导读:本文包含了幻影成像论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:幻影成像技术,展示设计,主题展示设计
幻影成像论文文献综述
李硕[1]（2018）在《幻影成像技术在展示设计中的应用研究》一文中研究指出近年来幻影成像技术大量应用于博物馆、美术馆、科技馆等大型展示场合,其所传达给人们美的视觉感受也日渐受到各界关注,基于此,本文简单介绍了幻影成像技术展示设计构思,并详细论述了展示设计中幻影成像技术的具体应用,希望论述内容能够为相关业内人士带来一定启发。(本文来源于《大众文艺》期刊2018年07期）
韩甫来[2]（2018）在《灭火器自动化生产线幻影成像演示设备》一文中研究指出本项目是灭火器自动化生产线幻影成像演示系统,用微控制器进行编程控制;运用四联屏技术,并且专门开发了四联屏播放软件实现播放同步;用幻影成像技术、四联屏显像技术实现了角色与生产线的有机结合;运用红外遥控对视频服务器、电动模型、灯光控制进行智能管理,使视频系统、电动系统、光学系统、声音系统、模型系统、灯光系统和控制系统这7套系统有机结合,便于控制。为参观学习者创造了一个清洁安全的展示环境。(本文来源于《中国科技教育》期刊2018年04期）
何娟[3]（2018）在《交互式幻影成像在展示设计中的应用-以隆平水稻博物馆为例》一文中研究指出结合实际,针对交互式幻影成像在展示设计中的应用进行了论述。(本文来源于《科学技术创新》期刊2018年03期）
李知默[4]（2017）在《基于“全息”的幻影成像技术在地学科普进校园活动中的应用探析》一文中研究指出地学类博物馆通过科普讲座、科普实验、科普巡展等方法在地学科普进校园活动中取得了丰硕的成果,但传统的科普方式面临难以形象讲解复杂的地质现象、无法携带大量的矿物标本等问题,现有的幻影成像技术也有互动性较差、细节刻画有待加强的缺点。文章就基于"全息"的幻影成像技术内涵、开发的必要性及其在地学科普进校园领域的优势,探讨该技术在地学科普进校园领域的应用。(本文来源于《自然科学博物馆研究》期刊2017年S2期）
子羊[5]（2017）在《幻影成像》一文中研究指出一暴风雨宛若一场阴霾席卷而来,渗入我的骨髓。魔法扫帚在森林里飞行,挥手打碎云朵,将空气捏成一磅炸弹。天地间轰然炸响,掀起枯叶碎石,漫天飘洒。飞沙走石俘虏了摇摇欲坠的房屋,瓦砾脱离束缚,像溅起的水花,寂寞归于尘埃。姑姑脸色惨白,犹如僵尸。她哆哆嗦嗦,眼睛瞪得像铜铃。她叮嘱我找出家里所有的钞票,一一撕碎,全力以赴保平安。我趴在地(本文来源于《青年作家》期刊2017年05期）
吕炜,田丰,金智锋[6]（2016）在《交互式幻影成像系统研制》一文中研究指出为实现交互式幻影成像系统,设计了270°和360°幻影成像主体支架。针对幻影成像只能播放固定视频的行业缺陷,设计了交互式幻影成像软件插件。经实际应用,270°和360°幻影成像主体支架即可播放传统视频又能实现实时人机交互的幻影成像应用。(本文来源于《电视技术》期刊2016年06期）
管会超,徐宇杰,郭庆[7]（2016）在《幻影成像教学系统的开发与研究》一文中研究指出基于现有的幻影成像视频源不可控的使用性限制,使得幻影成像只能以固定的方式进行播放。因此,项目以3DVIA Studio为仿真平台开发一套可控3D动画系统,并且与幻影成像系统结合,实现幻影成像视频源的可控性,并应用幻影成像系统对发动机复杂结构原理进行展示。以3DVIA Studio作为实验平台,运用行为设计、流程图编程开发方式实现人机交互功能,依靠Virtools Scripting Language(VSL)编程语言进行画面分屏处理,然后与幻影成像系统结合,实现现实景物与虚幻3D动画融合和可控幻影成像视频源的开发,应用于教学进行生动展示实现高效率教学。(本文来源于《中国教育信息化》期刊2016年09期）
胡音[8]（2016）在《幻影成像技术在展示设计中的应用研究》一文中研究指出幻影成像是借助高科技设备与富有美感的数字内容共同体现的,传达给人们美的视觉感受,作为人与社会的精神媒介。内容表达形式多样,将美渗透到生活的各个角落,无时不在地影响着人们的直觉,提升着人们的审美标准,对人们产生耳濡目染、潜移默化的作用。该展示技术现已广泛应用于博物馆、陈列馆、美术馆、科技馆等大型展示场合中,具有广泛性和亲和性。幻影成像是借助高科技设备呈现富有美感的数字内容,传达给人们美的视觉感受,将美渗透到生活的各个角落,无时不在地影响着人们的直觉,提升着人们的审美标准,对人们产生耳濡目染、潜移默化的作用。该展示技术可广泛应用于博物馆、陈列馆、美术馆、科技馆等大型展示场合中。本文分叁个章节诠释了幻影成像技术在展示设计中的应用。第一章介绍了幻影成像的概念、原理和分类及在展示行业中的应用领域等,从概念着手,分析了展示设计与幻影成像之间的关系。并说明了幻影成像技术与类似技术的区别,体现幻影成像技术在展示空间中应用的独特性;第二章主要从空间设计的角度阐述幻影成像与展示设计之间的联系,该章节是本文的重心,着重讲述了幻影成像在展示设计中的设计形式及设计构思,总结幻影成像与艺术、视觉、美学、展示、设计之间的潜在联系;第叁章从两方面举例说明幻影成像在展示设计中的实际应用,一方面借助本人在展示设计行业的实际工作经验及设计案例去阐述,另一方面吸取目前市面中做的比较成功的案例举例说明幻影成像在展示设计中的典型应用。最后结论中对论文进行了总结,并对幻影成像在未来相关行业的发展做了展望,分析了该多媒体技术给整个行业带来的潜在影响。(本文来源于《苏州大学》期刊2016-05-01）
何晓昀,农旭安[9]（2016）在《一种基于kinect体感控制技术的幻影成像展示台》一文中研究指出本文设计了一种基于kinect体感控制技术的幻影成像展示台。其包括机柜、计算机、显示设备、固定支架、kinect体感控制器和呈倒金字塔状的成像半透膜器件。系统结构简单,采用Kinect体感控制器结合幻影成像技术进行控制及展示,人机交互简单方便,且能增强显示时的立体感和真实感,与现有的全息技术相比价格低廉。(本文来源于《电子制作》期刊2016年08期）
魏健[10]（2015）在《基于幻影成像的民族起源叁维展示系统的设计与实现》一文中研究指出基于虚拟现实的幻影成像技术是近几年来在国内外兴起的一种声光电相结合的展览展示技术。该技术通过反射和投射原理,将实景模型和虚拟动画相结合,能够生动且真实的展现一些普通动画或者静态模型无法展示的场景,极大的丰富了展览展示的技术手段。本文在深入了解幻影成像技术的基础上,以展示唐、宋和元朝代背景下回族民族起源文化为应用目的,设计与实现了一套基于幻影成像的民族起源叁维展示系统。首先,对叁维展示系统进行系统需求分析,明确了系统总体性需求和应用场景后,分别从系统功能性和非功能性角度分析了系统展示、同步输出、虚实结合、系统稳定性和可靠性等需求。然后,根据系统需求分析,确定了项目实施方案以及设计了系统总体架构,从系统展示平台设计的角度阐述了主题模型、整体场景、成像系统等平台设计方法,从系统软件设计的角度阐述了基于3D Max的叁维动画设计、基于PLC的同步控制系统以及基于Windows的多媒体播放系统等软件设计方法。其次,根据叁维展示系统的软硬件设计方法,结合相应的代码,阐述主题模型、整体场景、叁维媒体动画、同步控制、多媒体播放等组件的实现过程并给出相应的系统展示效果图。最后,搭建系统测试环境和设计测试用例,对叁维展示系统进行测试。测试结果表明,本文设计的民族起源叁维展示系统不仅能很好的满足民族起源文化传播与展示需求,而且开发出的系统具有良好的稳定性和可靠性,满足项目应用需求。通过对本文研究对象的设计与实现结果表明,运用幻影成像技术来创设教学情景,可以丰富回民中学民族文化传习馆的显示方式,有助于学生自主学习更好的实现,从而有利于促进教学改革的进行,解决传统课堂教学存在的问题。同时,借助虚拟教学系统可以激发学生创造性思维,培养学生创新能力,开设虚拟教学的新领域,推动民族起源叁维展示系统成为面向学生开展民族团结教育的媒介。(本文来源于《北京工业大学》期刊2015-12-01）
幻影成像论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本项目是灭火器自动化生产线幻影成像演示系统,用微控制器进行编程控制;运用四联屏技术,并且专门开发了四联屏播放软件实现播放同步;用幻影成像技术、四联屏显像技术实现了角色与生产线的有机结合;运用红外遥控对视频服务器、电动模型、灯光控制进行智能管理,使视频系统、电动系统、光学系统、声音系统、模型系统、灯光系统和控制系统这7套系统有机结合,便于控制。为参观学习者创造了一个清洁安全的展示环境。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
幻影成像论文参考文献
[1].李硕.幻影成像技术在展示设计中的应用研究[J].大众文艺.2018
[2].韩甫来.灭火器自动化生产线幻影成像演示设备[J].中国科技教育.2018
[3].何娟.交互式幻影成像在展示设计中的应用-以隆平水稻博物馆为例[J].科学技术创新.2018
[4].李知默.基于“全息”的幻影成像技术在地学科普进校园活动中的应用探析[J].自然科学博物馆研究.2017
[5].子羊.幻影成像[J].青年作家.2017
[6].吕炜,田丰,金智锋.交互式幻影成像系统研制[J].电视技术.2016
[7].管会超,徐宇杰,郭庆.幻影成像教学系统的开发与研究[J].中国教育信息化.2016
[8].胡音.幻影成像技术在展示设计中的应用研究[D].苏州大学.2016
[9].何晓昀,农旭安.一种基于kinect体感控制技术的幻影成像展示台[J].电子制作.2016
[10].魏健.基于幻影成像的民族起源叁维展示系统的设计与实现[D].北京工业大学.2015