导读:本文包含了关注学生论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:光环境,人工照明,教室,学生视力,室内采光,照度均匀度,灯具效率,视力不良率,天然采光,照度计
关注学生论文文献综述
梁邦屏[1]（2019）在《关注学生视力，别忽视了农村教室光环境》一文中研究指出近年来，随着中小学生近视问题的不断加剧，改善学校教室的采光和照明条件就成了政府、学校和家长十分关注的问题。良好的教室采光和照明，不仅可以减轻学生的眼疲劳，有利于保护视力，还能提高学习效率和教学效果。但值得注意的是，有不少中小学校，尤其是农村的中小学校，教(本文来源于《人民政协报》期刊2019-12-30）
张盖伦[2]（2019）在《减负要惠及学生 也得关注家长》一文中研究指出近日，从公开征求意见起就让家长颇为关注的《浙江省中小学生减负工作实施方案》（以下简称《减负方案》）正式发布，其明确不得超进度教学，统筹控制作业总量，规范学生在校作息时间，不对外公开考试成绩和排名等。同一天，河北省也公布了《河北省中小学生减负措施实(本文来源于《科技日报》期刊2019-12-19）
臧鹏[3]（2019）在《关注学生探究过程，提升课堂教学有效性》一文中研究指出小学科学是学生科学启蒙,培养科学素养的一门学科,是小学教育中一门重要的学科,因此怎样可以提高小学科学课堂教学的有效性成为了现阶段科学老师的重点研究问题。下面这篇文章我们就一起来探讨一下如何从学生的探究过程中找到提升小学科学课堂有效性的方法。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年50期）
韦丽娟[4]（2019）在《在数学课堂教学中关注学生的心理健康初探》一文中研究指出要促进小学生的健康发展,不仅要关注小学生的身体健康,教师还应该关注学生的心理健康。拥有良好身心健康的小学生才能够更好得适应学习,有利于未来的发展。本文浅析了现如今小学数学课堂教学中教师对学生的心理健康的关注现状和在小学数学课堂教学中关注学生的心理健康的方法。(本文来源于《中华少年》期刊2019年35期）
樊丽萍[5]（2019）在《家校共育 “强势”家长与年轻教师间的沟通瓶颈亟待消融》一文中研究指出家校关系，十分微妙。一面是老师认为家长的家庭教育能力一般却无力指导，另一面是家长虽在家庭教育方面有缺失，但文化水平、处理问题等方面能力超过老师，常让老师难以应对。上海市奉贤区教育学院院长蒋东标日前在出席“首届全国家校社协作与教师发展论坛”时分享了(本文来源于《文汇报》期刊2019-12-06）
王利娟[6]（2019）在《关注操作体验 促进学生数学素养的提升》一文中研究指出《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"要让学生在参与的特定数学活动中,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。"显而易见,数学学习应该是学生自我感知、自我体验、自我建构、自我内化的过程,在这一过程中,学生可以习得知识、掌握技能、积累经验、感悟数学思想方法,并初步形成数学素养。因此,小学数学核心素养的培养过程应侧重学生的自主探究和自我体验方面,更多地让学生在实践中摸索、积累和感悟。(本文来源于《名师在线》期刊2019年34期）
王秀娟[7]（2019）在《关注体育课堂,培养学生创造能力》一文中研究指出陶行知先生提出"教学做合一"的教育理论和"创造教育""六大解放"的教育思想,对指导体育教学实践具有很重要价值。尤其是对培养学生创造性思维、自主实践能力、思考动手能力、知识迁移能力、创造能力,具有重要的现实指导意义。体育课是学校体育教育的基本组织形式。那么,关注常态体育课中学生创造力的培养,就成为了一线体育教师研究的重要课题。(本文来源于《中国校外教育》期刊2019年35期）
徐彦[8]（2019）在《关注学生书写 教师责无旁贷》一文中研究指出书法是汉字的书写艺术,汉字是书法艺术的载体,传统文化是书法艺术的灵魂。开展书法教育,一方面需要继承古代书法教育的传统,在书法教育中融入人文精神和文化内涵;另一方面,还要把握现代书法教育的特点,处理好规范字教学与书法艺术教学的关系。(本文来源于《中国农村教育》期刊2019年33期）
万袁[9]（2019）在《加强心理疏导，关注学生心理健康》一文中研究指出学生心理健康问题是近些年教育界比较突出的问题,它潜伏在大、中、小学生当中,尤其是我们中职生,比较突出。每年我们总会听到一些关于心理问题的极端事件的发生,尤其是在高考、中考之后的这段时间。作为班主任,如果发现班上的学生在心理健康方面存在问题,我们该怎么办?如何关注这类学生,加强对他们的心理疏导,将是本文探讨的重点。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年48期）
赵炬明[10]（2019）在《关注学习效果:美国大学课程教学评价方法述评——美国“以学生为中心”的本科教学改革研究之六》一文中研究指出本文评述了美国大学在以学生为中心的教学改革中,在课程教学评价方面的主要创新,包括形成性评价、评价量表、课堂教学评价方法、真实性学习及效果评价、成果档案袋等五类评价方法,同时讨论了课堂学习效果评价方面的一些概念和理论问题,并以NILOA 2018年的调查报告为对象,结合美国在大学教学评价实践方面的经验和教训,给中国大学提供一些建议。(本文来源于《高等工程教育研究》期刊2019年06期）
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（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近日，从公开征求意见起就让家长颇为关注的《浙江省中小学生减负工作实施方案》（以下简称《减负方案》）正式发布，其明确不得超进度教学，统筹控制作业总量，规范学生在校作息时间，不对外公开考试成绩和排名等。同一天，河北省也公布了《河北省中小学生减负措施实
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
关注学生论文参考文献
[1].梁邦屏.关注学生视力，别忽视了农村教室光环境[N].人民政协报.2019
[2].张盖伦.减负要惠及学生也得关注家长[N].科技日报.2019
[3].臧鹏.关注学生探究过程，提升课堂教学有效性[J].课程教育研究.2019
[4].韦丽娟.在数学课堂教学中关注学生的心理健康初探[J].中华少年.2019
[5].樊丽萍.家校共育“强势”家长与年轻教师间的沟通瓶颈亟待消融[N].文汇报.2019
[6].王利娟.关注操作体验促进学生数学素养的提升[J].名师在线.2019
[7].王秀娟.关注体育课堂,培养学生创造能力[J].中国校外教育.2019
[8].徐彦.关注学生书写教师责无旁贷[J].中国农村教育.2019
[9].万袁.加强心理疏导，关注学生心理健康[J].课程教育研究.2019
[10].赵炬明.关注学习效果:美国大学课程教学评价方法述评——美国“以学生为中心”的本科教学改革研究之六[J].高等工程教育研究.2019
标签：光环境; 人工照明; 教室; 学生视力; 室内采光; 照度均匀度; 灯具效率; 视力不良率; 天然采光; 照度计;