◆李新君山东省阳信县职业中专251800
摘要：Flash动画教学中实施项目教学法可以有效提高学生的动手能力、研究和分析问题的能力、协作和相互帮助的能力以及交际和交流能力，帮助学生快速掌握Flash动画的基本技能。本文在介绍项目教学法基本理论的基础上，对项目教学法在Flash动画教学中的具体应用做出了一定的探讨。
关键词：Flash动画项目教学法评价
一、提出问题
Flash动画以其优美的视觉效果、形象的动画设计和震撼的听觉效果风摩全球，其应用领域也越来越广泛，是动画专业中一门非常重要的专业型课程。作为高校动画专业的一门必修课，如何在Flash动画课程的教学过程中既让学生掌握课程要求的知识技能，又让学生收获较强的学习能力、思考能力、创新能力、实践能力等综合能力？单就Flash动画教学来说，项目教学法不失为一套行之有效的教学方法。本文试图结合项目教学法的基本理论，就项目教学法在FLASH动画教学中的应用做出具体的探讨。
二、项目教学法概述
1.项目教学法的涵义
项目教学法是以培养学生的探究性学习能力为目的，教学活动的展开以教学目标为指导、以项目主题为中心，学生在教师的指导下完成一系列学习活动的教学法。在项目活动中，学生根据项目主题，深入有关领域或现实社会，通过提出问题、调查研究、动手操作、表达与交流等活动，获得知识、技能和方法。
2.项目教学法与传统教学法的比较分析
和传统教学方法相比较而言，项目教学法在教学目的、教学方法、教学的组织形式等方面都与传统教学法具有很大的差别。相对于传统教学方法而言，项目教学法在一定程度上可以有效调动学生的积极性，能够在教师的指导下提倡学生主动学习，使学生的积极性得到充分发挥，在教学形式的组织以及教学内容的确定上充分照顾到了学生兴趣以及能力的个体化差异，更有利于学生对动画技能的掌握。
三、项目教学法在FLASH动画教学中的应用分析
根据项目教学法的基本理论以及Flash动画课程本身的性质和特点，项目教学法在Flash动画教学中的应用可以重点从以下几个方面开展：
1.确定项目任务目标
确定项目任务目标是项目教学法在Flash动画教学中应用的前提和基础，只有目标任务明确了，才能在总体上给学生一个比较明确的方向。项目任务目标就是一个靶，在一定程度上对项目教学法的开展能起到方向指引的作用。
在项目任务目标的确定上，一是需要充分结合教学大纲和教学任务。项目教学法本身是一种教学模式，这种教学模式的开展需要为教学内容服务。例如为了让学生掌握Flash动画教学中轨迹视图的基本内容，可以组织开展“用轨迹视图完成从上空落下，在木板上有节奏地往复弹跳的小球动画”的项目教学，这样项目任务就紧紧地围绕着教学大纲的要求，在不耽误进度的前提下以丰富的教学模式实现了教学任务的完成。二是项目任务目标一定要具体化。单独就Flash动画这门课程来说，在项目任务的确定上就需要具体到每一项Flash动画的基本技能、基本理论。
2.制定项目计划
项目计划的制定要围绕Flash动画教学中项目教学法的开展形式进行组织和规划，根据Flash动画教学经验的积累，在Flash动画教学计划的开展上一般主要是对学生进行分组，引导学生进行分组合作教学。
3.组织项目实施
组织项目的实施对项目教学法在Flash动画中的应用效果起着关键性的作用。在组织项目实施的过程中，需要重点做好以下几个方面的工作：首先是收集制作素材，确定制作内容。收集素材是动画制作的基本要求，也是学生应具备的基本技能。其次是确定制作方案，根据制作内容，设计动画的结构和页面布局并确定剧本，通过此环节培养学生在做事前要有设计和计划的行为习惯。
4.实施项目评价
项目评价一方面是对项目教学法在Flash动画教学中应用的一个总结分析，另一方面是对项目教学法实施过程中学生的表现进行及时评价，同时也是对学生的一种有效鼓励。
总之，项目教学法作为一种比较先进的教学模式在提高Flash动画教学效果方面具有非常重要的意义，但是需要注意的是，项目教学法由于对学生相关专业知识结构的系统性与完整性要求比较高，所以项目教学法的使用频率不宜太高，更不能取代传统的Flash动画教学方法和流程。在Flash动画教学的具体实践中，需要教师有计划、有准备地将项目教学方法与传统方法有机结合到一起，这样才能够在最大程度上发挥出项目教学法在Flash动画教学中的重要作用。
参考文献
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[3]吴小娟谈谈项目教学法在《FLASH动画设计》中的应用[J].科教文汇，2007，（7）。