导读:本文包含了专业解释论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:解释结构模型技术,工程认证,工程管理
专业解释论文文献综述
韩宇鑫,陈家志[1]（2019）在《基于解释结构模型技术高等学校工程管理类专业认证体系的构建》一文中研究指出拟以住建部高等学校工程管理专业的工程认证标准为蓝本,运用解释结构化技术对工程认证标准中工程管理专业知识、专业能力两个观测点涉及的24项要素,建立了工程管理专业的专业目标体系解释结构模型。根据解释结构模型的输出要素:成本控制、进度控制、质量控制、安全控制,有机地与BIM5D产品主要功能对接,形成工程管理专业素质培养的实训体系的核心,进而完成了工程认证体系中专业知识、专业能力、专业素质培养的实证设计,为高等院校工程管理专业教学计划的设置提供了一个认证依据。(本文来源于《辽宁工业大学学报(自然科学版)》期刊2019年05期）
孟凡军[2]（2019）在《吉药控股称信披错误系“经办人员失误” 专业人士认为解释很牵强》一文中研究指出7月28日晚，吉药控股发布了对深交所关注函的回复公告，对公司此前信披中因“经办人员失误”出现错误作出了详细的解释和说明。但业内人士认为，该解释很牵强，很难让投资者信服。发布终止收购公告后再更正约2.8亿元资金或遭到“闷杀”此(本文来源于《证券日报》期刊2019-07-30）
吴翔宇,丁云龙[3]（2019）在《中国农民专业合作社为何迅猛发展——基于“关系产权”的农户产权稀释问题解释》一文中研究指出在经济转型期,制度环境下的产权机制和组织实际运行下的制度逻辑之间的冲突经常发生。本文导入"关系产权"的一般分析框架并对其进行拓展,尝试对合作社中农户的产权稀释问题和合作社迅猛发展间的矛盾现象作出解释。研究表明,产权稀释是农户为了将关键资源获取渠道纳入自身圈内归属的理性选择;这种博弈双方共认的产权稀释结构并不会导致农户的消极合作行为;由政府介入带来的合作社从资源追逐者向持有者的身份转变是引发合作社数量爆发式增长的归因;并且随着外部资源的不断涌入,产权稀释会逐渐向明晰产权结构转变,最终由市场机制主导。(本文来源于《农业经济问题》期刊2019年06期）
马亮,王程伟[4]（2019）在《管理幅度、专业匹配与部门间关系:对政府副职分管逻辑的解释》一文中研究指出分管型副职是中国政府领导体制与组织结构的关键维度之一,但是对其进行的研究却很少见。本文利用中国28个省份的副省长分工数据,实证分析副职分管部门的内在逻辑。研究显示,副省长的管理幅度平均为7个部门,平均分管3-4个不同职能。担任常委、平调而来的副省长会分管更多的部门和职能,而性别、年龄、任期、政治排序等变量的影响并不明显。副省长分管的业务领域有四分之一同其工作背景有关,而多数部门的职能同分管领导的专业背景关系不大。综合性业务多放在一起由一位副省长分管,而专业性较强的职能通常由不同副省长分别主管。这些发现为我们理解副职领导的分管逻辑提供了初步证据,也对政府结构优化提出了政策启示。本文最后从管理幅度、专业匹配和部门间关系的理论视角,提出了副职领导分管方面值得研究的若干问题。(本文来源于《中国行政管理》期刊2019年04期）
王梅,郭瑞,马韶君[5]（2019）在《基于解释结构模型的专业硕士导生关系研究》一文中研究指出专业硕士导生关系是研究生教育过程中重要的教育关系,是影响研究生培养质量的关键环节。通过深度访谈、头脑风暴等方法归纳影响专业硕士导生关系的21个影响因素,采用解释结构模型法建构多级递阶结构模型,进而依据该模型分析不同因素对导生关系的影响,提出建设专业学位硕士生与导师协同关系的启示。(本文来源于《黑龙江高教研究》期刊2019年04期）
易显河,易显书[6]（2018）在《国际法院柏威夏寺案(解释)判决:当事国专业失误的影响及教训》一文中研究指出本文突出评议了国际法院"柏威夏寺案(解释)(柬埔寨诉泰国)案"判决中几个可能对国际法院诉讼法律和实践产生影响的重要观点,也指出了泰国官员早期对边界线制图及其法律后果不够重视的错误和柬埔寨前期案件的律师过小界定声索的错误,评议了这些错误对案件和两国关系的重大负面影响。(本文来源于《国际法研究》期刊2018年06期）
周辉,李国发,董春晖[7]（2018）在《中国石油大学(北京)勘查技术与工程专业《地震资料解释基础》课程内容初探》一文中研究指出"地震资料解释基础"课程是中国石油大学(北京)勘查技术与工程专业(物探方向)重要的必修课,在整个课程体系中具有重要作用。本文针对我校"地震资料解释基础"课程内容存在的问题,结合我校教学和科研特点,对课程教学内容的设计进行了探索,提出了课程教学内容的重点和期望达到的教学目标,加强学生理论与实践能力的同步培养,提高学生的应用能力和创新能力。(本文来源于《课程教育研究》期刊2018年35期）
王帆,高艳梅[8]（2018）在《文本细读与教师角色新解释——以英语专业课程《高级英语》为例》一文中研究指出从二十世纪新批评与当代"文本细读"的区别出发,发掘新批评视域下的文本细读文学类课程教学所出现的阐释者缺位和诠释者单一的问题,并尝试对当代"文本细读"与教师角色做出新解释。(本文来源于《内蒙古电大学刊》期刊2018年04期）
陈效飞,任春华,郝志军[9]（2018）在《论行动研究促进教师专业发展的机制——基于哲学解释学的视角》一文中研究指出受教育问责和绩效评价制度的影响,教师专业发展实践在当前误入了技术取向的偏狭地带。基于哲学解释学的理解、对话和教化等核心理念,既可以深入解读教师专业发展的基本内涵,也可以全面理解教师专业发展在行动研究中的实现机制。教师基于自身教学现场而开展的行动研究,便于教师在"间距"中重构身份、在"威权"中寻求专业自主、在"亲近"中建立和谐师生关系、在"旅途"中实现潜能生长,从而有效保证了教师专业发展的实现。(本文来源于《教师教育研究》期刊2018年04期）
周洪[10]（2018）在《基于解释结构模型的男幼师专业能力结构分析》一文中研究指出针对男幼师专业能力问题,通过文献研究和专家咨询,提取12个专业能力因素,利用解释结构模型方法,分析各能力因素之间的关联,构建起男幼师专业能力的层级结构,并为高校更有效地培养男幼师提出了相应的建议。(本文来源于《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》期刊2018年02期）
专业解释论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
7月28日晚，吉药控股发布了对深交所关注函的回复公告，对公司此前信披中因“经办人员失误”出现错误作出了详细的解释和说明。但业内人士认为，该解释很牵强，很难让投资者信服。发布终止收购公告后再更正约2.8亿元资金或遭到“闷杀”此
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
专业解释论文参考文献
[1].韩宇鑫,陈家志.基于解释结构模型技术高等学校工程管理类专业认证体系的构建[J].辽宁工业大学学报(自然科学版).2019
[2].孟凡军.吉药控股称信披错误系“经办人员失误”专业人士认为解释很牵强[N].证券日报.2019
[3].吴翔宇,丁云龙.中国农民专业合作社为何迅猛发展——基于“关系产权”的农户产权稀释问题解释[J].农业经济问题.2019
[4].马亮,王程伟.管理幅度、专业匹配与部门间关系:对政府副职分管逻辑的解释[J].中国行政管理.2019
[5].王梅,郭瑞,马韶君.基于解释结构模型的专业硕士导生关系研究[J].黑龙江高教研究.2019
[6].易显河,易显书.国际法院柏威夏寺案(解释)判决:当事国专业失误的影响及教训[J].国际法研究.2018
[7].周辉,李国发,董春晖.中国石油大学(北京)勘查技术与工程专业《地震资料解释基础》课程内容初探[J].课程教育研究.2018
[8].王帆,高艳梅.文本细读与教师角色新解释——以英语专业课程《高级英语》为例[J].内蒙古电大学刊.2018
[9].陈效飞,任春华,郝志军.论行动研究促进教师专业发展的机制——基于哲学解释学的视角[J].教师教育研究.2018
[10].周洪.基于解释结构模型的男幼师专业能力结构分析[J].西南科技大学学报(哲学社会科学版).2018