导读:本文包含了职业生涯发展管理论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高职学生,时间管理,问卷调查
职业生涯发展管理论文文献综述
鲁婷婷[1]（2019）在《基于时间管理理论的高职学生职业生涯发展力研究》一文中研究指出大学时期是使学生能够更好地融入社会和职场生活,提高职业生涯发展力,增强职场软技能的重要阶段。通过调研分析高职学生时间管理的现状,发现他们普遍对时间管理没有正确的认知,没有适当的方式方法管理自己的课余时间。对这些问题提出相应的工作对策。(本文来源于《郑州铁路职业技术学院学报》期刊2019年03期）
辛宪军[2]（2019）在《心理契约发展与乡村教师职业生涯管理研究》一文中研究指出心理契约较多是从心理需求的角度上来思考乡村教师工作的满意度,以乡村教师工作中的期望值与学校所能提供的实际条件尽可能达到吻合的状态,来促使教师心理达到平衡。心理契约对乡村教师具有重要的作用,对乡村教师的发展也具有重要的意义。就乡村教师的心理契约而言主要是乡村教师与乡村学校之间的以期望与承诺而形成的一种感知。将心理契约发展的理论运用到乡村教师职业生涯管理中能够增加教师工作的稳定性、积极性,更好地改善教育教学质量,着重从两者之间的协调运用出发,探索乡村教师更好地扎根乡土、奉献乡村的路径。(本文来源于《江苏第二师范学院学报》期刊2019年03期）
孙苗苗[3]（2019）在《城市小学女骨干教师职业生涯发展与管理研究》一文中研究指出知识更新迭代的加速和教师专业化的新要求迫使教师制定更为完善的职业生涯规划。一份完善的职业生涯规划可以帮助教师提升自身专业水平,使其拥有足够能力应对未来教育环境的变化。城市小学女骨干教师是城市小学教师的核心力量,在学校教育教学中发挥着重要作用。学校通常非常重视骨干教师的选拔和培训。然而,教师成为骨干教师后,学校普遍缺乏相应的激励机制,导致女性骨干教师无法在以往工作经验和学习成绩的基础上更好地继续成长和提高。本文从学校管理和教师职业发展性别研究的角度,运用文献分析、问卷调查、访谈调查等方式对城市小学女骨干教师进行相关研究,并结合其职业进一步发展的特点和管理策略进行了系统深入的分析。首先本文通过对职业规划理论、教师专业发展理论、女性职业发展理论进行深入研究,并使用文献分析法、问卷调查法、访谈法等进行相关研究,从而了解我国城市小学女性骨干教师现状。通过研究发现女性骨干教师普遍存在缺乏职业规划等情况,也没有针对性提升自身专业素养。其次,通过对现状的研究,本文从个人、组织和其他因素叁个不同的层面分析了城市小学女骨干教师职业生涯规划缺失的原因:第一,教师职业价值观不明确;第二,面临较大的工作压力、不完善的绩效评估机制、帮助不足、男女差别待遇、低经济收入等。第叁,家庭中的角色冲突、社交网络、家庭成员对工作的看法等。最后结合国内外学者研究成果与本文研究结果给出相关问题的解决方案。从个人层面来看,城市小学女骨干教师必须要认识到职业生涯规划的重要性,在树立正确职业观念的基础上掌握更强的专业能力;从组织层面来看,学校及相关部门必须要为女性骨干教师提供完善的职业指导,在提升教师待遇的基础上为教师发挥自身专业能力提供支持,帮助教师减轻自身工作量,保证男女教师能够拥有同等权利,以此来提升女性骨干教师的主观能动性。从家庭社会层面那来看:女性骨干教师必须要很好的处理工作与家庭之间的矛盾,进一步加强家庭与学校之间的联系。(本文来源于《云南师范大学》期刊2019-05-18）
石卫华[4]（2019）在《企业人力资源职业生涯管理与组织发展的关系研究》一文中研究指出职业生涯管理是为企业员工和企业组织提供实现双赢的互动平台,以人为本的人力资源管理模式,注重员工个人的发展。加强人力资源的企业职业生涯管理,对于企业职业生涯管理与组织发展的理论和实践具有一定的指导意义。本文从企业职业生涯管理的现状出发,结合员工职业生涯对组织的作用,就如何处理企业员工职业生涯管理与组织发展相结合提出几点建议。(本文来源于《商场现代化》期刊2019年07期）
田宏杰[5]（2019）在《易变性职业生涯定向:当代青年生涯发展的自主管理倾向》一文中研究指出当今社会青年职业生涯发展与管理的背景都发生了剧烈而快速的变化,易变性职业生涯应运而生。易变性职业生涯定向(Protean career orientation, PCO)是个体通过对职业生涯进行自主管理来实现主观职业成功的一种倾向。其自主导向和个体价值观驱动机制能够促进青年生涯发展中的自主管理,表现为:在职业成功的界定上从依赖传统的客观标准到依赖内心的主观标准;在心理契约上从依赖组织承诺到依赖个人就业竞争力;在生涯管理责任上实现由被动管理向个体自主管理转变。(本文来源于《北京青年研究》期刊2019年01期）
赵军,董勤伟,吴超[6]（2018）在《创新管理手段 引领员工职业发展——A电力公司员工职业生涯管理实践》一文中研究指出人才是企业发展的第一要素。企业要长远发展,离不开员工的长足成长,在员工的培训和管理中引入职业职业生涯规划至关重要。而促进员工职业生涯规划的落实则是促进员工职业发展的重中之中。因此,以A电力公司为例,介绍了A电力公司促进员工职业生涯发展规划落地的管理手段,希望能为相关企业实施员工职业生涯发展规划的管理提供借鉴。(本文来源于《经济研究导刊》期刊2018年29期）
丁双凤,王晓燕[7]（2018）在《体育高职毕业生职业生涯发展路径调查研究——以体育运营与管理专业为例》一文中研究指出国务院关于发展体育产业的46号文以及广东省颁布的76号文,为广东体育产业的发展指明了方向,促进体育产业发展的同时,促使体育市场人才需求剧增,做好体育高职毕业生的职业生涯路径,才能培养出高素质的符合岗位能力要求的人才,为体育产业的蓬勃提供建设力量。下文以体育运营与管理专业为例,用调查研究的方法,在大量调查数据的基础上,分析得出该专业毕业生的职业生涯发展路径,为市场需求与人才培养教育起到链接桥梁作用,为毕业生提供职业规划参考。(本文来源于《高教学刊》期刊2018年20期）
刘健,桂润楠[8]（2018）在《“互联网+”人力资源管理背景下高职院校学生职业生涯发展研究》一文中研究指出利用"互联网+"实施职业生涯规划教育的新思路和新方法,拓宽职业生涯规划研究的领域,探索对高职院校职业生涯规划教育的认知,完善高职院校学生职业生涯规划教育体系,并在此基础上形成一套符合高职院校的生涯规划教学新方法,最终实现高职学生"精准就业"及"双高就业"。(本文来源于《人力资源》期刊2018年08期）
李欣[9]（2018）在《上海市公积金管理中心女性职业生涯发展问题研究》一文中研究指出随着住房公积金事业的发展,作为上海市住房公积金管理体系的核心机构,上海市公积金管理中心(以下简称上海公积金中心)在不断壮大,上海公积金中心每年发放住房贷款约1000亿元,支持住房类消费提取约659亿元,对上海市民住房改善提供了坚实的保障。同时,伴随着社会进步及女性接受教育的程度不断提高,越来越多的女性加入到公积金事业中。在上海公积金中心的发展过程中,女性职工随着其占比数量的增多而发挥着越来越重要的作用。然而,女性职工虽然在上海公积金中心人数众多,工作岗位涉及各个职能部门,但女性职工群体在职业生涯发展方面处于不利地位,上海公积金中心及其下属的17个区公积金管理部作为用人单位,对女性职工在其职业生涯发展上的指导和帮助十分有限,女性职工们在职业生涯发展道路上面临着发展通道狭窄、职业生涯发展被动、女性成就动机不足、家庭与工作的矛盾等问题。如果女性的职业生涯发展问题不能得到有效解决,就会大大影响上海公积金中心组织效能,进而关系到住房公积金事业的健康发展。本文首先对相关文献进行查阅,从中了解到学界对女性职业生涯发展的研究,为本文的研究提供了理论支持。然后,本文对上海公积金中心及职业生涯发展等概念进行了界定;其次,就上海公积金中心女性职业生涯发展现状及其特点进行了分析;再次,本文对上海公积金中心女性职业生涯发展问题及其原因作了进一步深入分析;最后,针对女性职业生涯发展问题的原因,本文尝试提出一些对策和建议,以期有助于上海公积金中心女性职业生涯的健康发展。本文运用文献研究、问卷调查研究、个别访谈研究等方法对上海公积金中心女性职业生涯发展问题进行了较为系统的研究:收集整理了女性职业生涯发展相关文献,在已有的研究基础上,借鉴了有关专家学者研究女性职业生涯发展问题所设计的调查问卷,结合上海公积金中心女性职业特点,设计整理成有针对性的问题,经过再次改进后,最终形成了“上海市公积金管理中心职工职业生涯管理调查问卷”和“上海市公积金管理中心职工职业生涯管理访谈提纲”,历时2个月向上海公积金中心102名职工进行调查问卷,同时,通过面对面或电话在线的方式对10名不同性别和年龄段的女性职工进行了半结构型访谈。研究发现,上海公积金中心女性职工存在职业生涯发展停滞、职业生涯发展被动、成就动机不足和工作家庭冲突等问题,主要有晋升制度陈旧、激励制度不足、培训制度不够等组织层面原因;有组织文化、家庭文化、传统文化偏见等社会层面原因;还有女性生理和心理等个人层面原因都影响了上海公积金中心女性职业生涯发展。通过分析原因,为探索上海公积金中心女性职业生涯发展问题的对策提供实证的依据和帮助。本文最后根据上海公积金中心女性职业生涯发展存在的问题及其原因,结合上海公积金中心女性职业特点和笔者本人实际工作中的思考,运用相关理论,提出完善人事制度、完善绩效考核、创新女性培训、引导女性职业认知等组织层面对策;完善女性职业发展教育、构建女性文化教育平台、促进性别文化教育等社会层面对策;提升女性人力资本、培育健康心理和进行叁维管理等个人层面对策。(本文来源于《华东师范大学》期刊2018-04-01）
张雪丽[10]（2018）在《关于企业组织发展与员工职业生涯管理》一文中研究指出随着我国经济的发展和西方文化的交流,国外先进企业的经营管理理念也被我国广泛应用。其中,对于员工的职业生涯管理也成为了企业内部热议的话题。企业帮助员工进行科学合理的职业规划,将会对员工在今后的职业生涯中起到积极的作用。另一方面,企业做好组织和员工两方面的职业生涯管理工作,就可以促进企业更好的发展,让企业和员工之间产生互利共赢的关系。(本文来源于《劳动保障世界》期刊2018年08期）
职业生涯发展管理论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
心理契约较多是从心理需求的角度上来思考乡村教师工作的满意度,以乡村教师工作中的期望值与学校所能提供的实际条件尽可能达到吻合的状态,来促使教师心理达到平衡。心理契约对乡村教师具有重要的作用,对乡村教师的发展也具有重要的意义。就乡村教师的心理契约而言主要是乡村教师与乡村学校之间的以期望与承诺而形成的一种感知。将心理契约发展的理论运用到乡村教师职业生涯管理中能够增加教师工作的稳定性、积极性,更好地改善教育教学质量,着重从两者之间的协调运用出发,探索乡村教师更好地扎根乡土、奉献乡村的路径。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
职业生涯发展管理论文参考文献
[1].鲁婷婷.基于时间管理理论的高职学生职业生涯发展力研究[J].郑州铁路职业技术学院学报.2019
[2].辛宪军.心理契约发展与乡村教师职业生涯管理研究[J].江苏第二师范学院学报.2019
[3].孙苗苗.城市小学女骨干教师职业生涯发展与管理研究[D].云南师范大学.2019
[4].石卫华.企业人力资源职业生涯管理与组织发展的关系研究[J].商场现代化.2019
[5].田宏杰.易变性职业生涯定向:当代青年生涯发展的自主管理倾向[J].北京青年研究.2019
[6].赵军,董勤伟,吴超.创新管理手段引领员工职业发展——A电力公司员工职业生涯管理实践[J].经济研究导刊.2018
[7].丁双凤,王晓燕.体育高职毕业生职业生涯发展路径调查研究——以体育运营与管理专业为例[J].高教学刊.2018
[8].刘健,桂润楠.“互联网+”人力资源管理背景下高职院校学生职业生涯发展研究[J].人力资源.2018
[9].李欣.上海市公积金管理中心女性职业生涯发展问题研究[D].华东师范大学.2018
[10].张雪丽.关于企业组织发展与员工职业生涯管理[J].劳动保障世界.2018