导读:本文包含了传统审美文化论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:花鸟画,静物画,传统审美文化
传统审美文化论文文献综述
杨芸[1]（2019）在《从中国花鸟画与西方静物画看中西方传统审美文化之差异》一文中研究指出中国花鸟画和西方静物画分别是中西方艺术体系中的重要分支,因其产生的文化背景不同,各自对"似""空间""物我"的艺术诉求有不同的认识与理解,文章采用比较法结合具体作品对中西方传统审美文化的差异进行对比研究,以发现和认识其内在的艺术价值。(本文来源于《美与时代(中)》期刊2019年09期）
王焕岗[2]（2019）在《中国传统审美文化视野下的闽南惠安石雕艺术刍议》一文中研究指出惠安石雕的典型性和中国传统审美文化的价值取向或民间性上有着与众不同的特点。在中国的历史中,许多艺术文化展现出了无与伦比的工艺品格,那么文化与艺术的关联也就是必然的,就像惠安石雕,在福建文化发展中一同壮大,绵延至今,惠安石雕已经在世界艺术中占据了一席之地。现着重阐述惠安石雕在中国传统文化视野下的艺术形态。(本文来源于《天工》期刊2019年05期）
李红霞[3]（2019）在《美学教学实践中对苏州传统审美文化及其现代化问题的思考》一文中研究指出苏州具有深厚的传统审美文化底蕴和氛围。在现代化和全球化的过程中,苏州不仅没有丢弃掉自身的审美文化传统,而且对其进行了非常成功的保护、改造、创新和发展,在现代化和全球化的过程中,苏州一方面继承和保护着城市的审美文化传统,使其以活生生的形态在城市文化和生活中延续;另一方面苏州欢迎和接受现代化和西方审美和艺术思潮,以学习、包容和开放的心态理解、吸收和利用西方现代审美与艺术。因此,苏州大学的美学教学具有得天独厚的优势,即:在课堂上的理论学习之外还可以充分利用美学实践课,作为让学生感受传统文化魅力和理解当下对西方审美特点吸收利用可能性的契机。(本文来源于《美与时代(上)》期刊2019年03期）
林祥辉[4]（2019）在《浅析传统审美文化与住宅景观》一文中研究指出随着当前我国城市化发展进程的不断加快,住宅建设也越来越多,而住宅景观建设又直接关系到人们的实际生活,可以说,住宅景观就是住宅空间的延伸,只有不断优化住宅景观建设,才能够更好地推进我国建筑事业的发展。我国作为一个文明古国,在住宅景观建设过程中,有效融合传统审美文化,能够有效展现现代住宅景观设计的特色和魅力,还能够实现中华传统审美文化的传承和发展。因此本文就对传统审美文化与住宅景观的融合进行有效分析和探究,希望能够给人们创建更好的居住环境。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年01期）
李麟[5]（2018）在《湖湘传统审美精神与艺术设计教育的文化对接》一文中研究指出在现如今的艺术教学中挖掘地方文化中的特色,培养有特色的设计人才,充分地满足对社会中人才的需要,是目前设计教育中的重点内容。作为湖南高等院校中的艺术专业,必须能够从其传统的审美要求中挖掘积极的因素,实现艺术设计与传统的审美的文化对接。在中国的传统文化中湖湘文化是重要的组成部分。"湖南人精神"是湖湘文化的灵魂与精髓。湖南人的精神是一种中华民族精神的表现形态,其能够体现湖南人的个性与中华(本文来源于《知识文库》期刊2018年21期）
崔广生[6]（2018）在《从中国画与西方画比较中看中西方传统审美文化的差异》一文中研究指出中国画与西方画因其产生的文化背景不同,所以各自对美的认识、对"空间"的追求,以及"意境"的创设有着不同的理解,本文采用比较法并结合的具体作品对中西方传统审美文化的差异进行对比研究,以发现和认识其内在的艺术价值。(本文来源于《名作欣赏》期刊2018年30期）
陈龙海[7]（2018）在《《一片雪》:日本传统审美文化的多棱镜像》一文中研究指出日本"情爱大师"渡边淳一的小说《一片雪》是日本文学传统沃土上绽放的现代之花,其中折射出日本传统审美文化的多维镜像。本文从四个方面进行了阐发:其一,作者张罗的一场场爱欲筵宴,表达了日本人对自然人性的绝对尊崇和典型的日式情爱观;其二,以一年为叙事时间和季语为回目名,反映了日本人对岁时季节的敏感和由此引发的人生感怀;其叁,以花喻人、以花言情,体现出东方审美同情观;其四,以"一片雪"作为小说名,"雪"则是美与"物哀"的双重隐喻。(本文来源于《华中学术》期刊2018年02期）
魏思东[8]（2018）在《儿童“生活美术”与中华传统审美教育的文化体验》一文中研究指出中华传统优秀文化对当代儿童的成长具有不可忽视的作用。带领着儿童走进生活,在生活中去发现、品味传统文化之美,利用身边"活的教材"来了解中华文化的"根基",既可以展示中华文明的历史脉络,又能够让儿童在直接且真实的体验中获得对人、事、物全面的认识。由此,从生活入手,寻找身边的传统文化,帮助儿童认识中华传统文化的情趣美、人文美、自然美和包容美具有重要的教育意义。(本文来源于《教师》期刊2018年12期）
魏思东[9]（2018）在《儿童“生活美术”与中华传统审美教育的文化体验》一文中研究指出中国优秀传统文化富有强烈的人文情怀,引导儿童以传统文化作为审美对象,探知其中蕴含的"自然美、情趣美、人文美、包容美",可以让儿童在鉴赏有趣的传统文化事物中,发现传统美术的奇妙之处,获得审美愉悦,在美的熏陶与感染下,激发孩子们更多的好奇心与想象力,生成认识世界、探索世界的愿望,体验优秀传统文化所蕴含的崇美尚善、厚德载物精神,丰富生命教育和人生观教育。(本文来源于《生活教育》期刊2018年04期）
吴景蕊[10]（2017）在《浅谈贵州剪纸与传统审美文化》一文中研究指出剪纸艺术具有很高的艺术性、实用性、装饰性,是源于劳动人民生活实践中一种独特的艺术形式,体现出人民所向往的精神需求。贵州剪纸与刺绣相辅相成,对图腾文化的崇拜,带有宗教巫术意识,彰显了劳动人民在生活实践中对艺术的追求与阐释,成为人类的文化财富和中国传统文化的艺术瑰宝。(本文来源于《明日风尚》期刊2017年12期）
传统审美文化论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
惠安石雕的典型性和中国传统审美文化的价值取向或民间性上有着与众不同的特点。在中国的历史中,许多艺术文化展现出了无与伦比的工艺品格,那么文化与艺术的关联也就是必然的,就像惠安石雕,在福建文化发展中一同壮大,绵延至今,惠安石雕已经在世界艺术中占据了一席之地。现着重阐述惠安石雕在中国传统文化视野下的艺术形态。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
传统审美文化论文参考文献
[1].杨芸.从中国花鸟画与西方静物画看中西方传统审美文化之差异[J].美与时代(中).2019
[2].王焕岗.中国传统审美文化视野下的闽南惠安石雕艺术刍议[J].天工.2019
[3].李红霞.美学教学实践中对苏州传统审美文化及其现代化问题的思考[J].美与时代(上).2019
[4].林祥辉.浅析传统审美文化与住宅景观[J].明日风尚.2019
[5].李麟.湖湘传统审美精神与艺术设计教育的文化对接[J].知识文库.2018
[6].崔广生.从中国画与西方画比较中看中西方传统审美文化的差异[J].名作欣赏.2018
[7].陈龙海.《一片雪》:日本传统审美文化的多棱镜像[J].华中学术.2018
[8].魏思东.儿童“生活美术”与中华传统审美教育的文化体验[J].教师.2018
[9].魏思东.儿童“生活美术”与中华传统审美教育的文化体验[J].生活教育.2018
[10].吴景蕊.浅谈贵州剪纸与传统审美文化[J].明日风尚.2017