导读:本文包含了初学者汉语阅读论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:正字法意识,语音意识,视觉技能,快速命名
初学者汉语阅读论文文献综述
郝美玲,周思浓[1]（2019）在《汉语初学者汉字阅读准确性与流畅性影响因素研究》一文中研究指出元语言意识与认知技能在儿童字词习得中扮演着重要角色,但是它们在汉语第二语言字词习得中作用如何却鲜有研究。本研究以初学汉语叁个月左右的学习者为被试,考察了影响他们汉字阅读准确性与流畅性的元语言意识和认知技能。回归分析发现,声调意识和正字法意识可以显着预测学习者汉字阅读的准确性,而视觉加工技能、语音意识和快速命名可以显着预测学习者汉字阅读的流畅性。该结果模式表明,汉字阅读准确性与流畅性是阅读能力不可或缺的成分,二者的发展需要不同的认知能力。基于此,我们提出,汉字教学除了要帮助学习者准确认读汉字,还应加强流畅性的训练,而元语言意识的培养可以从根本上促进汉字阅读的准确性与流畅性。(本文来源于《世界汉语教学》期刊2019年04期）
李雅娜[2]（2007）在《《初学者汉语阅读》研究》一文中研究指出教材是一种语言知识传授和语言技能训练的工具,是教师施教和学生学习并最终促进学生语言知识的增长和语言技能的提高的工具。教材的编写研究已成为对外汉语学科中的重要环节并成为对外汉语教学研究的重要方向。对外汉语教材的编写应该从学习者的需求入手,在不同的语言学习环境中选择不同的教学内容和教学方法。《初学者汉语阅读》是一部20世纪美国早期的汉语阅读教材,其本身就是由第二语言学习者编写,其教学内容与教学方法也在一定程度上反映了该书编者对初级汉语的认知过程。本文将针对这部教材的编撰意识、语言意识和教学意识这叁方面来反映针对第二语言学习者进行教学的教学理论和教学方法,以求对今后教材编写的方法、策略以及方向提出建设性的意见。(本文来源于《吉林大学》期刊2007-04-15）
初学者汉语阅读论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
教材是一种语言知识传授和语言技能训练的工具,是教师施教和学生学习并最终促进学生语言知识的增长和语言技能的提高的工具。教材的编写研究已成为对外汉语学科中的重要环节并成为对外汉语教学研究的重要方向。对外汉语教材的编写应该从学习者的需求入手,在不同的语言学习环境中选择不同的教学内容和教学方法。《初学者汉语阅读》是一部20世纪美国早期的汉语阅读教材,其本身就是由第二语言学习者编写,其教学内容与教学方法也在一定程度上反映了该书编者对初级汉语的认知过程。本文将针对这部教材的编撰意识、语言意识和教学意识这叁方面来反映针对第二语言学习者进行教学的教学理论和教学方法,以求对今后教材编写的方法、策略以及方向提出建设性的意见。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
初学者汉语阅读论文参考文献
[1].郝美玲,周思浓.汉语初学者汉字阅读准确性与流畅性影响因素研究[J].世界汉语教学.2019
[2].李雅娜.《初学者汉语阅读》研究[D].吉林大学.2007