导读:本文包含了民族创新精神论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:创新精神,名师进课堂,高校学生
民族创新精神论文文献综述
李科生,江星玲[1]（2019）在《“名师进课堂”对高校学生创新精神培养的影响——以贵州民族大学应用心理学专业为例》一文中研究指出培养创新型人才是国家发展和社会进步的战略手段。贵州民族大学基于"建设一流学科、开发一流课程、培养一流学生"的目标,在应用心理学专业推行"名师进课堂"人才培养的新模式。新模式通过"把握前沿—开阔视野""夯实基础—深化理论""升华知识—创新实践"叁个阶段开展教学,从激发好奇心、培养质疑态度,引导多维度思考问题等方面培育学生的创新精神。实践表明,学生对"名师进课堂"认可程度较高。"名师进课堂"在对学生开阔视野、激发好奇心、培养质疑态度、引导多角度思考问题等方面收到了比较明显的效果,推动了民族高校学生创新精神的培养。(本文来源于《民族高等教育研究》期刊2019年05期）
李彦水[2]（2019）在《以创新精神铸“民族产业”》一文中研究指出继承清华优秀传统，打破西方强势垄断，打造高端产业实体，倾心投入创新研发……纵观石家庄诚志永华显示材料有限公司——我国液晶材料领军企业的不凡历程，可管窥中国新材料产业几十年发展曲线，亦能强烈感受这家民族企业的创新情怀。以报国之志塑“国之命脉”(本文来源于《石家庄日报》期刊2019-07-21）
孙学玉[3]（2018）在《弘扬新时代中华民族创业创新精神》一文中研究指出当下世界，影响范围最广、意义最为深远的事件，毋庸置疑，当属40年前发轫于中国大地上波澜壮阔、驰而不息的改革开放。其成就涉及方方面面，但最值得称颂的是伴随其中各族人民艰苦创业、勇于创新的伟大精神。改革开放，犹如一面旗帜，凝聚中华民族的思想灵魂，彰显中华民族(本文来源于《中国民族报》期刊2018-12-07）
沈政,李科生[4]（2018）在《提高民族地区高校学生的创新精神,优先讲授前沿基础课程》一文中研究指出两年前,为提高民族地区大学生的教学水平和创新精神,贵州民族大学认知科学与民族文化发展学院实施了名师进课堂,加强基础课教学的举措。生理心理学课是其中之一,文章概括了该课堂教学中的叁点体会。首先,将基本理论概念尽可能与现实生活联系起来,有利于这些概念的理解。文中例举了中枢神经系统、神经再生、精神疾病、成瘾、关键期和右脑开发等理论概念的现实意义,给学生一种神奇和新颖之感,激发了学生的兴趣和学习热情。其次,在课堂上强调科学发展史观,使学生认识到创新精神是科学发展的源泉。一百多年来,科学技术的进步对人脑功能系统的认识不断扩展。最后使学生知晓,人脑功能系统研究的新成果,正在推动着人类学和民族学的发展,初见端倪的认知民族学和认知人类学正在成为前沿领域。总之,引导学生从现实、历史和未来叁个视野,学习这门难度较大的基础课,有利于创新精神的培养。(本文来源于《贵州民族大学学报(哲学社会科学版)》期刊2018年04期）
严铖[5]（2017）在《坚持毛泽东思想为实现中国梦而奋斗——从民族创新精神来看》一文中研究指出习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话中指出,"毛泽东同志是伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家,是马克思主义中国化的伟大开拓者,是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄,是党的第一代中央领导集体的核心,是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。"我们在实现中华民族伟大复兴"中国梦"的过程中要时刻谨记和遵循伟大的革命领袖的精神,以史为鉴,为建设社会主义现代化而努力奋斗。(本文来源于《长江丛刊》期刊2017年33期）
杜再江[6]（2017）在《用创新精神推动民族文艺繁荣发展》一文中研究指出创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。党的十九大报告强调，创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。正在如火如荼举行的第六届全省少数民族文艺会演，以其独特的创新精神贯穿其中。自19(本文来源于《贵州民族报》期刊2017-11-17）
熊传军[7]（2017）在《云南馨瑞克咖啡：用创新精神振兴咖啡民族品牌》一文中研究指出【名片】近期，云南馨瑞克咖啡股份有限公司海外上市新闻发布会在北京京西宾馆举行。中共中央直属机关工作委员会原副书记贾祥、农业部原副部长刘坚、国务院国资委大型企业监事会原主席解思忠出席发布会，CCTV证券资讯频道《超越》栏目组、中国网中国品牌频道、(本文来源于《中国企业报》期刊2017-09-19）
汤帜[8]（2017）在《“顶天立地”的民族自主意识 锲而不舍的科学创新精神》一文中研究指出中国是印刷术的故乡,但是,进入20世纪以来,由于电子计算机和光学技术的迅速发展,西方率先结束了活字印刷,采用了"电子照排技术"。而中国印刷业仍停留在"以火熔铅,以铅铸字,以铅字排版,以版印刷"的铅印阶段。印刷工人要托着沉甸甸的铅字盘,拣字、排版,每天在排字车间里来回走几十里路,工作又脏又累,而且效率低下。1974年8月周恩来总理亲自批准了国家重大科技项目"748工程",其中"汉字精密照排系统"子项目的宏伟远景深深地吸引了王选老师,激发了他勇攀科教高峰豪情壮志。(本文来源于《中国印刷》期刊2017年02期）
王立高[9]（2016）在《民族地区应用型高校大学生创新精神现状调查与分析——以广西壮族自治区五所院校为例》一文中研究指出培养具有创新精神的应用型人才,以适应少数民族地区创新发展的需要,是民族地区应用型高等院校的重要责任和使命。调查发现,民族地区应用型高校大学生的创新精神总体呈正态分布,处于较好水平;其创新精神在主观维度上反映出标新立异性和反思性相对较强,而批判性、灵活与变通性相对较弱;在客观方面受同伴影响较大,大学课程也对创新精神的培养提供了很好的支撑,但教师的支持相对较弱。建议加强对民族地区应用型高校大学生创新人格的培养,持续深化专业教学改革,搭建好有利于"朋辈引航"的创新平台,提升教师对创新精神培养的支持力度,发挥民族文化的育人功能,为少数民族地区培养具有创新精神和创新能力的应用型人才。(本文来源于《中国成人教育》期刊2016年22期）
刘惊铎[10]（2016）在《让创新精神成为民族文化生态之魂》一文中研究指出我们都认同中华民族是一个有着悠久历史的伟大民族;然而,站在今天的时代巅峰回望世界各民族,又恍然发现她是一度重伦理道德和知识传统的民族,其民族文化基调是青灰色的,诚如秦砖汉瓦的建筑色彩。回顾中华民族的灿烂文化与多难历史,让我们扼腕叹息,慎终追远。当改革开放让中国政治、经济、社会发展到一个新高度时,中华(本文来源于《中国德育》期刊2016年11期）
民族创新精神论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
继承清华优秀传统，打破西方强势垄断，打造高端产业实体，倾心投入创新研发……纵观石家庄诚志永华显示材料有限公司——我国液晶材料领军企业的不凡历程，可管窥中国新材料产业几十年发展曲线，亦能强烈感受这家民族企业的创新情怀。以报国之志塑“国之命脉”
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
民族创新精神论文参考文献
[1].李科生,江星玲.“名师进课堂”对高校学生创新精神培养的影响——以贵州民族大学应用心理学专业为例[J].民族高等教育研究.2019
[2].李彦水.以创新精神铸“民族产业”[N].石家庄日报.2019
[3].孙学玉.弘扬新时代中华民族创业创新精神[N].中国民族报.2018
[4].沈政,李科生.提高民族地区高校学生的创新精神,优先讲授前沿基础课程[J].贵州民族大学学报(哲学社会科学版).2018
[5].严铖.坚持毛泽东思想为实现中国梦而奋斗——从民族创新精神来看[J].长江丛刊.2017
[6].杜再江.用创新精神推动民族文艺繁荣发展[N].贵州民族报.2017
[7].熊传军.云南馨瑞克咖啡：用创新精神振兴咖啡民族品牌[N].中国企业报.2017
[8].汤帜.“顶天立地”的民族自主意识锲而不舍的科学创新精神[J].中国印刷.2017
[9].王立高.民族地区应用型高校大学生创新精神现状调查与分析——以广西壮族自治区五所院校为例[J].中国成人教育.2016
[10].刘惊铎.让创新精神成为民族文化生态之魂[J].中国德育.2016