导读:本文包含了学生心理论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:政协委员,政协常委,政府工作报告,政协副主席,抛出,社区资源,低龄化趋势,副主席,市委副秘书长,专项课题
学生心理论文文献综述
本报,彭薇,张骏[1]（2020）在《“减负不是早点放学能改变的”》一文中研究指出“我听政府工作报告里讲到加快推进教育现代化，有个问题能不能反映一下？”昨天，在政协无党派、科技分组会场里，市政协委员、中国电子科技集团公司第二十一研究所副总工程师周奇慧接过话筒，谈起自己的担忧：现在学生自杀有低龄化趋势。周奇慧抛出自己的疑惑，“小(本文来源于《解放日报》期刊2020-01-16）
,刘昂[2]（2020）在《加强学生心理健康教育是现代教育发展的必然趋势》一文中研究指出1月12日，在周口代表团驻地，参加省十叁届人大叁次会议的代表结合政府工作报告，纷纷撰写各自的建议。看到，省人大代表、郸城县人民医院院长于健，准备向大会提交《关于提高中小学生健康素养、心理素质教育进校园的建议》。于健代表说，中小学生正处在身心发(本文来源于《周口日报》期刊2020-01-14）
马扬[3]（2019）在《中职学生心理健康现状及其对策》一文中研究指出中职学生存在的人际关系紧张、自卑心理、意志力较差、缺少安全感、情绪能力差存在明显的厌学情绪、等问题的基础上,分析了这些问题产生的原因。提出促进中职生心理健康的策略:促进学生心理健康,帮助学生提高自身心理修养,提升学生心理健康水平。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
马晓蓉[4]（2019）在《美育促进学生创新思维和心理健康的实践研究》一文中研究指出近几年我国经济正在突飞猛进,教育事业也随着经济而蓬勃发展,现如今的小学教育中美育有着越来越高的地位。美育的目的是培养学生的审美观,让学生能够拥有发现美、感受美、制造美的能力,它是一种将美学的一些原则与学生的学习学科相互融合所形成的教育。据研究表明,在小学阶段对学生进行美育教育有利于学生创新思维的形成,帮助学生养成良好的习惯,有利于学生身心健康的平衡发展,提升学生的综合素质。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
梁美精[5]（2019）在《爱之深 情至真 巧用法 功自成——班主任进行学生心理健康教育之我见》一文中研究指出初中阶段的学生正处于人生的关键时期,他们的心理、生理变化比较迅速,思维比较活跃,但是易冲动,稳定性比较差,很容易出现这样或者那样的心理问题。因此,初中班主任要更多地关注学生的心理健康教育,用爱心包容学生,用真情感化学生,用科学的方法引导学生,积极化解学生的心理危机,让学生健康成长。(本文来源于《中学教学参考》期刊2019年36期）
丘莉娥[6]（2019）在《创设健康的心理环境 提升学生自我管理能力》一文中研究指出班主任有高度的健康心理，才能将心理健康教育渗透到学生的心灵中去，潜移默化地改变学生。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）》期刊2019-12-20）
张晓敏[7]（2019）在《改善农村中职学生英语厌学心理的对策》一文中研究指出中职学生由于心理原因,在自身所采取的学习策略上也容易造成偏激的效果。他们没有一个正确的学习框架去调整学习技能的失调,导致对英语学习更加的不知所措,他们无法正确的掌握和调节系统化的英语学习,而自身学习结构的简单和多处细节的忽略,也造成了南辕北辙的厌学心理。本文通过几方面原因的认识,提出了一些有效的改善对策。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年51期）
孟令弟,刘廷辉[8]（2019）在《医学生心理健康教育对策研究》一文中研究指出外界压力巨大导致大学生心理问题增多,心理健康教育工作出现新难度。本文从心理健康教育与思政工作的融合,借助新媒体、阅读、体育锻炼等辅助手段进行心理健康教育出发,探索在实践中解决高校心理健康教育问题的具体措施,建议高校尤其是医学院校探索符合自身实际的心理危机干预体系,真正实现医学生心理健康教育目的,培养合格医务工作者。(本文来源于《锦州医科大学学报(社会科学版)》期刊2019年06期）
柳琴珠[9]（2019）在《小学品社学科与学生心理健康教育融合的对策》一文中研究指出学校开设品社学科是培养学生思想品德素质的一个重要途径,对学生的身心发展起到了积极的推动作用。教师应把品社学科与心理健康教育开拓出一个渗透传播的渠道,把品社学科与心理健康结合起来,时刻关注学生的品德教育发展,使心理健康教育在社会上得到广泛的教育普及和高度重视。有效进行心理健康教育不仅可以培养学生的积极态度与社会能力,还可以进一步提升学生的身心发展潜能,为小学生的心理健康教育开拓广阔的实践领域,深层次提升学生的心理健康教育水平。(本文来源于《黑河教育》期刊2019年12期）
王频[10]（2019）在《省教育厅出台实施意见贯彻落实高校学生心理健康教育指导纲要》一文中研究指出本报讯（ 王频）为全面推进江苏高校学生心理健康教育工作，落实教育部《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，省教育厅近日出台关于贯彻落实教育部《纲要》的实施意见。意见要求，要结合实际，将心理健康教育课程纳入学校整体教学计划，规范课程设置和教材建设(本文来源于《江苏教育报》期刊2019-12-12）
学生心理论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
1月12日，在周口代表团驻地，参加省十叁届人大叁次会议的代表结合政府工作报告，纷纷撰写各自的建议。看到，省人大代表、郸城县人民医院院长于健，准备向大会提交《关于提高中小学生健康素养、心理素质教育进校园的建议》。于健代表说，中小学生正处在身心发
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学生心理论文参考文献
[1].本报,彭薇,张骏.“减负不是早点放学能改变的”[N].解放日报.2020
[2].,刘昂.加强学生心理健康教育是现代教育发展的必然趋势[N].周口日报.2020
[3].马扬.中职学生心理健康现状及其对策[J].中华少年.2019
[4].马晓蓉.美育促进学生创新思维和心理健康的实践研究[J].中华少年.2019
[5].梁美精.爱之深情至真巧用法功自成——班主任进行学生心理健康教育之我见[J].中学教学参考.2019
[6].丘莉娥.创设健康的心理环境提升学生自我管理能力[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（二）.2019
[7].张晓敏.改善农村中职学生英语厌学心理的对策[J].课程教育研究.2019
[8].孟令弟,刘廷辉.医学生心理健康教育对策研究[J].锦州医科大学学报(社会科学版).2019
[9].柳琴珠.小学品社学科与学生心理健康教育融合的对策[J].黑河教育.2019
[10].王频.省教育厅出台实施意见贯彻落实高校学生心理健康教育指导纲要[N].江苏教育报.2019
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