本文主要研究内容
作者邢妍,尹康平,郑治波（2019）在《《数学分析》课程教学中数学文化的研究》一文中研究指出：分析数学文化在《数学分析》课程教学中的渗透情况,在调查的基础上,探讨数学文化在《数学分析》课程教学中呈现的教育问题、产生问题的原因,并提出具有理论价值和实际意义的应对措施。
Abstract
fen xi shu xue wen hua zai 《shu xue fen xi 》ke cheng jiao xue zhong de shen tou qing kuang ,zai diao cha de ji chu shang ,tan tao shu xue wen hua zai 《shu xue fen xi 》ke cheng jiao xue zhong cheng xian de jiao yo wen ti 、chan sheng wen ti de yuan yin ,bing di chu ju you li lun jia zhi he shi ji yi yi de ying dui cuo shi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自保山学院学报的邢妍,尹康平,郑治波，发表于刊物保山学院学报2019年05期论文，是一篇关于数学文化论文,数学分析论文,教学策略论文,保山学院学报2019年05期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自保山学院学报2019年05期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：数学文化论文; 数学分析论文; 教学策略论文; 保山学院学报2019年05期论文;