导读:本文包含了高校集聚地区论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高校集聚区,大连理工大学,海事大学,大连工学院
高校集聚地区论文文献综述
刘姿含[1]（2010）在《高校集聚区对地区经济增长的带动效应》一文中研究指出高等教育是带动地区经济发展的重要因素,高校的集中建设可以充分发挥人才的集聚和辐射效应,使人才的配置、流动和开发达到最优效果。劳动力是城市经济增长的重要力量,劳动力的质量、技术和知识水平在(本文来源于《城市》期刊2010年05期）
姚芳[2]（2009）在《“叁区联动”:高校集聚地区发展的新模式——上海市杨浦区的实践与探索》一文中研究指出在增强自主创新能力、建设创新型国家的形势下,高校集聚地区如何凭借其丰厚的智力资源优势,突破体制机制的樊篱,科学、合理、高效地整合和运用区域内资源,推动区域资源的共享和重组,凸显大学的科教资源对区域的带动和辐射,探索新型发展模式,成为区域乃至国家发展的重大课题。上海市杨浦区实践的"叁区联动",作为一种正在探索中的新型城区发展模式,为探讨高校集聚地区的发展以及创新型城区的建设提供了有益借鉴和重要启示。(本文来源于《经济研究导刊》期刊2009年06期）
姚芳[3]（2008）在《高校集聚地区发展模式研究》一文中研究指出随着知识经济的发展以及世界经济全球化、区域化程度的日益加深,创新活动日益呈现出区域化特征。区域知识、技术资源的传播运用以及创新能力正日益成为创新型城区建设与发展获取核心竞争优势的决定性因素。高校集聚地区因其得天独厚的科技、人力等资源禀赋,应在创新型城区建设中占有重要一席之地。然而,长期以来由于高校与所在地区行政体制分立,其教育、科技和人才等智力资源作用难以得到有效发挥,对所在区域的经济、社会发展和文化建设的辐射和溢出效应并没有充分凸显。在增强自主创新能力、建设创新型国家的形势下,高校集聚地区如何凭借其丰厚的智力资源优势,突破体制机制的樊篱,科学、合理、高效地整合和运用区域内资源,推动区域资源的共享和重组,凸显大学的科教资源对区域的带动和辐射,探索新型发展模式,成为区域乃至国家发展的重大课题。本文运用区域创新系统理论和叁螺旋理论,在总结比较国内外高校集聚地区发展模式实践经验的基础上,对上海市杨浦区实践的“叁区联动”发展模式进行实例研究,分析当前制约“叁区联动”发展存在的体制、资源、资金和人才瓶颈,并就进一步推进“叁区联动”发展提出政策设计原则和对策建议。(本文来源于《复旦大学》期刊2008-04-26）
高校集聚地区论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在增强自主创新能力、建设创新型国家的形势下,高校集聚地区如何凭借其丰厚的智力资源优势,突破体制机制的樊篱,科学、合理、高效地整合和运用区域内资源,推动区域资源的共享和重组,凸显大学的科教资源对区域的带动和辐射,探索新型发展模式,成为区域乃至国家发展的重大课题。上海市杨浦区实践的"叁区联动",作为一种正在探索中的新型城区发展模式,为探讨高校集聚地区的发展以及创新型城区的建设提供了有益借鉴和重要启示。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高校集聚地区论文参考文献
[1].刘姿含.高校集聚区对地区经济增长的带动效应[J].城市.2010
[2].姚芳.“叁区联动”:高校集聚地区发展的新模式——上海市杨浦区的实践与探索[J].经济研究导刊.2009
[3].姚芳.高校集聚地区发展模式研究[D].复旦大学.2008