行动意识论文-梁家毅

行动意识论文-梁家毅

导读:本文包含了行动意识论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:节约粮食,宣传橱窗,校园舆论,国情教育

行动意识论文文献综述

梁家毅[1](2017)在《“光盘行动”意识需从小培养》一文中研究指出倡导“文明餐桌”的一项最重要的内容就是“光盘行动”,养成勤俭节约的美德。应该说,老一辈是完全能做到身体力行去节约粮食的。但随着社会发展和人们生活水平的提高,很多人不再为温饱问题发愁,间接导致公众节约粮食的意识越来越淡薄,浪费粮食的现象十分普遍。特别是青少(本文来源于《中山日报》期刊2017-09-05)

周明明,郭崇德[2](2016)在《兵棋推演砥砺协同作战能力》一文中研究指出本报讯 周明明、特约郭崇德报道:1月11日上午,第47集团军某旅组织合成营山地进攻兵棋推演协同演练,只见在800多平方米的巨大沙盘上,作战环境模拟逼真,战场态势一目了然,战斗要素一个不少,营、连、排、班四级同台练指挥、练协同、练战法。“打造(本文来源于《解放军报》期刊2016-01-16)

颜培波[3](2014)在《戏曲表演的行动意识》一文中研究指出语言是思想的直接现实,是人们交际的工具,也是构成戏剧冲突和解决戏剧冲突的手段。演员充分挖掘剧作家提供的语言的内在含义,并运用表情、身段、调度、音乐等综合手段,给于最有效的表达。唱居四功之首,可以叙事,可以交谈,更可直抒胸臆。为此唱腔设计者和演员的创作的基本出发点就是表达角色的意向,抒发角色的情感。为此选择调式、板式、创作唱腔曲谱,演员依据曲谱给于强、弱、快、慢的"二度创作",赋予性格化和感情色彩,成为角色的心声。(本文来源于《戏剧之家》期刊2014年10期)

高岚[4](2013)在《日本人は「沈黙は金」を重んじるのは何故か——日本の言霊から见た日本人の行动意识》一文中研究指出皆さんはこういう経験があるだろう。パーティーに参加するとき、西洋人やヨーロッパ人や中国人たちはいつもはっきりと自分の意见などを言って、すぐ话题に入ることができ、仲良くなった。それに対して、いつも黙っていて、自分の意见を表さなくて、ただ他の人の话しを闻くだけのは日本人に违いない。世界のさまざまな民族に比べたら、日本民族(大和民族ともいう)は比较的に沈黙な民族で言えるだろう。一方、日本人は世界のどんな国の人より、挨拶が重视している。例えば、朝にあった时、日本人は必ず「おはようございます」といって、人から何か恩を受ける时、「ありがとう」といって、病気の人を见舞い终わったとき、「お大事に」という。こういう例は数えられない。なぜ日本语には挨拶语がそんなに多いのであろうか。日本民族のこういう沈黙の行动意识と日本人の挨拶语に対する重视は日本の昔から传えられた言霊とは何か関系があるだろうとわたしは思う。以下は日本の言霊についての考察からこういう原因を探求しよう。(本文来源于《科技信息》期刊2013年06期)

李海波[5](2007)在《提高特别学生整体行动意识方法研究》一文中研究指出作为一名体育教师,你也一定会发现在你的课堂上总会有那么几个学生不能或不愿完成你布置的练习任务;在你进行项目转换等练习时,总会有那么几个学生掉队。针对这些学生,我们该怎么办?我就这部分学生做了调查,发现他们较其他学生缺乏整体行动的意识。他们之所以不能与集体融合在一起的原因大致有叁:一是孤僻型,这类学生性格比较内向、胆小,多表现为行动迟缓;二是后进型,这类学生比较顽皮,组织纪律性较差,课上多表现为学习积极性和自觉性都较差;叁是分散型,这类学生的表现为注意力不易集中。我尝试着运用以下叁种方法,旨在培养学生学习的积极性和主动性,从而提高他们的整体行动意识。(本文来源于《教育科研论坛》期刊2007年08期)

行动意识论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

本报讯 周明明、特约郭崇德报道:1月11日上午,第47集团军某旅组织合成营山地进攻兵棋推演协同演练,只见在800多平方米的巨大沙盘上,作战环境模拟逼真,战场态势一目了然,战斗要素一个不少,营、连、排、班四级同台练指挥、练协同、练战法。“打造

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

行动意识论文参考文献

[1].梁家毅.“光盘行动”意识需从小培养[N].中山日报.2017

[2].周明明,郭崇德.兵棋推演砥砺协同作战能力[N].解放军报.2016

[3].颜培波.戏曲表演的行动意识[J].戏剧之家.2014

[4].高岚.日本人は「沈黙は金」を重んじるのは何故か——日本の言霊から见た日本人の行动意识[J].科技信息.2013

[5].李海波.提高特别学生整体行动意识方法研究[J].教育科研论坛.2007

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