导读:本文包含了职业院校学生论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:职业胜任能力,旅游管理,实践能力
职业院校学生论文文献综述
冯颖[1]（2019）在《以职业胜任能力为导向提升应用型本科院校旅游管理专业学生实践能力的对策研究》一文中研究指出以职业胜任能力为导向,改进应用型本科院校旅游管理专业教学模式,推进"双师型"教师团队构建,促进工学结合、校企合作等是应用型本科院校旅游管理专业教学改革的必然趋势。对此,本文着重分析旅游管理专业职业胜任能力人才培育的特征,阐述以职业胜任能力为导向提升应用型本科院校旅游管理专业学生实践能力的必要性,提出以职业胜任能力为导向提升应用型本科院校旅游管理专业学生实践能力的策略。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年12期）
魏凤琴[2]（2019）在《认知现代学徒制对高职院校学生职业能力培养的应用价值分析》一文中研究指出随着时代的发展,经济在进步,各高校应当向社会输送更多具有优秀专业素质的人才。而现代学徒制在此大背景下脱颖而出,受到了诸多高职院校的重视。现代学徒制培养的学生,入学即代表就业,在整个高职阶段,他们将时间同时分配在学校中和对应的企业中,这种育人模式从试点以来便广受大众推崇,极好的推动了高技能专业人才的培养输送。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年35期）
毛湘颖[3]（2019）在《职业院校学前教育专业学生口语表达能力的培养策略初探》一文中研究指出在职业院校的学前教育专业,对学生的口语表达能力是极为重视的。因为学前教育专业是比中小学阶段显得更为重要,因为幼儿时期的教育是为中小学时期打基础。因此学前教育专业的学生口语表达能力培养是极为重要的。故此,本文对职业院校学前教育专业学生口语表达能力的培养做出简单的阐述。(本文来源于《中华少年》期刊2019年35期）
李颖[4]（2019）在《基于D?rnyei叁层理论的职业院校护理专业学生英语学习动机研究》一文中研究指出学生缺乏学习兴趣是职业院校英语教学中比较突出的一个问题。通过了解学生的学习动机,教师能够有针对性地帮助学生树立学习目标,激发学习兴趣。本研究基于D?rnyei的叁层动机理论,从学习目的、学习者、课程、教师、学习集体5个维度上分析影响学生学习动机的因素,力求通过调查问卷的方式了解学生关注点,为职业院校英语教学的改进提供参考。(本文来源于《医学教育管理》期刊2019年S1期）
吴晓娟[5]（2019）在《高职院校非英语专业学生英语学习动机研究——以青海卫生职业技术学院为例》一文中研究指出动机是学生学习的内驱力,即学习的直接动力源泉。通过对学习动机的研究,可有效激发学生主动学习愿望,最大程度提高英语学习效率,发展英语语言技能。本文以青海卫生职业技术学院为例,分析研究了学习动机对非英语专业学生学习的影响,并提出了相应的对策建议。(本文来源于《青海教育》期刊2019年Z2期）
郑志飞[6]（2019）在《浅谈技工院校学生职业核心素养的培养》一文中研究指出在立德树人根本任务的指引下,培养学生具有良好的职业核心素养是职业教育教育教学改革的风向标。班主任是学生健康成长的引路人,为了更好培养学生的职业核心素养,应积极发挥班主任的作用。笔者从事技工院校班主任工作多年,本文从班级管理角度,提出了技工院校学生职业核心素养培养的具体措施。(本文来源于《劳动保障世界》期刊2019年33期）
张程[7]（2019）在《高职院校学生健康体质测试存在的问题与对策研究——以湖南软件职业学院为例》一文中研究指出学生健康体质测试是学校体育工作的重点内容之一,学生健康体质测试不但可以促进学生参加体育锻炼的积极性,督促他们养成经常参与体育锻炼的良好习惯,以此来提高他们的体质健康水平。本文以湖南软件职业学院为例,根据目前高职学生健康体质测试开展的具体情况进行分析和探讨,针对发现的问题进行思考并提出建议。(本文来源于《现代经济信息》期刊2019年22期）
陈锐钊,游大奴[8]（2019）在《基于现代学徒制的高职院校学生职业素质培养模式研究》一文中研究指出当前,现代学徒制做为一种新的人才培养模式已经成为了我国高职院校的研究热点之一。利用现代学徒制教育模式培养高职院校学生的职业素质,促进高职院校教育教学改革,提升人才培养质量成为我国高职院校人才培养的一大热点。本文在调研高职院校学生的职业观念和职业素养现状及影响因素的基础上开展实证研究,通过对当前大学生就业难、企业人力资源成本过大、学校人才培养模式固化等的问题进行研读和思考,从学校教育改革、用人单位需求及学生个人发展叁个角度分析探索提升学生职业素质的路径,着重在培养目标、课程内容、培养方式等方面实行变革与创新,充分挖掘现代学徒制模式的优势,开发学生的学习热情,培养职业素质,取得了良好成绩,具有理论和实践的参考意义。(本文来源于《才智》期刊2019年33期）
张丹[9]（2019）在《高职院校优秀学生典型选树工作的探索与实践——以襄阳职业技术学院为例》一文中研究指出先进典型在高校思想政治教育中发挥着重要作用,目前,高职院校优秀学生典型选树存在诸多问题,如何发挥身边的榜样在学生学习生活中的示范引领作用,需要高职教育工作者高度重视,从工作机制构建上入手,做好系统设计,加强优秀学生典型的选树和培育,加大激励和宣传力度,才能有效发挥优秀大学生典型的影响力。(本文来源于《襄阳职业技术学院学报》期刊2019年06期）
刘红[10]（2019）在《高职院校艺术类专业学生的阅读推广探析——以广东省外语艺术职业学院图书馆为例》一文中研究指出本文以广东省外语艺术职业学院图书馆为例,分析了艺术类专业学生的阅读现状和阅读特点,提出了针对该类学生的阅读推广方法和策略。要发挥图书馆丰富的数字资源优势;推出专题图书导读和图书借阅排行榜;通过经典阅读提高学生的人文素质;通过学生社团激发学生的阅读热情;通过艺术展览激发学生的创作动力;利用影视资源提高学生欣赏能力;通过举办专业讲座提高学生的专业素养。(本文来源于《新西部》期刊2019年32期）
职业院校学生论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着时代的发展,经济在进步,各高校应当向社会输送更多具有优秀专业素质的人才。而现代学徒制在此大背景下脱颖而出,受到了诸多高职院校的重视。现代学徒制培养的学生,入学即代表就业,在整个高职阶段,他们将时间同时分配在学校中和对应的企业中,这种育人模式从试点以来便广受大众推崇,极好的推动了高技能专业人才的培养输送。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
职业院校学生论文参考文献
[1].冯颖.以职业胜任能力为导向提升应用型本科院校旅游管理专业学生实践能力的对策研究[J].佳木斯职业学院学报.2019
[2].魏凤琴.认知现代学徒制对高职院校学生职业能力培养的应用价值分析[J].中外企业家.2019
[3].毛湘颖.职业院校学前教育专业学生口语表达能力的培养策略初探[J].中华少年.2019
[4].李颖.基于D?rnyei叁层理论的职业院校护理专业学生英语学习动机研究[J].医学教育管理.2019
[5].吴晓娟.高职院校非英语专业学生英语学习动机研究——以青海卫生职业技术学院为例[J].青海教育.2019
[6].郑志飞.浅谈技工院校学生职业核心素养的培养[J].劳动保障世界.2019
[7].张程.高职院校学生健康体质测试存在的问题与对策研究——以湖南软件职业学院为例[J].现代经济信息.2019
[8].陈锐钊,游大奴.基于现代学徒制的高职院校学生职业素质培养模式研究[J].才智.2019
[9].张丹.高职院校优秀学生典型选树工作的探索与实践——以襄阳职业技术学院为例[J].襄阳职业技术学院学报.2019
[10].刘红.高职院校艺术类专业学生的阅读推广探析——以广东省外语艺术职业学院图书馆为例[J].新西部.2019