本文主要研究内容
作者范东溟,张丽莉（2019）在《“汽车构造”课程考核创新模式的研究与实践》一文中研究指出：文章从理论教学、实践教学过程和考核方法等方面入手进行研究,构建了"汽车构造"课程全新的考核方式。该方式基于实践教学、注重对学习过程的考核,并采用教考分离模式。实践证明,采用本方式,使考核更加全面、规范和公正,调动了学生学习的主动性,明显提高了教学效果。
Abstract
wen zhang cong li lun jiao xue 、shi jian jiao xue guo cheng he kao he fang fa deng fang mian ru shou jin hang yan jiu ,gou jian le "qi che gou zao "ke cheng quan xin de kao he fang shi 。gai fang shi ji yu shi jian jiao xue 、zhu chong dui xue xi guo cheng de kao he ,bing cai yong jiao kao fen li mo shi 。shi jian zheng ming ,cai yong ben fang shi ,shi kao he geng jia quan mian 、gui fan he gong zheng ,diao dong le xue sheng xue xi de zhu dong xing ,ming xian di gao le jiao xue xiao guo 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自黑龙江教育(高教研究与评估)的范东溟,张丽莉，发表于刊物黑龙江教育(高教研究与评估)2019年04期论文，是一篇关于教考分离论文,过程考核论文,课内实践教学论文,汽车构造论文,黑龙江教育(高教研究与评估)2019年04期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自黑龙江教育(高教研究与评估)2019年04期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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