导读:本文包含了模块组织论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:采购流程,项目划分,陕西铜川,政府采购监管
模块组织论文文献综述
王少玲[1]（2012）在《陕西铜川 重大项目划分模块 优化采购流程》一文中研究指出最近一个时期，全国各地都在开展以《政府采购法》颁布10周年为主题的宣传活动，全面展示十年来当地政府采购制度改革取得的丰硕成果。 近日，陕西省铜川市政府采购中心（以下简称“采购中心”）联合该市政府采购监管部门，在铜川市新区阳光广场举办了庆祝《政府(本文来源于《政府采购信息报》期刊2012-09-28）
王秀[2]（2012）在《基于模块组织工程方法构建不同形状的工程化组织》一文中研究指出在组织工程领域中,传统的组织构建方法难于构建特定形状工程化组织。本文基于“微构重塑”技术,在自制的反应器中构建工程化组织,研究并考察灌注培养时间、细胞种类和微载体种类对组织构建的影响,在此基础上构建特定形状工程化组织。结果表明,当成纤维细胞(HF)以0.25×107cells/cm3密度接种于Cytopore微载体上,培养14d后构建的微组织中细胞密度高达7.56×107cells/cm3,且活性好、分布均匀。将制备的微组织置于自制的模具和反应槽中,当灌注培养进行至7d和14d时,构建的工程化组织相对均匀,且细胞密度、活性和胞外基质沉积量逐渐增多：至21d和28d时,构建的工程化组织细胞活性逐渐下降,细胞和胞外基质分布趋于不均匀。在此基础上,通过14d的灌注培养,可构建出形状各异的字母形组织、圆片组织和管状组织,且构建的组织细胞密度高、活性好、细胞和胞外基质分布均匀。此外,将HF、间充质干细胞(MSCs)或HepG2接种于Cytopore或Cultispher微载体,通过培养,均可形成微组织,但与HepG2相比,HF或MSCs构建的工程化组织较致密。因此,利用“微构重塑技术”可成功构建特定细胞种类和形状结构、生物性能良好的工程化组织,研究结果为该技术应用于人体不同类型组织的构建奠定基础。(本文来源于《华东理工大学》期刊2012-04-25）
王臣业,邱尔卫,刘富强[3]（2011）在《基于Multi-agent的企业知识管理网络化模块组织体系构建》一文中研究指出从国内外学者对知识管理的研究以及对网络组织和Multi-agent的简单介绍出发,将人工智能领域的Agent概念引入到企业知识管理的网络化模块组织设计。在介绍了网络化模块组织主体构成的基础上,构建了基于Multi-agent的企业知识管理网络化模块组织体系,最终通过多agent来协同实现企业知识管理过程,以满足企业知识的集成和智能化决策的实现。(本文来源于《科技进步与对策》期刊2011年21期）
康爱军,郭强,顾容,王琳,杨天亮[4]（2010）在《高温扩散退火对3Cr2NiMnMo钢大型模块组织和硬度均匀性的影响》一文中研究指出采用光学显微镜、扫描电镜、硬度计和能谱仪等对国产3Cr2NiMnMo钢大型模块的显微组织、硬度及元素分布进行了研究,对增加高温扩散退火前后的模块进行了对比。结果表明:未增加高温扩散退火前,该大型模块中存在粗大针状异常组织,主要为中高碳下贝氏体和粒状贝氏体,其显微硬度明显高于正常基体组织,还存在着铬、碳、钼等元素的偏析;增加了高温扩散处理后,改善了元素的偏析,消除了异常组织,使模块的组织及硬度均匀性得到显着提高,达到国外产品水平。(本文来源于《机械工程材料》期刊2010年12期）
黄德才,龚卫华[5]（2007）在《《数据库原理及其应用》课程知识模块组织与教学实践》一文中研究指出介绍了《数据库原理及其应用》课程的一种知识模块组织方法——"实践,理论、再实践,再理论"的"双循环"模块组织顺序,学时分配方案和教学实践效果体会。教学实践表明,这种知识模块组织方法有利于提高教学效率和教学效果,对提高学生自主获取知识和创新能力有积极的作用,对其它高校同类课程的建设和教学改革有一定参考价值。(本文来源于《中国科教创新导刊》期刊2007年22期）
王晨光,郭政,李霞,王健[6]（2006）在《基于功能模块组织癌细胞系基因表达谱的关联规则》一文中研究指出目的提出一种在功能模块化水平上组织大量基因表达谱关联规则的新方法。方法以高频出现在关联规则后件中的基因为基础分类关联规则,再选择显着聚集前件基因的GO基因功能类作为功能模块关联规则的前件,获得功能模块表达关联规则。结果根据NC I60数据,发现了一些与癌症相关的基因及相应的基因功能模块表达关联规则。结论利用功能模块表达关联规则可以有效地挖掘疾病基因表达谱。(本文来源于《第叁军医大学学报》期刊2006年13期）
王仁法[7]（2004）在《以能力模块组织逻辑教学——创造逻辑教学新模式》一文中研究指出吸收模块教育理论的精华 ,贯穿教育中的建构主义思想理念 ,按照素质教育的要求 ,结合职业特点 ,对传统逻辑教学进行大胆改革 ,创造逻辑教学的新模式———以能力模块为主组织逻辑教学。这个模式实现了学习目标从灌输知识为主到能力培养为主的转移 ,教材模式从章节框架到能力模块框架的转移 ,教学方式从以教师为中心到以学生为中心的转移 ,具体讲解内容从虚设解题为主到实际应用为主的转移(本文来源于《贵阳师范高等专科学校学报(社会科学版)》期刊2004年03期）
模块组织论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在组织工程领域中,传统的组织构建方法难于构建特定形状工程化组织。本文基于“微构重塑”技术,在自制的反应器中构建工程化组织,研究并考察灌注培养时间、细胞种类和微载体种类对组织构建的影响,在此基础上构建特定形状工程化组织。结果表明,当成纤维细胞(HF)以0.25×107cells/cm3密度接种于Cytopore微载体上,培养14d后构建的微组织中细胞密度高达7.56×107cells/cm3,且活性好、分布均匀。将制备的微组织置于自制的模具和反应槽中,当灌注培养进行至7d和14d时,构建的工程化组织相对均匀,且细胞密度、活性和胞外基质沉积量逐渐增多：至21d和28d时,构建的工程化组织细胞活性逐渐下降,细胞和胞外基质分布趋于不均匀。在此基础上,通过14d的灌注培养,可构建出形状各异的字母形组织、圆片组织和管状组织,且构建的组织细胞密度高、活性好、细胞和胞外基质分布均匀。此外,将HF、间充质干细胞(MSCs)或HepG2接种于Cytopore或Cultispher微载体,通过培养,均可形成微组织,但与HepG2相比,HF或MSCs构建的工程化组织较致密。因此,利用“微构重塑技术”可成功构建特定细胞种类和形状结构、生物性能良好的工程化组织,研究结果为该技术应用于人体不同类型组织的构建奠定基础。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
模块组织论文参考文献
[1].王少玲.陕西铜川重大项目划分模块优化采购流程[N].政府采购信息报.2012
[2].王秀.基于模块组织工程方法构建不同形状的工程化组织[D].华东理工大学.2012
[3].王臣业,邱尔卫,刘富强.基于Multi-agent的企业知识管理网络化模块组织体系构建[J].科技进步与对策.2011
[4].康爱军,郭强,顾容,王琳,杨天亮.高温扩散退火对3Cr2NiMnMo钢大型模块组织和硬度均匀性的影响[J].机械工程材料.2010
[5].黄德才,龚卫华.《数据库原理及其应用》课程知识模块组织与教学实践[J].中国科教创新导刊.2007
[6].王晨光,郭政,李霞,王健.基于功能模块组织癌细胞系基因表达谱的关联规则[J].第叁军医大学学报.2006
[7].王仁法.以能力模块组织逻辑教学——创造逻辑教学新模式[J].贵阳师范高等专科学校学报(社会科学版).2004