进足球训练的教学形式，弥补我国在足球方面的不足。所以本文全方面分析了目前在足球训练中存在的问题以及解决方法，旨在提高学生的足球水平。
关键词：高中足球;教学训练；问题；应对方法
一、高中足球教学训练中存在的问题
1.体育运动不受重视。在高中校园，有些体育教师教学经验不足，还有一些体育教师临近退休年龄，身体素质不太好，不能进行实际训练等，足球运动并不像看起来那么简单，相反，对学生的身体素质，协调能力，都有较高的要求，要想达到较高的球技，不仅要在动作上反复训练，还要学习更多的技巧。高中校园专业体育教师的缺乏，从而让学生不能得到很好的训练指导，造成学生在专业知识上学习不充分。还有一大部分原因是很多教师不注重足球训练，这主要是受我国传统思想的影响，认为学习才是重中之重，在高中，最常见的就是把体育课改成自习课或者被某一任课教师改成文化课，这样就造成训练时间减少，也影响了学生的积极性，随着时间的推移，学生对足球也就失去了兴趣。
2.足球课中缺少专业技术指导。高中足球训练比较严格，要有固定的学习内容和训练模式，不然很难达到比赛要求，但是在高中足球课程中并没有完整的教学方案，体育教师专业知识储备不足，也缺乏教学经验，校方也没有重视足球的发展，绝大部分院校都是在关注升学率问题，因此足球运动在高中校园并没有得到广泛关注，相反，则是集中在一些比较容易的运动中，比如体操、跳远等，这也影响了足球运动在高中校园的发展。
3.学生可支配时间不足。在高中学习过程中，学生的学习压力大，学习内容多，所以大部分时间都在学习文化课，运动时间不足，造成参与足球运动的时间大打折扣。还有一部分原因是高中学校都提倡学习为主，而忽略了运动精神，很多家长也都要求学生利用一切时间学习，减少运动时间，多学习文化课，提高分数，从而也减少了足球运动时间，也就直接影响了学生对足球的训练和学习。
二、改善足球教学训练方法
1.改善场地,完善基础设施。高中校园在足球场地方面还是具备基础设备。在高中阶段，学生的身体素质较好，而且学习压力大，所以对足球这个高运动量的活动有一定的喜爱，在运动时间都会选择足球活动，而此时就显得足球场所不够用。从我国目前的状况来看，足球场地作为训练的基础设施，很多学校都不具备正规的训练场所。所以要想足球训练在高中校园推行，必须要具备符合标准的运动场地，而这些基础设施的完善，则要求学校大力改善运动场所的基础设施，这样高中校园才能发展足球运动，相应的也要改变足球教学方法，注意培养学生的运动精神，让学生在学习中得到放松，这样才能提高学习效率，更出色的完成学习任务。
2.举办多形式的足球活动。在高中校园，很多学生都喜欢足球运动，足球几乎是高中生课外活动的主要内容，几乎每天都会有学生自己组织的足球对决。高中足球也是学校体育活动的重要组成部分，包括基础知识学习和足球比赛。足球的竞争性比较强，这就要求学生要经常练习，不断提高自己在足球方面的技能。高中学生身体素质好，可以进行大量强烈的运动，学校要充分利用这个条件，经常开展足球比赛，举行多种多样的足竞赛，鼓励学生积极参与，不但能增加足球队员之间的感情和默契程度，锻炼身体，培养学生的竞争意识和坚持不懈的奋斗精神，又可以相互学习，让学生在比赛中培养体育竞赛精神。从一些比赛可以看出很多学生在平时训练可以把动作做到很完美，但是在比赛中，却经常出现动作不标准等问题，但是一些参加训练并不多但是经常上场比赛的同学，却在比赛中发挥的很好，这就说明要经历实战才可以，一味地练习而不能参加实战演练并没有多大用处。
3.协调好足球训练与学习之间的关系。在我国因为受传统思想的影响，高中生高考的压力很大，很多时候不能因为其他事情占用太多学习时间，否则将会影响到高考，久而久之就失去了对足球的热爱，所以学校要帮助学生协调好足球运动时间和学习时间，这样才能让学生有参加足球运动的时间，增强学生对足球运动的热爱，不断激励学生主动学习足球知识。比如学校可以举行足球运动，鼓励学生参加活动，在活动中了解自己与高手之间的差距，在竞赛中提升足球技能，同时也拓宽自己的知识范围和交友范围。
总结
足球课已经成为高中校园里最受学生喜爱的课程，足球运动不但能提高身体素质，锻炼反应能力，提高运动水平，还能让学生在运动中放松自己的身心，舒缓自己沉重的学习压力，更有助于身心健康。因此，学校应该注重足球运动的发展，完善足球的基础教学和改善运动场地，为热爱足球运动的同学给予物质帮助，使足球运动得到更好的发展。
参考文献
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