幸福假设论文-莫小米

幸福假设论文-莫小米

导读:本文包含了幸福假设论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:幸福,父母

幸福假设论文文献综述

莫小米[1](2019)在《假设幸福》一文中研究指出在采访某家心理诊所时,曾听到一个年轻人的叙述——医生,世上最不幸的事发生在我身上:女友结婚了,新郎不是我。我和她是大学同学,大叁时开始相恋,校园的每一角落都是我们心心相印的见证。毕业后我选择了她家所在的城市工作,我决心带给她一生的幸福。可是她的父母却不喜欢我,我做了许多努力也不奏(本文来源于《风流一代》期刊2019年31期)

彭小莲[2](2015)在《假设谢晋是幸福的》一文中研究指出2003年11月19日,我几乎是拖着行李,直接从机场赶往谢晋导演八十大寿的会场,因为日本的岩波电影发行公司委托我转送生日礼物;他们曾经发行了谢晋导演的《芙蓉镇》,至今记忆犹新,他们非常激动地诉说着往事:当初日本观众是如何喜爱这部电影。影片在1986年完成,成为国内最高票房的影片;但是学术界,对于这样一部反映"文(本文来源于《上海采风》期刊2015年09期)

冯胜清[3](2013)在《提高职中教师幸福感的假设》一文中研究指出学校是师生共同经历生命成长、共享教育幸福的重要场所。要让学生感受到教育的幸福,首先应该让教师感受到教育的幸福。要办好"面向人人"的职业教育,使职业教育真正得到大发展,质量得到大提高,必须提高职中教师的幸福感。一要给学生入学设置必要的门槛,不能让中等职业教育成为失败者聚集的地方;二要根据学生基础和社会分工的复杂性、用人结构的层次性,实施分级教学;叁要提高职业教育教师的政治地位和经济地位;四要建立科学的评价观,科学地评价职业学校,科学地评价职校教师。(本文来源于《新课程研究(中旬刊)》期刊2013年01期)

李小新,郭永玉[4](2012)在《幸福与快乐关系辨析及“鸡蛋”模型假设》一文中研究指出幸福和快乐是人类永恒的主题,二者的关系鲜有定论,国内研究者们也常混用这两个概念。综观国外已有的研究,happiness不能简单地理解为快乐,happiness与well-being的关系也不等同于快乐和幸福的关系。国内部分学者认为幸福和快乐等同,但也仍有部分学者通过高级和低级、持久和短暂、精神与感官等角度对幸福和快乐做出区分。心理学界聚焦于主观幸福感和心理幸福感的研究范式,较少将快乐作为独立变量加以关注,并未涉及讨论幸福和快乐之间的关系。本研究在文献分析和开放式访谈的基础上,在已有相关研究和量表的基础上,自编了包含53个项目的关于幸福和快乐的二项迫选式问卷,问卷共分为叁个维度,分别为涵义特性、产生来源和影响因素,并对542名中国大众进行施测,结果发现,幸福和快乐是相对独立的积极情绪,二者具有一定的共性,但是分别有不同的特性、来源和影响因素。在中国人的认知观念里,从特性来看,快乐是每个人经常、比较容易、天生就可能体验到的积极情绪,具有暂时性和易变性的特点,幸福具有深刻性和持久性,与人的社会需要相联系;从来源差异来看,通过与他人、与痛苦进行比较,体验到的是幸福,这印证了比较判断理论和苦乐交杂理论的观点,而目标达成、需要满足、追寻目标的过程、做一些有趣的事情等,更有助于体验到快乐;从影响因素来看,物质财富、情绪调节、生理因素都和快乐显着相关的,属于这些因素的所有项目的选择结果都显着偏向于快乐,核心自我认知、生活满意和幸福显着相关。总体来看,如果以个体的心理空间作为参照,由表及里越来越接近核心自我,幸福更多和个体的内在核心自我、自我关系等内部心理空间的内容相关,快乐则与个体外在的生活环境、外部人际关系等外部心理空间的内容相关度更高,由此进一步提出幸福和快乐的"鸡蛋"关系模型假设。(本文来源于《第十五届全国心理学学术会议论文摘要集》期刊2012-11-30)

肖仲华,杨怀中[5](2012)在《幸福经济学基本假设》一文中研究指出幸福经济学作为一门新的经济学分支学科,其研究范式和理论体系的构建依赖于基本假设的确立。与其他经济学分支学科不同的是,幸福经济学的基本假设不是对主流经济学基本假设的继承而是全面的反思。这种反思甚或反叛直接表现为对主流经济学理性经济人、偏好与效用、完美的自由市场、市场均衡与效率最大化等基本假设的不认同甚或彻底否定。与此同时,幸福经济学基于自私与无私相统一的完整人性论探讨人的明示偏好和主观幸福感、非理性和有限理性、理想的最大化与实践的满意化、不完美信息和不完美市场等经济学基本问题,试图构建新的基本假设。(本文来源于《学术交流》期刊2012年08期)

陈水勇[6](2011)在《人性假设与幸福激励》一文中研究指出幸福是个人和社会共同建设的系统工程,良好的幸福激励本身就是激发人的潜能发展、实现个人幸福的外在机制。经济人假设、社会人假设、自主人假设、创新人假设分别相对应的生理需要、社会需要、尊重需要、自我实现需要的满足,体现了个人追求幸福的全过程,也内蕴着一个以人为本的幸福激励模式。和谐社会的发展,需要建立与时俱进的幸福激励体制,充分调动人的积极性、自主性、创新性,使人的全面发展逐步具体化和现实化。(本文来源于《延边党校学报》期刊2011年06期)

刘强[7](2011)在《“幸福人”人性假设对高等教育的启示》一文中研究指出人性假设是对人性特征的一种价值判断与认识,不同时代的人们有着不同的人性展现形式,人类的各种实践活动都是人性的不同展现形式。人性是一种动态生成、不断建构的完整体,即人对生活意义追寻的过程,亦即人追求幸福、体验幸福的过程。"幸福人"人性假设为我们开展教育研究提供了新的认识视角,为教育教学实践找回了终极目的。(本文来源于《临沂大学学报》期刊2011年04期)

陈君[8](2010)在《基于“幸福人”假设的我国高新技术企业的员工关系管理研究》一文中研究指出高新技术企业已成为推动我国经济发展的一支不可忽视的力量。高新技术企业之间的竞争归根到底还是人才的竞争,这使得各种人才在企业间的流动频繁,员工流失率高成为许多高新技术企业普遍存在的问题。因此,高新技术的人力资源管理在吸引和留住员工方面面临严峻挑战。文章基于"幸福人"假设,从员工关系的建立、快乐管理、员工关系的延续与扩展叁个阶段系统构建高新技术员工关系管理模型,分析了高新技术企业和其员工的特点,以及对高新技术企业人才流失的现状剖析,提出了相对应的员工关系管理措施。(本文来源于《中国集体经济》期刊2010年36期)

蒲德祥,林叶舒[9](2009)在《幸福人假设与组织的幸福管理分析》一文中研究指出企业组织中的管理本质上是对人性的管理。本文在对西方近代管理学中人性假设理论进行分析的基础上,指出由于这些人性假设理论没有从人性的终极之善思考而使管理始终未能走出困境。基于此,文章提出了新的人性假设观点,并提出了企业组织幸福管理新理念。(本文来源于《商业时代》期刊2009年36期)

脱文娟,王丰[10](2009)在《自然资源利用中的技术变革与制度构建——一个基于“幸福人”假设的视域》一文中研究指出人类为了满足经济发展对自然资源的需求,不断通过分工与技术变革拓展资源范围,同时,为了解决自然资源有限性与经济增长对资源需求无限性引发的冲突,人们不断发现并完善着一系列约束"经济人"行为的制度。这种由社会分工、技术变革到制度完善的过程,蕴含了人类幸福追求的本性。和谐社会的构建,是希冀通过建立发展成果共享的社会机制以提高国民的福祉水平,并通过提高人的能力资源而实现和谐增长。因此,以自然资源的利用为主线,从"幸福人"假设的视域,分析技术变革与制度构建对人类利用资源的影响,阐述两者在自然资源开发中的历史作用,以期为和谐社会构建提供一个新的思维视角。(本文来源于《当代财经》期刊2009年12期)

幸福假设论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

2003年11月19日,我几乎是拖着行李,直接从机场赶往谢晋导演八十大寿的会场,因为日本的岩波电影发行公司委托我转送生日礼物;他们曾经发行了谢晋导演的《芙蓉镇》,至今记忆犹新,他们非常激动地诉说着往事:当初日本观众是如何喜爱这部电影。影片在1986年完成,成为国内最高票房的影片;但是学术界,对于这样一部反映"文

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

幸福假设论文参考文献

[1].莫小米.假设幸福[J].风流一代.2019

[2].彭小莲.假设谢晋是幸福的[J].上海采风.2015

[3].冯胜清.提高职中教师幸福感的假设[J].新课程研究(中旬刊).2013

[4].李小新,郭永玉.幸福与快乐关系辨析及“鸡蛋”模型假设[C].第十五届全国心理学学术会议论文摘要集.2012

[5].肖仲华,杨怀中.幸福经济学基本假设[J].学术交流.2012

[6].陈水勇.人性假设与幸福激励[J].延边党校学报.2011

[7].刘强.“幸福人”人性假设对高等教育的启示[J].临沂大学学报.2011

[8].陈君.基于“幸福人”假设的我国高新技术企业的员工关系管理研究[J].中国集体经济.2010

[9].蒲德祥,林叶舒.幸福人假设与组织的幸福管理分析[J].商业时代.2009

[10].脱文娟,王丰.自然资源利用中的技术变革与制度构建——一个基于“幸福人”假设的视域[J].当代财经.2009

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