导读:本文包含了民间传统体育活动论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:学校体育,大课间,传统与民间游戏,引入方式
民间传统体育活动论文文献综述
汤大为[1]（2019）在《浅谈试将传统民间体育游戏导入学校体育大课间活动》一文中研究指出开展大课间校本课程以来,学生主动锻炼的意识增强了,师生、学生间关系更加和谐,学生的合作、竞争意识和交往能力得到了提高。但大课间的活动内容和方式还有很多不足之处,本文分析了民间游戏与大课间活动的关系,探索了民间游戏引入大课间的操作程序,对民间游戏在大课间的合理运用进行了初步探析,将传统有趣的民间游戏有机地渗透到大课间活动中,使学生养成终生锻炼的好习惯,同时传承民间体育文化的精髓。(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2019年03期）
周文婷[2]（2019）在《传统民间文化在体育活动中的实践应用》一文中研究指出随着对园本课程的重视,幼儿园教师越来越关注传统民间文化。笔者所任职的幼儿园所在地——漳州,是着名的历史文化名城,其民间艺术丰富多彩,有"锦歌""竹马戏""大车鼓"舞蹈以及"赛龙舟"等。从小生活在漳州的我园幼儿对这些极具地方特色的民间艺术比较熟悉。因此,我们便从漳州优秀的(本文来源于《幼儿教育研究》期刊2019年02期）
常梅,杨淑萍[3]（2019）在《传统民间体育游戏在幼儿园的实施探索——以老鹰抓小鸡主题活动为例》一文中研究指出幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的,因此教育者要珍视游戏和生活的独特价值。传统民间体育游戏作为游戏的重要组成部分,不仅能够提高幼儿的身体素质,还能促进幼儿人际交往、团结合作等社会性的发展。"老鹰抓小鸡"这一传统民间体育游戏在幼儿园中班的利用与开发是本文研究的内容,以期为传统民间体育游戏在幼儿园的利用与开发提供一些借鉴与思路。(本文来源于《教育观察》期刊2019年06期）
盛银凤[4]（2019）在《传统民间体育游戏在幼儿园体育活动中的开展》一文中研究指出在幼儿园的教育活动中,需要将更多的传统因素进行渗透,使得幼儿教育工作中,传统的价值理念占有一定的比例,从而促进幼儿在成长的过程中对传统文化的认识。在此基础上,传统民间游戏在幼儿园的体育活动中就具有了较高的开展价值。在传统游戏的开展中,不仅能够通过趣味化的手段达到锻炼幼儿身体,促进身体生长发育的目的,同时也能够在进行的过程中提高幼儿的心理素质和社交能力,使幼儿能够健康、快乐地成长。(本文来源于《新智慧》期刊2019年04期）
赖艳[5]（2019）在《谈传统民间体育游戏在幼儿园体育活动中的开展对策》一文中研究指出70,80后童年的记忆是滚铁环、摔泥巴、河里抓鱼;90后童年的游戏有踢瓦片、跳皮筋、假扮人物……在他们的童年时代,没有手机,没有电视,也没有开发智力的玩具,虽然是使用最简单的材料,玩着简单易学的游戏,但是却有着强大的吸引力。随着社会的发展和科技的进步,人们的生活也越来越智能化,孩子从小就开始接触手机,两叁岁的孩子就常常抱着手机玩很久,这难免给孩子健康成长带来不利的影响。因此,我们一定要重视幼儿时期体育活动的重要性,通过各种方法把民间体育游戏融入幼儿园体育活动中,这不但有助于加强幼儿身体的协调性、运动性,还有助于培养幼儿在体育活动中的合作和竞争能力。(本文来源于《新课程(综合版)》期刊2019年01期）
王明明[6]（2018）在《山东省民间传统体育活动“虎斗牛”的传承发展新途径》一文中研究指出一、新途径介绍我们将新的传承发展途径命名为"点式辐射"法:即选取试验点,通过辐射式传播,进行传承发展。通过对"O2O"模式的学习与借鉴,我们将新的传承发展途径分为两大部分,即——线上与线下,以线上为主,线下活动为辅,通过网络,将项目传承人、民间传统体育活动传承发展参与者、待发展群体联系起来。线上选点:互联网上的时讯能够帮助"虎斗牛"参与者更好地明白民间传统体育的发展趋势,对"虎斗牛"的发(本文来源于《中华少年》期刊2018年36期）
金红姣[7]（2018）在《弘扬传统,创新发展——民间体育游戏走进幼儿园户外活动探讨》一文中研究指出本文综述了将民间体育游戏引进幼儿园户外活动的重要意义,指出民间体育游戏能够增强儿童的身体心理素质,并能够将名族体育传承下去。同时本文还指出了开展民间体育游戏需要遵循安全第一的至上原则。(本文来源于《读与写(教育教学刊)》期刊2018年06期）
陈丹[8]（2018）在《民间传统游戏在幼儿户外体育活动中的开发策略》一文中研究指出民间传统游戏具有浓厚的生活气息,以及玩法简单易学、趣味性强、材料简便等优势,在进行民间传统游戏的过程中,往往不受人数、场地、环境的限制,非常适合应用于幼儿户外体育活动中,不仅能够增强幼儿的身体素质,还能让幼儿在参与过程中得到心理锻炼,为幼儿的成长带来快乐、美好的体验。本文试对民间传统游戏在幼儿户外体育活动中的开发策略进行粗浅分析探究,旨在为今后的幼儿教育工作开展略尽绵薄之力。(本文来源于《小学科学(教师版)》期刊2018年02期）
张兆龙,刘德军,蒙军,钟学思[9]（2018）在《少数民族传统民俗体育节庆活动民间生存现状——以广西上林县“叁月叁”民俗体育活动为例》一文中研究指出运用文献资料法、实地考察法、专家访谈法、问卷调查法等研究方法,对广西上林县"叁月叁"民俗体育活动发展现状及存在问题进行了全面的剖析.研究发现:"叁月叁"节庆体育仍具有较好的群众基础,传统体育仍具有活力,但仍存在传承困境.建议:创新节庆活动内容,重视受众感知价值,激发群众参与体育活动动力;转变传统节庆活动经营理念,发展体育节庆旅游市场.(本文来源于《衡水学院学报》期刊2018年01期）
商程[10]（2017）在《民间传统体育项目在小学课间活动的应用》一文中研究指出民间传统体育是我国千百年来劳动人民根据生活的经验总结出来的智慧结晶,具有很好的健身和文化意义,小学课间活动应积极开展民间传统体育项目。(本文来源于《考试周刊》期刊2017年55期）
民间传统体育活动论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着对园本课程的重视,幼儿园教师越来越关注传统民间文化。笔者所任职的幼儿园所在地——漳州,是着名的历史文化名城,其民间艺术丰富多彩,有"锦歌""竹马戏""大车鼓"舞蹈以及"赛龙舟"等。从小生活在漳州的我园幼儿对这些极具地方特色的民间艺术比较熟悉。因此,我们便从漳州优秀的
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
民间传统体育活动论文参考文献
[1].汤大为.浅谈试将传统民间体育游戏导入学校体育大课间活动[J].体育世界(学术版).2019
[2].周文婷.传统民间文化在体育活动中的实践应用[J].幼儿教育研究.2019
[3].常梅,杨淑萍.传统民间体育游戏在幼儿园的实施探索——以老鹰抓小鸡主题活动为例[J].教育观察.2019
[4].盛银凤.传统民间体育游戏在幼儿园体育活动中的开展[J].新智慧.2019
[5].赖艳.谈传统民间体育游戏在幼儿园体育活动中的开展对策[J].新课程(综合版).2019
[6].王明明.山东省民间传统体育活动“虎斗牛”的传承发展新途径[J].中华少年.2018
[7].金红姣.弘扬传统,创新发展——民间体育游戏走进幼儿园户外活动探讨[J].读与写(教育教学刊).2018
[8].陈丹.民间传统游戏在幼儿户外体育活动中的开发策略[J].小学科学(教师版).2018
[9].张兆龙,刘德军,蒙军,钟学思.少数民族传统民俗体育节庆活动民间生存现状——以广西上林县“叁月叁”民俗体育活动为例[J].衡水学院学报.2018
[10].商程.民间传统体育项目在小学课间活动的应用[J].考试周刊.2017