导读:本文包含了表现情绪论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:老年白内障,围术期,护理干预,负性情绪
表现情绪论文文献综述
王义杰[1](2019)在《调查老年白内障患者围术期间负性情绪表现和护理干预需求》一文中研究指出目的观察老年白内障患者围术期间负性情绪表现和护理干预需求。方法选择我院于2018年1月至2019年1月收治的老年白内障患者200例,根据随机选择法分为观察组和治疗组,各100例。其中观察组在围手术期间实行常规护理;治疗组在观察组的基础上实施心理干预护理。研究结束后,对两组患者住院时间和焦虑抑郁状况进行对比分析。结果治疗组的住院时间和焦虑抑郁状况显着优于观察组,两组差异显着,具有统计学意义(P<0.05)。结论对老年白内障患者采取心理干预措施可有效减少患者住院时间,减少焦虑、抑郁等不良情绪的发生,提高患者的治疗效果,值得推广。(本文来源于《世界最新医学信息文摘》期刊2019年91期)
邹维[2](2019)在《小学教师情绪劳动表现现状与分析调查研究》一文中研究指出教师情绪劳动是教师成长和工作表现中重要内容之一,妥善管理好教师情绪能起到事半功倍的效果。为了探究小学教师情绪劳动表现现状,并进一步分析原因,本研究采用顺序解说型设计思路进行研究设计,对北京市10所小学的330名小学教师进行问卷调查,并对8名教师进行深入访谈。结果表明,小学教师情绪劳动整体表现较好,教师充分认识到情绪劳动是其需妥善处理的重要工作内容之一。此外,在性别、婚否、班主任与否等统计变量维度上,小学教师情绪劳动并没有显着差异,而在年龄、学历、教龄、职称等统计变量维度上,小学教师情绪劳动表现存在着显着差异,研究结合问卷数据资料和访谈质性资料进行了必要的推测与解说。(本文来源于《当代教育科学》期刊2019年10期)
Nikolaj,Travica,Nathan,M,D'Cunha,Nenad,Naumovski,Katherine,Kent,Duane,D,Mellor[3](2019)在《蓝莓干预对认知表现和情绪的影响——基于随机对照试验的系统综述》一文中研究指出蓝莓富含多酚,对改善认知能力和调节情绪都有好处。本系统综述基于随机对照试验,评估蓝莓和蓝莓产品对认知和情绪的影响。11篇文章(包括12项研究)被纳入本研究,有9项研究使用冻干蓝莓做干预物、2项研究使用全蓝莓、1项研究使用蓝莓浓缩物进行干预研究。这些研究分别在儿童(n=5)、年轻人(n=1)和没有认知障碍(n=4)或有认知障碍(n=2)的老年人群中进行。八项研究报告了通过食用或补充不同剂量的蓝莓及不同干预时间对认知改善的能力,特别是对短、长期记忆和空间记忆的改善作用。在情绪方面,一项研究报告显示,在两组间干预,蓝莓产品展现了情绪显着改善的积极影响;而另外四项研究报告蓝莓干预对情绪没有改善。被纳入的所有研究均是低偏倚风险。基于目前的证据,蓝莓干预超过六个月可提高一些认知能力指标。然而,鉴于研究设计、剂量和花青素含量的巨大差异,阻碍了研究间的比较。在未来的试验中,推荐使用标准化的蓝莓干预措施,考虑安慰剂配方,使用一致的认知表现工具进行研究。(本文来源于《达能营养中心2019年论文汇编:膳食营养与认知功能》期刊2019-09-01)
本报,余世鹏[4](2019)在《避险情绪带动金价走高 主题基金表现亮眼》一文中研究指出自美联储本轮降息以来,内外经济环境动荡引发市场情绪上升,以黄金为主的避险资产价格逆势走高,直接带动了黄金主题基金的净值大幅攀升。分析人士认为,鉴于美国经济延续走弱趋势,预计黄金行情将持续走高,后续可能迎来一个加速上升期,投资者可通过黄金主题基金来参与行情(本文来源于《中国证券报》期刊2019-08-09)
程红玲,郭春香[5](2019)在《情绪表现规范正式化程度对情绪劳动策略的非线性影响:自主动机的中介效应》一文中研究指出情绪表现规范和情绪劳动策略是情绪劳动研究的两组核心概念,员工将采用何种策略应对组织的情绪表现规范?文章基于自我决定理论,探讨不同形式的情绪表现规范对情绪劳动策略的影响以及自主动机的中介效应。研究结果表明,情绪表现规范的正式化程度对深层扮演有倒U形影响,对表层扮演有U形影响;当正式化程度较高和较低时,员工会较多采用表层扮演,较少采用深层扮演;当正式化程度适中时,深层扮演水平最高,表层扮演水平最低。自主动机部分中介了情绪表现规范正式化程度对深层扮演的影响,完全中介了情绪表现规范正式化程度对表层扮演的影响。(本文来源于《商业经济与管理》期刊2019年07期)
周浩[6](2019)在《论青少年情绪问题表现及干预措施》一文中研究指出青少年朝气蓬勃,但在家庭、学校、社会环境的影响下也容易产生情绪问题,不利于其身心健康成长。文章通过案例分析青少年情绪问题的表现类型,从生理层面和环境层面剖析青少年情绪问题的产生原因,并提出相应的干预措施。(本文来源于《基础教育参考》期刊2019年14期)
马爽[7](2019)在《避险情绪浓厚 波动率指数缘何表现平淡》一文中研究指出国际贸易局势复杂化、美债收益率走低、中东地缘局势恶化以及市场对美联储降息预期升温等,均使得金融市场充斥着不确定性。然而,近期衡量股市、债市及汇市波动率的相关指数却并未有太大起色,颇不寻常。近期,在避险情绪大幅回升的情况下,投资者纷纷寻求避险资产,(本文来源于《中国证券报》期刊2019-06-19)
李湘洁,蒙萍,张菊,陆昌艳,杨小条[8](2019)在《幼儿情绪情感的表现及教师回应策略的研究》一文中研究指出幼儿健康良好的情绪情感发展对一个人的心理健康发展起着举足轻重的作用。有研究表明:在幼儿教育活动中当幼儿表现情绪情感时,教师对其进行积极有效的控制,有助于幼儿大脑的前额叶的发展与成熟,从而有助于幼儿情绪情感控制机制的形成与完善。在幼儿期,幼儿与外界进行沟通交流的重要方式之一就是情绪情感的表现。教师对幼儿积极有效的回应有利于幼儿健康良好情绪情感的发展起着及其重要的作用。(本文来源于《科技视界》期刊2019年17期)
吴婕[9](2019)在《新媒体时代中学生消极情绪表现及疏导策略》一文中研究指出由于学业压力、健康状况、家庭环境、社交压力等因素的影响,中学生消极情绪发生率较高,持续时间较长且极易传染。大部分中学生拒绝在老师家长面前袒露情绪,从而导致情绪积压,不仅影响自己的身心健康、学习效率。甚至产生残害自身报复社会等恶劣行为,产生社会不良影响。在新媒体时代利用不同载体,开设灵活的线上心理咨询进行心理健康宣传,打造家校线上线下联动解决中心。真正帮助中学生及时疏导消极情绪。(本文来源于《国际公关》期刊2019年06期)
周佳惠[10](2019)在《情绪对抑郁症患者觉知时间的影响及其在箱庭中的表现》一文中研究指出抑郁症患者在临床上除了表现为情绪低落、思维迟钝、活动减少和精力减弱外,他们的知觉也会出现变化,其中对时间的知觉变化最明显,他们通常觉得度日如年。为了探索抑郁症患者觉知时间的特点,设计了叁个研究。研究一,选取抑郁症患者30人、健康志愿者30人,对他们施测Zimbardo的《时间洞察力量表》,以考察抑郁症患者时间洞察力的特点。结果发现:相对于健康组,抑郁症组在表现为强烈的过去消极时间观和对现在的宿命观,对过去少有积极时间观,少有展望未来。研究二,为了探究情绪对抑郁症患者觉知时间的影响,让30名抑郁症患者、30名健康志愿者在不同情绪引导条件下回忆过去、思考现在、畅想未来,利用眼动追踪技术采集被试双眼坐标,考察两组被试在不同情绪条件下时间多普勒效应强度差异。结果发现:(1)抑郁症患者时间多普勒效应强度显着弱于健康对照组;(2)消极情绪引导条件下抑郁症组的时间多普勒效应强度被显着削弱。研究叁,利用九宫格箱庭探究抑郁症患者觉知时间的特点,让30名抑郁症患者、30名健康志愿者分别创作一件九宫格箱庭作品。结果发现:(1)抑郁症患者在作品中表现过去、现在、未来的情境中消极情境显着多于与健康组,而积极情境都显着少于健康组。(2)抑郁症组作品中消极情境数显着多于积极情境数;他们作品中消极情境主要是对过去时间的消极情绪,未来时间次之,现在的消极情境最少。总之,与健康组相比,抑郁症组不论是回忆过去、思考现在还是畅想未来,都明显表现出强烈的消极时间观;抑郁症组的时间多普勒效应强度弱,感觉时间过得太慢,受消极情绪影响大,是未来取向较低的群体。(本文来源于《闽南师范大学》期刊2019-06-01)
表现情绪论文开题报告
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
教师情绪劳动是教师成长和工作表现中重要内容之一,妥善管理好教师情绪能起到事半功倍的效果。为了探究小学教师情绪劳动表现现状,并进一步分析原因,本研究采用顺序解说型设计思路进行研究设计,对北京市10所小学的330名小学教师进行问卷调查,并对8名教师进行深入访谈。结果表明,小学教师情绪劳动整体表现较好,教师充分认识到情绪劳动是其需妥善处理的重要工作内容之一。此外,在性别、婚否、班主任与否等统计变量维度上,小学教师情绪劳动并没有显着差异,而在年龄、学历、教龄、职称等统计变量维度上,小学教师情绪劳动表现存在着显着差异,研究结合问卷数据资料和访谈质性资料进行了必要的推测与解说。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
表现情绪论文参考文献
[1].王义杰.调查老年白内障患者围术期间负性情绪表现和护理干预需求[J].世界最新医学信息文摘.2019
[2].邹维.小学教师情绪劳动表现现状与分析调查研究[J].当代教育科学.2019
[3].Nikolaj,Travica,Nathan,M,D'Cunha,Nenad,Naumovski,Katherine,Kent,Duane,D,Mellor.蓝莓干预对认知表现和情绪的影响——基于随机对照试验的系统综述[C].达能营养中心2019年论文汇编:膳食营养与认知功能.2019
[4].本报,余世鹏.避险情绪带动金价走高主题基金表现亮眼[N].中国证券报.2019
[5].程红玲,郭春香.情绪表现规范正式化程度对情绪劳动策略的非线性影响:自主动机的中介效应[J].商业经济与管理.2019
[6].周浩.论青少年情绪问题表现及干预措施[J].基础教育参考.2019
[7].马爽.避险情绪浓厚波动率指数缘何表现平淡[N].中国证券报.2019
[8].李湘洁,蒙萍,张菊,陆昌艳,杨小条.幼儿情绪情感的表现及教师回应策略的研究[J].科技视界.2019
[9].吴婕.新媒体时代中学生消极情绪表现及疏导策略[J].国际公关.2019
[10].周佳惠.情绪对抑郁症患者觉知时间的影响及其在箱庭中的表现[D].闽南师范大学.2019