高中英语听力攻略

高中英语听力攻略

山东省郯城县第一中学276100

高中英语听、说、读、写四项技能是学生学习英语的最终目的,也是学好英语的必要途径。听说领先,读写跟上。所以学语言首要是能“听”会“说”。听力是衡量英语语言水平高低的重要标准之一。由于受基础知识、文化背景、心理因素等影响,导致他们听力滞后。

如何有效地提高学生的听力能力,应做到以下几点:

一、夯实基础

语言基础知识所掌握的程度,直接影响着他的听力速度。虽然英语语言基础知识包括语法、语音和词汇几方面的内容。但其中词汇则是影响听力的重要因素。学生在听的过程中,对其中的一些单词,他们常常感到“似曾相识”,但却怎么也想不起与之对应的单词来。我们学习外语的人,对这一点都是体会颇深的。其次是语音的问题,如有的学生不善于掌握连读、弱读、失去爆破、重音移动等现象,

1.要想在听力上有所提高,学生首先要排除语音语调方面的障碍。

要掌握正确的英语发音以及句中的意群、停顿、连读、不完全爆破、弱读、语调等等。原版书籍和电影资料,英语节目以及每晚中国人民广播电台经济之声的空中英语教室也很不错。另外,磁带光盘及其他相关听力材料也是很好的训练材料。此外,教师应利用好课堂帮助学生掌握好单词发音,多音节词的重读音节,英美语在发音上的区别,为其听力水平的提高奠定一个良好的基础。

2.积累词汇。

词汇是英语语言中的最小单位。词汇量在英语学习中起着至关重要的作用,它是一切训练的基础,听力自然也不例外。每一个对话、语段、语篇都是由句子组成,而句子的基本单位正是词或词组。在听的过程中,我们能模仿出听到的发音,但若不掌握一定的词汇量,便无法把与其所代表的符号一一联系起来,也就无法得知符号所代表的事物的意义。因此,从理论上说,词汇量的大小在一个侧面决定了听力理解的程度。

3.掌握语法,扩大知识面。

熟悉时态、语态、语气、常用句型结构及习语等方面的基础知识。语言技能是综合性的,听力理解能力不是孤立存在的,而是语言综合能力的具体表现。日常生活、历史文化、天文地理和社会科学等方面的知识也在一定程度上影响着学生的听力理解能力。

二、合理训练

要提高听力,平时还要适当地训练。英语不是一朝一夕就可掌握的,需通过长时间艰苦的训练,才可以达到预期目的。

1.坚持精听和泛听相结合。

精听是指使用材料的听力训练。可采取先听后看的方法,即在阅读听力材料之前先听2-3遍,再翻开材料边听边读,对已知和未知的内容有一定的了解,再合上书,边听边理解,直到全部材料都能听懂并跟上他的速度。泛听,就如同英语泛读一样,不求听懂每个句子,只要听懂大概意思即可,即求量的增加与积累,以达到“量变到质变”的效果。有些语言情景与单词短语经过反复再现,也就自然听懂了,英语听力水平也就自然提高了。

2.掌握科学的方法进行训练。

有一种方法,叫循序渐进法,即先慢而后快,逐步提高。加强英语课堂听力教学力度。再次,尽量用英语授课。在英语教学中,教师应尽量用由简到繁、由易到难的语言组织教学,可适当运用母语。让学生多做如下练习:听音表演,教师播放录音或范读听力内容,学生根据相应信息作出相应的动作和表情。听音跟读,教师在播放听力内容的同时,让学生模仿录音跟读并反复练习。听音回答,在播放听力材料之前,教师提出若干道相关问题,然后放音,听一、二遍之后要求学生在听清的基础上做出回答。听音听写,第一步是听录音或教师朗读材料,学生只是听,不写;第二步教师按照意群朗读一遍,学生跟写;第三步是教师朗读第三遍,使用正常的语速,学生检查听写。听音复述,要求学生根据听到的内容,用自己的话转述。这是一种在听力理解的基础之上进行的再创造活动,比较适用于高中学生。听音讨论,当学生通过两次对文章的感知之后,教师可先让学生独立完成训练题,然后再分组讨论答案。通过讨论,可相互补充,相互帮助达成共识。如遇争论不一的问题,教师可让学生再听有关材料的相关内容,直到听懂为止。

三、培养良好的心理素质

英语听力学习,是一个艰难而长期的过程。听力的提高绝非一蹴而就,只有那些意志坚定的人,才能在崎岖小路上辛勤跋涉,排除一切险阻。焦虑,是指某种实际的类似担忧的反应,诸如对当前或日后具有某种潜在威胁的任何情境的一种担忧。人们在生活中大概都产生过这种情绪,其中也包括学习方面。以听和读作比较,学生在听英语时比读英语时感受到的焦虑程度要高。在听的过程中,心有时会像悬着一样,因为害怕遗漏某种信息而恐惧,因而产生较高程度的焦虑。这样他就听来听去,怎么也听不懂,心绪变得愈来愈烦躁。长此以往,严重的焦虑会使学生学习的信心丧失殆尽。因此,要注意循序渐进地、有计划地、有选择地进行听力训练。学生可以根据自己的听力水平给自己制定相应的目标。

总之,要提高英语听力能力,必须在开始进行整个听力训练活动之前,制定出切合实际的训练计划,制定出阶段性的预期目标,并能不断地总结经验教训,适时地对已定的计划进行调整或补充,保证训练的实效性。要始终如一、持之以恒地保证自己计划的落实,才能保障有效提高英语听力能力。

标签:;  ;  ;  

高中英语听力攻略
下载Doc文档

猜你喜欢