导读:本文包含了中动概念论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:英语中动构式,概念整合理论,生成与认知动因,中动特征
中动概念论文文献综述
宋晓丽[1]（2014）在《基于概念整合理论的英语中动构式研究》一文中研究指出英语中动构式是近叁十多年来国内外的热点研究课题之一。中动、主动和被动概念及其相应构式形成了叁足鼎立的局面。早期文献多在生成法框架下研究，存在一系列问题。近期研究多基于认知理论，但均未对英语中动构式的动态意义建构进行全面的解读。由此，本论文尝试运用认知语言学中的概念整合理论辅之以其它相关理论对英语中动构式的动态意义建构及深层认知动因进行系统的解读。论文主要论述了叁方面内容：典型英语中动构式与非典型英语中动构式的生成机制及认知动因；英语中动构式特征及相互关系；英语中动构式各组成成分及成分间关系的选择制约。文中所举示例中一部分摘自经典核心期刊或相关专着文献，另一部分是对经典示例的改编。首先，本文尝试对英语中动构式进行重新定义，并在原有典型及非典型英语中动构式分类基础上，进行了再分类，其中典型中动构式范围缩小，仅指[受事主语+及物动词+状语修饰成分]，更具典型性；而非典型中动构式范围较以前更广，以有无句尾修饰成分为依据，分为两类：类型1为[被动参与者+动词+修饰成分]，类型2为[被动参与者+动词]。与以往文献把非典型中动放在次要地位不同，本文不仅对典型中动构式进行了详尽地阐释，更重要的是，对非典型中动构式的代表性示例也进行了重点分析。其次，本文给出了中动构式的句法和语义特征，并对其特征进行了整合。最后，本文还分析了中动构式各组成成分及成分间关系的选择制约。研究结果表明：第一，典型英语中动构式和非典型英语中动构式均由其相应的主动概念和被动概念整合生成。英语中动构式的认知动因是被动参与者的责任条件和评估及描述语用意义。第二，中动构式的句法特征是：被动参与者、主动形态和修饰状语或状语效果；语义特征被认为具有隐含施事、类属性、非事件性和情态性，但需要指出的是，并不是所有的中动构式同时具备这些特征。多数非典型中动构式不完全具备所有特征。参与者责任条件为因，被动概念的句法语义元素为果，被动参与者的积极角色得到凸显并对中动构式的句法语义特征负责。研究证明被动参与者的责任条件使所有中动特征得到统一解释。第叁，本论文表明概念整合理论在解释中动构式的选择限制方面缺乏一定的解释力，只能借助词汇特征及认知语法理论对其制约因素进行解释。中动构式不仅对状语和中动动词存在选择限制，还对中动构式各组成成分的内部关系存在限制。(本文来源于《内蒙古工业大学》期刊2014-06-01）
宋晓丽,栗霞[2]（2014）在《概念整合视角下的英语中动构式生成及认知理据研究》一文中研究指出本文拟在认知语言学概念整合理论视角下对英语中动构式,尤其是非典型英语中动构式中的语言实例进行分析,从而得出中动构式动态意义建构的生成机制及认知理据。认为中动构式是由其相应的主动概念和被动概念整合生成,中动主语的责任性和中动构式的评述语义共同构成中动构式的认知理据。(本文来源于《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》期刊2014年01期）
滕旭东[3]（2008）在《滚动轴承寿命计算中动载荷概念释疑》一文中研究指出"当量动载荷"和"额定动载荷"是在滚动轴承的寿命计算中两个重要的基本概念,但对其概念内涵的界定,多数资料过于概括,容易引起人们的误解。文章的写作目的,就是要理清"当量动载荷"和"额定动载荷"的概念内涵和它们之间的关系。(本文来源于《湖南工业职业技术学院学报》期刊2008年06期）
杜建,孙玉荣[4]（1994）在《英语中被动语态的独立性与中动语态的概念分析》一文中研究指出英语中被动语态的独立性与中动语态的概念分析杜建，孙玉荣英语中的语态用来表明动作和动作的施动者与受动者之间的关系，属于动词语法范畴。由于语态主要用来表示谓语动词的人称形式与主语和宾语的关系，因而语态与句子结构有着密切联系。正因为如此，主动语态与被动语态...(本文来源于《山东外语教学》期刊1994年Z1期）
中动概念论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文拟在认知语言学概念整合理论视角下对英语中动构式,尤其是非典型英语中动构式中的语言实例进行分析,从而得出中动构式动态意义建构的生成机制及认知理据。认为中动构式是由其相应的主动概念和被动概念整合生成,中动主语的责任性和中动构式的评述语义共同构成中动构式的认知理据。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
中动概念论文参考文献
[1].宋晓丽.基于概念整合理论的英语中动构式研究[D].内蒙古工业大学.2014
[2].宋晓丽,栗霞.概念整合视角下的英语中动构式生成及认知理据研究[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版).2014
[3].滕旭东.滚动轴承寿命计算中动载荷概念释疑[J].湖南工业职业技术学院学报.2008
[4].杜建,孙玉荣.英语中被动语态的独立性与中动语态的概念分析[J].山东外语教学.1994