导读:本文包含了外来建设者子女论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:课外阅读兴趣,建设者,图书角
外来建设者子女论文文献综述
朱芾[1]（2015）在《外来建设者子女的课外阅读兴趣的培养》一文中研究指出《语文课程标准》明确指出"要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。"并对课外阅读做出了量的规定:"九年课外阅读总量应在400万字以上,其中小学阶段为145万字。小学二年级一般应达到五万字左右,叁年级5~10万字,四年级20~30万字,五、六年级40~60万字。"可见课外阅读在语文教学中有相当的比重,这就要求学生(本文来源于《科普童话》期刊2015年09期）
崔庆友[2]（2013）在《如何提高外来建设者子女小学的体育教学质量》一文中研究指出如今,国家对小学体育的发展越来越被重视了,但也有着许多不利因素影响着外来建设者子女小学体育的发展,如何提高外来建设者子女小学体育课堂教学质量,是我们这些工作在这类学校的体育工作者的责任和义务。一、外来建设者子女小学体育发展的现状1.体育场地器材资源匮乏体育场地、器材是推进体育新课程改革,提高体育教学质量,增进学生身体健康的物质保证。乡镇小学,一般来说运动场地和体育器材都跟不上城市,特别是农村上的外来建设者子女的小学。尽管近年来撤点并校力度增大,从某种程度上讲,教育资源能整合集中使用,但实际上外来建设者子女的小学原本的体育教育资源是相当匮乏的,学生是明显增加了,师资优势相对也明显了,但体育场地和器材相对(本文来源于《学生之友(小学版)(下)》期刊2013年06期）
马智馨[3]（2012）在《外来建设者子女心理问题及教育对策》一文中研究指出我校地处城乡结合部,外地学生占四分之叁左右。在近几年的学校管理中,我发现由于不同地区的经济、社会、文化背景不同,再加上这些孩子随着父母不停地变换学习、生活环境,导致在一定范围内,外来建设者子女普遍存在心理问题。下面就以本校学生为例,谈一谈外来建设者子女心理(本文来源于《学生之友(小学版)》期刊2012年04期）
崔庆友[4]（2012）在《微雨润物 寓教于乐——浅谈在体育教学中对外来建设者子女行为习惯的养成》一文中研究指出我校是一所专门接收外来建设者子女就读的公办小学。近几年来,随着常武地区经济的快速发展,大量的外来建设者蜂拥而至,进入我校就读的外来建设者子女越来越多,现已拥有近一千名学生。生源的充足也给我校的教育教学和学校管理带来了一定困难,尤其是如何规范这些来自(本文来源于《学生之友(小学版)》期刊2012年04期）
沈洁[5]（2012）在《外来建设者子女养成教育研究》一文中研究指出养成教育,就是培养学生良好习惯的教育。目前的研究大多注重知、情、意几方面,对学生道德形成和发展过程中"行"的研究还比较少。笔者采取问卷形式,对盛泽镇7所小学共460名学生进行了抽样调查,其中本籍学生160名,外来建设者子女300名。笔者主要从(本文来源于《小学时代(教师)》期刊2012年02期）
陈丽娜[6]（2011）在《青海解决外来建设者子女高考难题》一文中研究指出本报讯（ 陈丽娜）日前，从青海省考试管理中心新闻发布会获悉，青海省正式公布了《青海省普通高考报名录取条件补充规定（暂行）》，在坚持青海省现行高考政策的基础上，解决了省外来青经商务工人员本人及子女在青落户后，因高考报名条件所限，不能参加高考的问题，(本文来源于《中国教育报》期刊2011-11-17）
郭永刚[7]（2009）在《义乌市外来建设者子女的学校适应研究》一文中研究指出本研究采用《学生学校适应教师评定量表》(中文修订版)和自编的《外来建设者子女基本情况调查问卷》对浙江省义乌市的420名外来建设者子女的学校适应状况及其相关因素进行了调查,结果发现:1.外来建设者子女的学校适应状况总体较好,处于中等偏上水平,总量表和四个分量表的得分都超过了平均数。2.不同性别的外来建设者子女的学校适应总分及在四个分量表上的得分均存在显着差异,女性儿童的学校适应水平显着地高于男性儿童。3.就读于不同学校类型的外来建设子女的学校适应总分及在四个分量表上的得分均存在显着差异,专门的外来建设者子女学校的儿童其学校适应水平显着地高于就读于当地普通学校的儿童。4.不同流动时间状态下的外来建设者子女的学校适应水平存在一定差异,具体表现为:在外地生活的时间越长,其学校适应总体水平越高;在一所学校学习生活的时间越长,其总体的学校适应水平越高。5.不同家庭环境下的外来建设者子女其学校适应水平存在一定差异,具体表现为:(1)外来建设者的文化水平越高,其子女的学校适应总体水平越高;(2)父母为打工者的外来建设者子女的学校适应总体水平低于父母为其他职业的外来建设者子女;(3)良好家庭教养环境下的外来建设者子女的学校适应水平较高;(4)有着密切家校联系的外来建设者家庭,其子女学校适应较好。6.新课程改革下,面临不同地区课程、教材、教法差异的外来建设者子女的学校适应总分以及在四个分量表上的得分均存在显着差异,总体呈现出的特点是这种差异性越大则其学校适应水平越低。7.不同心理体验的外来建设者子女的学校适应水平存在显着差异,具体表现为:(1)经常想念家乡的外来建设者子女的学校适应水平较低;(2)认同自己为村里人的外来建设者子女的学校适应水平较低;(3)认为自己比老家伙伴幸福的外来建设者子女的学校适应水平较高;(4)愿意在有困难时求助于教师的外来建设者子女的学校适应水平较高。8.相关分析表明:外来建设者的文化水平、所从事的行业以及教子方式、与学校联系的程度以及外来建设者子女自身所面临的新旧学校的课程开设、教材使用、教学方法的差异程度以及其本身的幸福体验、心理求助意愿、转学次数、在外地及目前学校生活的时间长短均与其总体的学校适应水平呈显着相关。最后,根据研究结论提出了促进外来建设者子女学校适应的建议。(本文来源于《浙江师范大学》期刊2009-04-10）
梅隆[8]（2005）在《让外来建设者的子女都有学上》一文中研究指出在江苏省会南京市建邺区兴隆街道办事处所辖的城郊边缘，由于自然形成了河南农民工在南京的居住地，河南村因此而得名。走进村落，老远就能够听到朗朗的读书声，很难想象这里有一所小学──南京市河南村外来子弟(本文来源于《农民日报》期刊2005-03-30）
外来建设者子女论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
如今,国家对小学体育的发展越来越被重视了,但也有着许多不利因素影响着外来建设者子女小学体育的发展,如何提高外来建设者子女小学体育课堂教学质量,是我们这些工作在这类学校的体育工作者的责任和义务。一、外来建设者子女小学体育发展的现状1.体育场地器材资源匮乏体育场地、器材是推进体育新课程改革,提高体育教学质量,增进学生身体健康的物质保证。乡镇小学,一般来说运动场地和体育器材都跟不上城市,特别是农村上的外来建设者子女的小学。尽管近年来撤点并校力度增大,从某种程度上讲,教育资源能整合集中使用,但实际上外来建设者子女的小学原本的体育教育资源是相当匮乏的,学生是明显增加了,师资优势相对也明显了,但体育场地和器材相对
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
外来建设者子女论文参考文献
[1].朱芾.外来建设者子女的课外阅读兴趣的培养[J].科普童话.2015
[2].崔庆友.如何提高外来建设者子女小学的体育教学质量[J].学生之友(小学版)(下).2013
[3].马智馨.外来建设者子女心理问题及教育对策[J].学生之友(小学版).2012
[4].崔庆友.微雨润物寓教于乐——浅谈在体育教学中对外来建设者子女行为习惯的养成[J].学生之友(小学版).2012
[5].沈洁.外来建设者子女养成教育研究[J].小学时代(教师).2012
[6].陈丽娜.青海解决外来建设者子女高考难题[N].中国教育报.2011
[7].郭永刚.义乌市外来建设者子女的学校适应研究[D].浙江师范大学.2009
[8].梅隆.让外来建设者的子女都有学上[N].农民日报.2005