导读:本文包含了陶瓷美术教育论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:创新创业教育,陶艺专业,构建
陶瓷美术教育论文文献综述
高惠凡[1]（2019）在《高校陶艺专业创新创业教育体系构建研究——以景德镇学院陶瓷美术与设计艺术学院为例》一文中研究指出近年来,高校陶艺专业创新创业教育发展很快,但仍存在诸多问题。高校陶艺专业创新创业教育具有非常重要的意义。以景德镇学院陶瓷美术与设计艺术学院为例,高校陶艺专业创新创业教育体系构建应在教育目标、培养方案、平台搭建、师资培养等方面采取切实途径。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年29期）
林顿[2]（2019）在《论陶瓷艺术在美术教育中的作用》一文中研究指出一、德化陶瓷艺术概况德化是我国叁大古瓷都之一,被誉为中国陶瓷文化的发祥地。早在新石器时代,德化人民就开始了制瓷,在唐宋时期开始兴盛,明清年间达到了巅峰。德化陶瓷的技艺尤为独特,装饰手法丰富多样,装饰艺术十分精湛,许多民间艺人在继承传统装饰技术的基础上,勇于创新,大胆使用了贴花、堆花和刻写诗词等装饰手法,最大限度地利用德化白瓷质地纯白、杂质少等优点,成为德化瓷器最独到的艺术特色,具有浓厚的地域风格和民间特色。近年来,德化陶瓷不论在工艺技术方面,还是在艺术创作设计方面,都有很多新的提高和拓展。但是由于受到外来文化的影响,许多年轻人冷落了(本文来源于《艺术家》期刊2019年10期）
林济铭[3]（2019）在《中等职业教育陶瓷工艺美术人才的培养对策》一文中研究指出2018年全国教育大会的胜利召开,为职业教育指明了方向,理清了思路,必将引导职业教育走上高质量发展的历史新征程。职业教育作为服务区域产业和社会发展的重要性不言而喻,为此,在中职学校教学中陶瓷工艺美术专业即将面临新的挑战与机遇,特别在陶瓷工艺美术人才培养上值得深思与探讨。本篇文章主要从人才培养的角度出发,对中等职业学校在陶瓷工艺美术专业教学中存在的弊端进行分析,进而给出相对应的解决策略,希望给相关认识提供参考。(本文来源于《高考》期刊2019年17期）
陈君,张春[4]（2018）在《十年生聚——HIFA国际陶艺教育交流项目暨湖北美术学院陶瓷艺术设计专业成立十周年主题活动纪事》一文中研究指出文化是一群人所共有的集体表象与准则,而"共有"中又必定存在着差别因子,"同"造就了"不同","不同"丰富了"同"。陶瓷器作为中国文化的载体,在"同"与"不同"中坚守探索,在继承与革新中前进发展,在互动与融合中借鉴补短。可见,陶瓷文化的承续与交流是当下繁荣文化的重要形式之一,而陶瓷艺术教育则担负着"活跃"文化血脉的承前启后的责任,并不断为社会输送艺术人才与文化触点。湖北美术学院作为中国近现代高等美术教育重要发源地,其陶瓷艺术设计专业依托荆楚文脉下的地方文化谱系,以不断壮大的中坚力量推动着陶瓷艺术向前发展。(本文来源于《中国陶艺家》期刊2018年04期）
王小江[5]（2018）在《中等职业教育陶瓷工艺美术人才的培养研究》一文中研究指出依照新课改具体要求的提出,国家愈加关注中等职业院校的发展概况及教学改革进程,中职院校中的陶瓷工艺美术专业的发展成为社会各界普遍关注的焦点问题。本文将重点分析中等职业教育陶瓷工艺美术人才的培养,结合目前职业院校的发展情况,全面了解陶瓷工艺美术专业在培养人才方面存在的不足,针对其提出合理化建议,推动中职教育实现稳步发展。(本文来源于《明日风尚》期刊2018年07期）
孙学军[6]（2015）在《中国美术学院陶瓷美术教育简史(1960--2008)》一文中研究指出本文通过对中国美术学院1960年至2008年陶瓷美术教育史的调查,从办学历程、学术思想、教学科研、主要人物等方面入手,对不同时期的陶瓷美术教育状况进行了分析研究。陶瓷美术专业最初隶属于工艺美术系,之后又分别隶属于工业设计与陶瓷系、陶瓷艺术设计系、陶瓷与工艺美术系。在近半个世纪的的办学历程中,历经几代教育者们的辛勤耕作,陶瓷美术专业从无到有,始成今天的面貌。本文通过对校史、系史资料的收集、重要人物的访谈、归纳与总结等方式,最大限度地还原了陶瓷美术专业的教育历史,为本专业未来的发展提供了较好的史实依据和理论基础。(本文来源于《中国陶瓷艺术大展暨第十届全国陶瓷艺术与设计创新评比优秀论文集》期刊2015-03-01）
朱国东[7]（2014）在《桃花源的现象是否存在于艺术教育之中——2014年清华大学美术学院陶瓷艺术设计系本科生毕业展后记》一文中研究指出又迎来了一个毕业季,在观看了几个艺术院校的本科毕业展和研究生毕业展之后,发现了其中一些非常值得思考的问题,非常值得探讨的问题。笔者一向推崇一个个人观点:思维状态决定了行为方式。在展览中发现,当代艺术影响下的学生作品,呈现出完整的系统理论体系化和方法论体系化两种,标准化和思维惰性使作品形成了一个无形的标准,而这个标准又非常利于所谓的理论所解读,作品非常依赖于理论解读之下所形成的作(本文来源于《中国陶艺家》期刊2014年02期）
章寅[8]（2013）在《留学生与近代陶瓷美术教育》一文中研究指出中国传统的陶瓷技艺教育包括家庭式的教育模式和带徒授业的教育模式。而这两种模式已经无法适应中国近代陶瓷业的发展,民国时期,较多的海外留学生把先进的陶瓷教育观念引进回国,为近代陶瓷教育注入了新鲜的血液并培养了大批的人才。其中,陶瓷美术教育也为中国近代陶瓷业的创新指明了一条新道路。(本文来源于《大众文艺》期刊2013年22期）
吴剑,陶海云[9]（2013）在《浅析景德镇陶瓷文化对江西地区小学美术教育课程的影响》一文中研究指出江西陶瓷文化底蕴深厚,以"瓷都"景德镇为代表的陶瓷艺术是江西陶瓷文化的核心。景德镇的陶瓷艺术有着自身鲜明的特色,创造了极高的艺术成就,极具欣赏价值和人文价值,对于探索实现江西本地域小学美术教育课程的美育目标有着重要的意义。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2013年28期）
齐彪[10]（2011）在《景德镇当代大众陶瓷美术教育》一文中研究指出历史上,无论美术与工艺多么高超与发达,真正能够代表人民大众美术修养的,是民间日用器物和大众美术教育。在瓷都景德镇,美术的教育主要反映在陶瓷美术的教育上。街头巷尾,陶瓷的(本文来源于《艺术教育》期刊2011年01期）
陶瓷美术教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
一、德化陶瓷艺术概况德化是我国叁大古瓷都之一,被誉为中国陶瓷文化的发祥地。早在新石器时代,德化人民就开始了制瓷,在唐宋时期开始兴盛,明清年间达到了巅峰。德化陶瓷的技艺尤为独特,装饰手法丰富多样,装饰艺术十分精湛,许多民间艺人在继承传统装饰技术的基础上,勇于创新,大胆使用了贴花、堆花和刻写诗词等装饰手法,最大限度地利用德化白瓷质地纯白、杂质少等优点,成为德化瓷器最独到的艺术特色,具有浓厚的地域风格和民间特色。近年来,德化陶瓷不论在工艺技术方面,还是在艺术创作设计方面,都有很多新的提高和拓展。但是由于受到外来文化的影响,许多年轻人冷落了
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
陶瓷美术教育论文参考文献
[1].高惠凡.高校陶艺专业创新创业教育体系构建研究——以景德镇学院陶瓷美术与设计艺术学院为例[J].艺术品鉴.2019
[2].林顿.论陶瓷艺术在美术教育中的作用[J].艺术家.2019
[3].林济铭.中等职业教育陶瓷工艺美术人才的培养对策[J].高考.2019
[4].陈君,张春.十年生聚——HIFA国际陶艺教育交流项目暨湖北美术学院陶瓷艺术设计专业成立十周年主题活动纪事[J].中国陶艺家.2018
[5].王小江.中等职业教育陶瓷工艺美术人才的培养研究[J].明日风尚.2018
[6].孙学军.中国美术学院陶瓷美术教育简史(1960--2008)[C].中国陶瓷艺术大展暨第十届全国陶瓷艺术与设计创新评比优秀论文集.2015
[7].朱国东.桃花源的现象是否存在于艺术教育之中——2014年清华大学美术学院陶瓷艺术设计系本科生毕业展后记[J].中国陶艺家.2014
[8].章寅.留学生与近代陶瓷美术教育[J].大众文艺.2013
[9].吴剑,陶海云.浅析景德镇陶瓷文化对江西地区小学美术教育课程的影响[J].教育教学论坛.2013
[10].齐彪.景德镇当代大众陶瓷美术教育[J].艺术教育.2011