导读:本文包含了支持气氛论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:老年医学,临床护士,组织气氛,领悟社会支持
支持气氛论文文献综述
陆红,钱湘云,黄春雨,申海燕,徐静[1]（2019）在《老年科临床一线护士医院团队组织气氛感知与领悟社会支持调查分析》一文中研究指出目的调查分析老年科临床一线护士医院团队组织气氛感知、领悟社会支持能力及其相关性。方法运用"医院团队组织气氛调查问卷"及"领悟社会支持量表"对南通市医疗机构老年科临床一线204名护士进行调查分析。结果老年科临床一线护士医院团队组织气氛得分为(4.97±0.72)分,领悟社会支持能力得分为(69.65±10.86)分,Pearson相关性分析显示二者呈正相关(r=0.431,P<0.01)。不同年龄、工作年限、职称的老年科临床一线护士医院内团队组织气氛得分比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。不同婚姻状态的老年科临床一线护士其他支持得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论老年科临床一线护士医院团队组织气氛感受呈较好水平,与领悟社会支持能力呈正相关,老年科护理管理者应构建良好的团队组织气氛,提升领悟社会支持能力,促进临床一线护士更好地投入工作。(本文来源于《中西医结合护理(中英文)》期刊2019年09期）
颜爱民,杨玲玲,胡仁泽,李莹[2]（2018）在《员工感知的高绩效工作系统对员工亲社会性违规行为的影响:组织支持感和组织道德气氛的作用》一文中研究指出亲社会性违规行为可能会使组织陷入道德选择困境,组织给予那些为了获得重要顾客的认可或组织绩效的提高而违背组织规则的员工以惩罚还是奖励,这对企业实务管理者来说是一个难题,同时需要研究学者从理论层面来探究员工亲社会性违规行为的产生机理。本研究以社会交换理论为基础,依托543份有效问卷探讨了中国管理情境下员工感知的高绩效工作系统对员工亲社会性违规行为的影响机制。实证结果表明:(1)员工感知的高绩效工作系统对员工亲社会性违规行为有显着正向影响;(2)组织支持感在员工感知的高绩效工作系统和员工亲社会性违规行为之间起部分中介作用;(3)工具型和关爱型道德气氛正向调节组织支持感与员工亲社会性违规行为之间的关系,且正向调节员工感知的高绩效工作系统与员工亲社会性违规行为之间经由组织支持感的间接效应;(4)规则型道德气氛负向调节组织支持感与员工亲社会性违规行为之间的关系,且负向调节组织支持感在员工感知的高绩效工作系统与员工亲社会性违规行为间的中介作用。本研究丰富了员工感知的高绩效工作系统对亲社会性违规行为的作用机制和影响边界,同时对组织实施的高绩效工作系统具有一定的指导意义。(本文来源于《中国人力资源开发》期刊2018年04期）
赵宝宝,金灿灿,计艾彤[3]（2018）在《北京市农民工组织气氛、感知社会支持和心理资本的关系——一个有中介的调节效应》一文中研究指出为探讨北京市农民工组织气氛、感知社会支持和心理资本的关系,采用组织气氛问卷、积极心理资本量表和农民工感知社会支持情境问卷,对500名在京农民工进行研究。结果表明:(1)女性农民工感知到组织气氛显着高于男性农民工,中老年农民工心理资本得分显着高于青年农民工;(2)感知社会支持对组织气氛与心理资本的关系起部分中介作用;(3)性别能够调节感知社会支持在组织气氛和心理资本关系中的中介作用。(本文来源于《应用心理学》期刊2018年01期）
蒋美琴[4]（2017）在《探讨营造生物课堂支持型气氛的有效策略》一文中研究指出支持型的课堂气氛能营造一种具有感染力的教育情境,为生物课堂教学的顺利进行创造积极的条件。它能激发学生的学习兴趣,增强学生学习的主动性,发展学生的品德和性格,甚至影响学生的人生幸福感。作为课堂教学的"导演",笔者采用"兴趣"、"鼓励"、"聆听"、"牵手"、"懒"等策略,努力成为学生的支持者。(本文来源于《中学课程辅导(教师教育)》期刊2017年19期）
王雪玲[5]（2014）在《成才视域下高中生物教学支持型气氛的研究》一文中研究指出课堂环境又称课堂气氛,是学生或教师对所处课堂的知觉或感受,是决定学生发展的潜在因素。支持型气氛的特征是"自信与信赖""宽容与互动""自发性与多样性"。如何充分发挥学生的潜能,最大限度地提升学习效率,生物课堂教学的支持性气氛发挥着至关重要的作用。(本文来源于《成才之路》期刊2014年29期）
郝翌钧[6]（2014）在《中职生主观幸福感与社会支持、班级气氛研究》一文中研究指出本研究以420名中职生为对象,考察其主观幸福感,以及与主观幸福感相关的因素。运用回归分析等统计处理数据。结果发现:(1)社会支持总分、主观支持、对支持的利用度与主观幸福感及其各因子有显着相关,客观支持无显着相关;主观支持和对支持的利用度具有预测主观幸福感及各因子作用。(2)中职生的同学关系和学习负担与主观幸福感及其各因子具有显着相关,其中同学关系、师生关系、秩序和纪律与主观幸福感呈显着正相关,学习负担、竞争与主观幸福感呈显着负相关;同学关系可正向预测主观幸福感,竞争可负向预测主观幸福感。(本文来源于《太原师范学院学报(社会科学版)》期刊2014年01期）
范兴华,方晓义,林丹华,朱丹[7]（2013）在《家庭气氛冷清与留守儿童心理适应的关系:社会支持的中介》一文中研究指出采用问卷法对207名农村儿童进行历时2.5年含T1、T2两次测试的追踪研究,以考察家庭气氛冷清对留守儿童积极情感、消极情感、总体幸福感的影响以及社会支持在其关系中的作用。结果发现:(1)留守儿童的T2社会支持、T2总体幸福感显着低于T1得分,T2消极情感显着高于T1得分,家庭气氛冷清、积极情感的T2与T1得分差异不显着;(2)T1家庭气氛冷清对T1积极情感、T1总体幸福感有负向预测力,T1社会支持部分地中介了其即时预测关系;T1家庭气氛冷清对T1→T2积极情感变化、总体幸福感变化均有负向预测力,T1→T2社会支持变化部分地中介了其延时性预测关系;T1家庭气氛冷清对T1消极情感以及T1→T2消极情感变化均有正向预测力,但社会支持及其变化的中介作用不显着。(本文来源于《湖南社会科学》期刊2013年05期）
武倩[8]（2012）在《基层公务员组织支持感、组织气氛对工作绩效的影响研究》一文中研究指出随着社会的快速发展和公共部门管理的深化，有关组织支持感与组织气氛的研究逐渐成为学者们研究的热点问题。较高的组织支持感能有效地提高组织管理绩效，良好的组织气氛对于管理工作和组织目标的有效实现起到至关重要的作用。本文试图研究组织支持感与组织气氛对工作绩效的影响，以及组织支持感在组织气氛与工作绩效中的中介作用，从组织支持感入手，通过组织气氛的营造改善工作绩效，尝试为改善基层公务员的工作绩效找出新的思路和方法。本文通过文献研究和实证研究结合的方法进行研究，共分为五部分。第一部分：选题的目的和意义、研究内容与方法、国内外研究现状、文章的新意；第二部分：主要回顾了基层公务员、组织支持感、组织气氛和工作绩效理论的相关研究；第叁部分：提出本论文实证研究的分析框架、研究方法与研究假设；第四部分：研究的分析与讨论。本研究运用信度效度有效的问卷，以抽样调查的方式对陕西H县的238名基层公务员进行问卷测试，使用spss11.5软件对数据进行分析和处理，得出以下主要结论：1、组织支持感与工作绩效呈显着正相关，且组织支持感能有效预测工作绩效。2、组织气氛的部分因子与工作绩效呈显着正相关，部分因子能有效预测工作绩效。3、工作支持维度在组织气氛与工作绩效起到部分中介作用，关心利益维度对工作绩效没有中介作用，价值认同维度只通过管理风格对工作绩效有部分中介作用。第五部分为对策建议。本文主要从支持性的环境塑造、提高基层公务员的组织归属感、建立绩效考核系统和薪酬激励机制、提升基层公务员的自我效能感等方面提出建议，希望为基层政府管理者在管理实践上提供现实的指导和依据。(本文来源于《西安建筑科技大学》期刊2012-05-01）
王静,张宝梅[9]（2012）在《浅议“支持性”学习气氛的营造策略》一文中研究指出我们知道,当一个人精神轻松愉快、情绪饱满时,学习兴趣浓厚,智力活跃,接受能力强,学习效率高。因此,教师要创设一种"支持性"学习气氛,使学生在情感、心理、行动上相互支持、相互协作,不仅能高效地学习知识,更重要的是在学习过程中使学生能感悟真诚的情感,拥有宽容的胸(本文来源于《小学教学参考》期刊2012年09期）
胡秀霞[10]（2010）在《营造“支持型”课堂气氛》一文中研究指出课堂环境(classroom environment),又称课堂气氛,是学生或教师对所处课堂的知觉或感受,是决定学生发展的潜在因素,是任何一位希望提高学校质(本文来源于《职业》期刊2010年26期）
支持气氛论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
亲社会性违规行为可能会使组织陷入道德选择困境,组织给予那些为了获得重要顾客的认可或组织绩效的提高而违背组织规则的员工以惩罚还是奖励,这对企业实务管理者来说是一个难题,同时需要研究学者从理论层面来探究员工亲社会性违规行为的产生机理。本研究以社会交换理论为基础,依托543份有效问卷探讨了中国管理情境下员工感知的高绩效工作系统对员工亲社会性违规行为的影响机制。实证结果表明:(1)员工感知的高绩效工作系统对员工亲社会性违规行为有显着正向影响;(2)组织支持感在员工感知的高绩效工作系统和员工亲社会性违规行为之间起部分中介作用;(3)工具型和关爱型道德气氛正向调节组织支持感与员工亲社会性违规行为之间的关系,且正向调节员工感知的高绩效工作系统与员工亲社会性违规行为之间经由组织支持感的间接效应;(4)规则型道德气氛负向调节组织支持感与员工亲社会性违规行为之间的关系,且负向调节组织支持感在员工感知的高绩效工作系统与员工亲社会性违规行为间的中介作用。本研究丰富了员工感知的高绩效工作系统对亲社会性违规行为的作用机制和影响边界,同时对组织实施的高绩效工作系统具有一定的指导意义。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
支持气氛论文参考文献
[1].陆红,钱湘云,黄春雨,申海燕,徐静.老年科临床一线护士医院团队组织气氛感知与领悟社会支持调查分析[J].中西医结合护理(中英文).2019
[2].颜爱民,杨玲玲,胡仁泽,李莹.员工感知的高绩效工作系统对员工亲社会性违规行为的影响:组织支持感和组织道德气氛的作用[J].中国人力资源开发.2018
[3].赵宝宝,金灿灿,计艾彤.北京市农民工组织气氛、感知社会支持和心理资本的关系——一个有中介的调节效应[J].应用心理学.2018
[4].蒋美琴.探讨营造生物课堂支持型气氛的有效策略[J].中学课程辅导(教师教育).2017
[5].王雪玲.成才视域下高中生物教学支持型气氛的研究[J].成才之路.2014
[6].郝翌钧.中职生主观幸福感与社会支持、班级气氛研究[J].太原师范学院学报(社会科学版).2014
[7].范兴华,方晓义,林丹华,朱丹.家庭气氛冷清与留守儿童心理适应的关系:社会支持的中介[J].湖南社会科学.2013
[8].武倩.基层公务员组织支持感、组织气氛对工作绩效的影响研究[D].西安建筑科技大学.2012
[9].王静,张宝梅.浅议“支持性”学习气氛的营造策略[J].小学教学参考.2012
[10].胡秀霞.营造“支持型”课堂气氛[J].职业.2010