导读:本文包含了师范院校毕业生论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:五年制,师范类,非定向
师范院校毕业生论文文献综述
钟渭,喻惠,游继明[1]（2019）在《高职院校五年制师范类非定向毕业生就业现状与对策研究》一文中研究指出高校毕业生就业工作,既是国计也是民生,事关广大毕业生切身利益,事关社会和谐稳定,事关社会主义现代化建设,事关高等教育健康发展,调查研究高职院校五年制师范类非定向生就业现状,并对就业中出现的问题寻找对策有非常重要意义。(本文来源于《智库时代》期刊2019年44期）
王江南[2]（2019）在《地方师范院校音乐专业毕业生就业质量分析与精准服务研究——以衡阳师范学院为例》一文中研究指出以衡阳师范学院音乐学、音乐表演2个专业2018届毕业生为样本进行实证研究,从专业对口度、职业与理想吻合度、福利保障、薪资水平与就业满意度等方面探讨地方师范院校音乐专业就业质量。并提出了精准指导,实现满意就业;精准帮扶,实现充分就业;精准对接,实现稳定就业;精准服务,实现顺利就业,以全面提升毕业生就业质量。(本文来源于《中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)》期刊2019年09期）
王利敏[3]（2019）在《提升师范类院校毕业生就业能力的对策》一文中研究指出2019年我国高校毕业生人数再创历史新高,但是就业岗位的增长却极为缓慢,今年的毕业季就业压力仍然非常巨大。因此,对于高校教育工作者而言,关注大学生就业情况,思考如何帮助大学毕业生顺利就业,是我们应该考虑的工作重点。师范类大学毕业生有着其自身特点,他们的就业关乎着我国基础的未来,本文以此类高校毕业生为切入点,分析其就业现状并提出改善其就业情况的对策建议,以期产生积极效果。(本文来源于《当代旅游》期刊2019年08期）
王倩,杨培[4]（2019）在《幼专院校毕业生与用人单位相互满意度研究——以石家庄幼儿师范高等专科学校为例》一文中研究指出该文通过对幼专院校毕业生与用人单位相互满意度现状进行调查,以石家庄幼儿师范高等专科学校为例,对2016—2018届毕业生和其主要就业单位实施问卷调查。绝大多数用人单位对毕业生感到非常满意,而毕业生对自身就业状况的满意度评分虽整体良好,但未与用人单位满意度相匹配,主要体现在收入水平。该文从政府、幼专院校、用人单位及毕业生方面入手,提出对策和建议。(本文来源于《科技资讯》期刊2019年20期）
石琳[5]（2019）在《吉林省省属师范类院校舞蹈学专业本科毕业生就业情况调查研究》一文中研究指出文章从培育舞蹈学本科专业人才角度出发,通过搜集整理高师音乐与舞蹈学专业本科毕业生就业调查文献,对现有调查角度、结果进行分析并查找不足,提出用动态的方式对吉林省省属师范类院校舞蹈学专业本科毕业生进行追踪调查,有利于更好的观测其在实际就业过程中专业运用情况,旨在为吉林省省属师范类院校舞蹈学专业本科教育改革路径提供可行性建议,推动创新创业教育的发展。(本文来源于《中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)》期刊2019年03期）
邹显林,陈雅丽[6]（2019）在《学前教育专业本科毕业生就业意向调查——以江西师范大学等叁所师范类院校为例》一文中研究指出本研究通过对江西师范大学、江西科技师范大学、南昌师范学院叁所师范院校中的2014级学前教育专业200名本科毕业生进行深度调查,从专业情感、就业准备、就业意愿、就业地点、择业标准等五个方面了解学前教育专业本科生的专业认同和就业意向,总结梳理学前教育专业本科毕业生身上存在的专业认同问题和在求职就业过程中表现出来的职业偏向问题,并深入了解和探究问题存在的原因,最后从政府、社会、学校和学生自身方面提出了建议。(本文来源于《太原城市职业技术学院学报》期刊2019年01期）
张爱丽[7]（2018）在《师范院校毕业生心理健康与就业压力研究——以某师范院校为例》一文中研究指出本调查研究主要采用量表"SCL-90"和≤大学生就业压力问卷≥,以网上普测的形式对某师范院校5636名毕业生进行了心理健康和就业压力调查。结果显示,心理健康预警学生有279名,占总人数的4.95%,就业压力预警学生有243名,占总人数的4.31%,二者之间呈现的关系是:就业压力越大,心理健康状况就越差。依据调查结果,提出一些可行性的改善建议和措施,帮助毕业生减轻就业压力,提升心理健康素质,以期他们能顺利完成学业,从容踏入社会,做一个身心和谐健康的新时代工作者。(本文来源于《智富时代》期刊2018年10期）
李霞,黄国利[8]（2018）在《地方师范院校毕业生就业压力与相关心理问题探析》一文中研究指出面对严峻的就业形势,地方师范院校毕业生在就业过程中难免表现出各种心理问题,严重影响了他们的就业。本文将从地方师范院校大学毕业生就业过程中出现的各种心理问题入手,分析其出现问题的原因,为指导地方师范院校的学生心理健康教育、促进其就业提出一些可行性建议。(本文来源于《时代金融》期刊2018年18期）
许慧,王丽颖[9]（2018）在《吉林省转型中的应用型本科院校毕业生就业状况分析——以白城师范学院数学与统计学院为例》一文中研究指出通过对白城师范学院数学与统计学院2017届数学与应用数学专业毕业生进行数据统计和走访调研,分析了近年来我校毕业生就业、择业思想状况,分别针对在校生、毕业生、学校相关措施等方面存在的问题提出了建议,以促进毕业生灵活就业,增加就业机会.(本文来源于《白城师范学院学报》期刊2018年06期）
柏旭[10]（2018）在《地方本科院校食品类毕业生就业现状及分析——以曲靖师范学院为例》一文中研究指出以曲靖师范学院食品科学与工程专业的毕业生为研究对象,分析了当前地方本科院校食品类毕业生就业现状及原因,并在此基础上探讨如何做好就业指导工作并提出对策。(本文来源于《现代食品》期刊2018年07期）
师范院校毕业生论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
以衡阳师范学院音乐学、音乐表演2个专业2018届毕业生为样本进行实证研究,从专业对口度、职业与理想吻合度、福利保障、薪资水平与就业满意度等方面探讨地方师范院校音乐专业就业质量。并提出了精准指导,实现满意就业;精准帮扶,实现充分就业;精准对接,实现稳定就业;精准服务,实现顺利就业,以全面提升毕业生就业质量。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
师范院校毕业生论文参考文献
[1].钟渭,喻惠,游继明.高职院校五年制师范类非定向毕业生就业现状与对策研究[J].智库时代.2019
[2].王江南.地方师范院校音乐专业毕业生就业质量分析与精准服务研究——以衡阳师范学院为例[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊).2019
[3].王利敏.提升师范类院校毕业生就业能力的对策[J].当代旅游.2019
[4].王倩,杨培.幼专院校毕业生与用人单位相互满意度研究——以石家庄幼儿师范高等专科学校为例[J].科技资讯.2019
[5].石琳.吉林省省属师范类院校舞蹈学专业本科毕业生就业情况调查研究[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊).2019
[6].邹显林,陈雅丽.学前教育专业本科毕业生就业意向调查——以江西师范大学等叁所师范类院校为例[J].太原城市职业技术学院学报.2019
[7].张爱丽.师范院校毕业生心理健康与就业压力研究——以某师范院校为例[J].智富时代.2018
[8].李霞,黄国利.地方师范院校毕业生就业压力与相关心理问题探析[J].时代金融.2018
[9].许慧,王丽颖.吉林省转型中的应用型本科院校毕业生就业状况分析——以白城师范学院数学与统计学院为例[J].白城师范学院学报.2018
[10].柏旭.地方本科院校食品类毕业生就业现状及分析——以曲靖师范学院为例[J].现代食品.2018