导读:本文包含了文化借用论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:汉语,壮语,借词,文化融合
文化借用论文文献综述
杨月园,李素红,梁广旋[1]（2018）在《词语借用视角下的汉壮饮食文化融合研究》一文中研究指出从秦始皇统一南越后,汉民族文化作为优势文化进入了壮族文化圈,文化上碰撞呈现出了以壮族文化吸收汉民族文化为主的态势。文化的融合能够从语言借用上得到反映。从壮汉两种语言在饮食文化的借用上来看,汉族的一些食材、饮食器具、烹饪技术、饮食方式等都被壮族人民所采纳。(本文来源于《文学教育(下)》期刊2018年12期）
冶鸿德[2]（2018）在《当代音乐创作中对民族音乐材料的借用方式及文化意义》一文中研究指出当代音乐创作中借用传统民族民间音乐材料的方式较为普遍,它种类繁多、形态多样。在音乐创作技术的发展、艺术风格的演变、音乐体裁的互融、音乐艺术的源脉传承和演化中起着独特而重要的作用。要厘清这类音乐材料借用的方式和意义,就需要对音乐借用的借用方式、借用的材料在新作品的作用、借用的目的进行必要的分析和研究。从而对音乐创作、音乐研究、音乐教育提供有益的经验。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2018年33期）
刘恒旺[3]（2018）在《借用而非“翻译”——文化负载词翻译策略探究》一文中研究指出有着不可或缺的作用。但文化负载词特有的社会文化内涵也使得其外译成为一种对译者的挑战,常见的一些翻译策略无法将原文中的信息完全转移到译文之中。随着全球化促进各民族文化的相互交融,网络信息技术的普及,人们受教育程度普遍提升,翻译过程中文化负载词的处理可以采用一种新的策略——借用而非翻译。(本文来源于《校园英语》期刊2018年43期）
罗业云[4]（2017）在《互联网时代动画电影中传统文化符号的借用与重构》一文中研究指出传统文化符号是民族历史上沉淀下来的代表性形象元素,具有高度凝练的文化内蕴,在动画电影中得到大量应用。互联网时代观众的审美偏好发生了巨大变化,对传统文化符号的直接套用难以引起年轻观众的情感共鸣,动画电影借用了传统文化符号的某些文化背景,运用互联网思维,融入草根视角的人性化价值取向、采用生活化的真实情感表达,视觉形式上营造精美的空间语境、拼贴流行的视觉要素,使动画电影呈现出鲜明的互联网气质,迎合了网生代观众的心理预期。(本文来源于《当代电影》期刊2017年05期）
王爱琴[5]（2016）在《借用传统节日 引领文化认同》一文中研究指出如今,不少中学生对很多洋节耳熟能详,而对有些传统节日却不甚了解。这提醒我们,在提倡增强民族文化自信、建设中国特色文化强国的背景下,政治课必须引领民族文化认同教育。在《文化生活》"文化的多样性""中华民族精神"等教学内容中,可以民族节日情境为依托,促使学生融入民族文化、弘扬民族精神、引领民族文化认同教育。如何在传统的节日情境中引领学生增强对民族节日文化的认同感?(本文来源于《中学政治教学参考》期刊2016年16期）
李月红,刘莹[6]（2016）在《新华书店借书，图书馆买单》一文中研究指出本报杭州1月7日讯 （ 李月红 通讯员 刘莹） 卖书的新华书店能免费借阅新书了，因为图书馆会买单。7日，从杭州市图书馆获悉，杭图从本月起正式推出新年“悦读”服务计划，与杭州市新华书店合作，读者可自行前往书店挑选新书借阅，由杭图作为馆藏图书随后买单(本文来源于《浙江日报》期刊2016-01-08）
苗小宁[7]（2015）在《借用陕北文化资源构建高中政治高效课堂》一文中研究指出榆林、延安地处陕西北部,属中国草原游牧文化与中原农耕文化的交汇之地,在中国古代历史上既是各族相互征伐的战场,也是各民族相互交流、融合的地方。经过长期的历史积淀,形成了独特的民俗多元性文化,表现在礼仪、饮食习惯、服饰居所、民间艺术、方言、地名等方面。所以,我认为陕北文化资源的开发潜力巨大,如果能把这些民族文化资源加以整理,形成一整套的教学资源,并应用于我们的教育教学中,将有利于增进学生的文化认同感,引导学生关注民族文化资源,同时让文化资源得到很好的弘扬和传承。由此可见,在中学政治教(本文来源于《陕西教育(教学版)》期刊2015年05期）
张霁月[8]（2014）在《借用传统文化言说现代革命话语——电影《战火中的青春》改编研究》一文中研究指出"十七年"经典革命题材电影中,借用传统文化言说革命现代话语的现象极为突出,电影《战火中的青春》是其中的典型文本。影片根据陆柱国长篇小说《踏平东海万顷浪》第四章改编,以倒叙手法讲述解放战争时期,烈士女儿高山女扮男装战场杀敌的故事。影片在借用"木兰从军"叙事母题的基础上,全面征用与改造了传统女侠叙事,在"十七年"政治图景中构建起个人对阶级归属和对政党服从的文本。(本文来源于《河南社会科学》期刊2014年11期）
赵婧薇[9]（2014）在《借用他者文化特色抢占全球电影市场——反思新世纪以来好莱坞对中国元素的使用》一文中研究指出好莱坞作为世界第一大电影生产基地,是全球电影制作生产的风向标。其电影制作模式与选择倾向对我国电影业发展有着十分重要的借鉴意义。新世纪以来好莱坞更是将目光投向中国,借用中国元素,抢占市场份额,成为我们最强劲的敌手。在这种形势下,参考好莱坞的成功案例对于提升我国电影的世界竞争力意义重大。(本文来源于《文教资料》期刊2014年30期）
高子文[10]（2014）在《文化接受的一种模式:借用、想象与生成——以百老汇戏剧《黄袍》对中国戏曲的接受为例》一文中研究指出本文以1912年美国上演的颇具影响力的戏剧《黄袍》对中国戏曲的接受为例,描述了中西剧场文化交流中的一种模式,即西方剧场通过对中国文化的借用与想象,实现自我生成与创新。文章主要从主题、结构和舞台叁个层面分析其与中国戏曲的异同,考察其对中国文化的接受,以求更为细致地呈现戏剧领域文化接受的整个过程。(本文来源于《南大戏剧论丛》期刊2014年02期）
文化借用论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
当代音乐创作中借用传统民族民间音乐材料的方式较为普遍,它种类繁多、形态多样。在音乐创作技术的发展、艺术风格的演变、音乐体裁的互融、音乐艺术的源脉传承和演化中起着独特而重要的作用。要厘清这类音乐材料借用的方式和意义,就需要对音乐借用的借用方式、借用的材料在新作品的作用、借用的目的进行必要的分析和研究。从而对音乐创作、音乐研究、音乐教育提供有益的经验。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
文化借用论文参考文献
[1].杨月园,李素红,梁广旋.词语借用视角下的汉壮饮食文化融合研究[J].文学教育(下).2018
[2].冶鸿德.当代音乐创作中对民族音乐材料的借用方式及文化意义[J].艺术品鉴.2018
[3].刘恒旺.借用而非“翻译”——文化负载词翻译策略探究[J].校园英语.2018
[4].罗业云.互联网时代动画电影中传统文化符号的借用与重构[J].当代电影.2017
[5].王爱琴.借用传统节日引领文化认同[J].中学政治教学参考.2016
[6].李月红,刘莹.新华书店借书，图书馆买单[N].浙江日报.2016
[7].苗小宁.借用陕北文化资源构建高中政治高效课堂[J].陕西教育(教学版).2015
[8].张霁月.借用传统文化言说现代革命话语——电影《战火中的青春》改编研究[J].河南社会科学.2014
[9].赵婧薇.借用他者文化特色抢占全球电影市场——反思新世纪以来好莱坞对中国元素的使用[J].文教资料.2014
[10].高子文.文化接受的一种模式:借用、想象与生成——以百老汇戏剧《黄袍》对中国戏曲的接受为例[J].南大戏剧论丛.2014