导读:本文包含了整体素质论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:光山县,全员培训,纪委常委会,纪检监察组织,专题授课,履职能力,业务学习,组织业务,监察工作,市纪委
整体素质论文文献综述
,曹新俊[1]（2019）在《光山县“叁个叁”提升执纪队伍整体素质》一文中研究指出本报讯（ 曹新俊）昨日从光山县纪委监委了解到，今年以来，该县纪委监委通过实施“叁个叁”工作法，不断做细做实全员培训工作，收到良好效果。截至目前，全县共组织各类专题培训学习13次，举办专题业务培训班3期，开展专题集中研讨交流9次，培训纪检监察干部1(本文来源于《信阳日报》期刊2019-12-27）
张延华[2]（2019）在《发挥教育培训主阵地作用 提升干部队伍整体素质》一文中研究指出《交通强国建设纲要》（简称《建设纲要》）的出台，为我们绘就了交通运输发展的新蓝图。推进交通强国建设，关键要靠人，要有一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的高素质干部队伍，这对党校干部教育培训工作提出了新的更高要求。我们要充分认识新时代党校工作的重(本文来源于《中国交通报》期刊2019-12-17）
朱辉[3]（2019）在《补短板，重引领——从供给侧提升苏南区域劳动力的整体素质》一文中研究指出从供给角度看,镇江的GDP相对落后,企业、科研院校相对较少,劳动力基础相对薄弱,可谓苏南区域劳动力素质的短板。通过对镇江实际状况进行分析,从人才培养、人才引进、人才使用叁个角度提升人才素质,进而提升镇江劳动力素质。补短板的同时,也要在良好的人力资源以及政策权力的基础上,让南京充分发挥南京在区域内人才配置的协调与引领作用。(本文来源于《大众投资指南》期刊2019年22期）
于丽爽,温来生[4]（2019）在《“头雁”领飞乡村建设》一文中研究指出怀柔区渤海镇南冶村一度被称为“难治村”，自从新书记刘畅上任后，“治”上的一点终于擦掉了。“因为一些历史遗留问题，2016年村两委换届后，村内工作停滞不前，南冶村被定为市级党组织软弱涣散村。”提起村中曾经的乱象，不想伤害村民感情，刘畅不愿多说。(本文来源于《北京日报》期刊2019-11-09）
王晶[5]（2019）在《试论新形势下如何提高国有煤炭企业员工整体素质》一文中研究指出在国家供给侧结构性改革政策指导下,国有煤炭企业必须贯彻落实新发展理念,做精存量,做优做强,进一步强化内部的改革创新,以创新掌握市场先机,以创新引领企业发展,从而适应市场不断变化的环境,提高国有煤炭企业的经济效益。人力资源作为企业改革创新的重点内容,对于促进现代化企业的发展具有重要意义,尤其是对国有煤炭企业来说更是如此。文章指出,许多国有煤炭企业员工存在着整体素质普遍偏低、创新意识不高等问题,因此,必须借力发力,对国有煤炭企业的人力资源管理与开发进行创新。同时,对提高国有煤炭企业国企员工整体素质的相关措施进行了探讨。(本文来源于《经济师》期刊2019年11期）
郑保卫[6]（2019）在《着力练好“脑力” 全面打造“四力” 综合提升整体素质能力——对学习践行“四力”的思考》一文中研究指出本文在阐述"四力"提出的背景、意义及其内涵与要求的基础上,着重论述了宣传思想和新闻舆论工作者如何着力练好"脑力",提升思考分析和判断力,以及如何全面打造"四力",综合提升整体素质和能力等问题。提出要学习和传承老一辈宣传思想和新闻舆论工作者的精神,不忘初心,牢记使命,尽职尽责,努力把自己锻炼成为一个政治强、作风好、业务精,真正让党和人民放心的宣传思想和新闻舆论工作者。(本文来源于《出版发行研究》期刊2019年10期）
奚正东[7]（2019）在《以名优教师队伍建设为抓手》一文中研究指出李大勤被评为全国优秀教师、四川省教书育人名师；赵敏被评为四川省中小学名校长；骆志菊、李利会、杨小芳被评为四川省教书育人名师；冯跃帮、李泉泉等7名教师被评为成都市学科（技能）带头人；吴克娜、王丹等6名教师被评为成都市优秀青年教师；魏琳、孙莹等6名教师被评为(本文来源于《成都日报》期刊2019-09-27）
于淼[8]（2019）在《兴区全面推行“区管校聘”人事制度改革试点》一文中研究指出本报讯 2019年，兴隆台区全面推行“区管校聘”人事制度改革试点工作，3861名教职员工均参与了聘任交流，237名校长、书记（园长）、教师跨校竞聘成功落地，86名优秀教师支教上岗，253名中层干部聘任完成，效果超出预期。改革激发了教职工的工作热情，学生成(本文来源于《盘锦日报》期刊2019-09-26）
卜艳秋[9]（2019）在《谈如何推进小学语文教学整体改革促进学生素质全面提高》一文中研究指出政府积极推进教育改革,教育改革推进素质教育,小学语文教育全面改革向其他学科传播的必然趋势,是学校的成功经验。我们做好整个改革过程的各个方面,做好教师的培训工作,确保改革的有效性。近年来,我们以小学语文教育整体改革为突破口,不断推进小学语文的整体改革,并将其传播到其他领域。(本文来源于《才智》期刊2019年27期）
陈文娟[10]（2019）在《深化小学语文教学整体改革,提高学生整体素质》一文中研究指出小学语文教学改革经过漫长的实践检验后,总结出了一些未来的改革方向,其中,以学生综合素质培养为主要教育改革内容的改革思路深受广大的语文教学工作者的喜爱,本文从研究当前小学语文教学改革的方向出发,进一步探究小学语文对学生综合素质培养具有什么作用以及未来的具体实施策略研究,希望能为相关理论研究的发展起到抛装引玉的效果。(本文来源于《才智》期刊2019年27期）
整体素质论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
《交通强国建设纲要》（简称《建设纲要》）的出台，为我们绘就了交通运输发展的新蓝图。推进交通强国建设，关键要靠人，要有一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的高素质干部队伍，这对党校干部教育培训工作提出了新的更高要求。我们要充分认识新时代党校工作的重
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
整体素质论文参考文献
[1].,曹新俊.光山县“叁个叁”提升执纪队伍整体素质[N].信阳日报.2019
[2].张延华.发挥教育培训主阵地作用提升干部队伍整体素质[N].中国交通报.2019
[3].朱辉.补短板，重引领——从供给侧提升苏南区域劳动力的整体素质[J].大众投资指南.2019
[4].于丽爽,温来生.“头雁”领飞乡村建设[N].北京日报.2019
[5].王晶.试论新形势下如何提高国有煤炭企业员工整体素质[J].经济师.2019
[6].郑保卫.着力练好“脑力”全面打造“四力”综合提升整体素质能力——对学习践行“四力”的思考[J].出版发行研究.2019
[7].奚正东.以名优教师队伍建设为抓手[N].成都日报.2019
[8].于淼.兴区全面推行“区管校聘”人事制度改革试点[N].盘锦日报.2019
[9].卜艳秋.谈如何推进小学语文教学整体改革促进学生素质全面提高[J].才智.2019
[10].陈文娟.深化小学语文教学整体改革,提高学生整体素质[J].才智.2019
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