本文主要研究内容
作者王永林（2019）在《“教育惩戒权”实施的细化路径》一文中研究指出：教师需要一定的教育惩戒权,但这种惩戒权需要法律的授权和规范,否则教师将面临法律风险。教育惩戒权是一个完整而严谨的概念,从法理学上来讲侧重于权力属性,所以可以参考国外的惩戒权相关内容,细化实施方式,明确救济途径,使"教育惩戒权"的靴子落地有痕。
Abstract
jiao shi xu yao yi ding de jiao yo cheng jie quan ,dan zhe chong cheng jie quan xu yao fa lv de shou quan he gui fan ,fou ze jiao shi jiang mian lin fa lv feng xian 。jiao yo cheng jie quan shi yi ge wan zheng er yan jin de gai nian ,cong fa li xue shang lai jiang ce chong yu quan li shu xing ,suo yi ke yi can kao guo wai de cheng jie quan xiang guan nei rong ,xi hua shi shi fang shi ,ming que jiu ji tu jing ,shi "jiao yo cheng jie quan "de xue zi la de you hen 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育视界的王永林，发表于刊物教育视界2019年17期论文，是一篇关于教育惩戒权论文,概念论文,范围论文,方式论文,教育视界2019年17期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育视界2019年17期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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