浅谈高中英语词汇教学策略

浅谈高中英语词汇教学策略

洪最福建省南安市第三中学362305

摘要:在高中英语教学中,词汇教学的重要性不言而喻。只有老师不断地探索有效科学的词汇教学方法,才能够调动学生学习英语词汇的积极性,收到事半功倍的效果。本文主要介绍了高中英语词汇学习和巩固的方法,以扩大学生的词汇量,在高考以及今后的学习和生活中受益。

关键词:高中英语词汇教学策略

在高中英语教学中,英语词汇学习的重要性不言而喻。语言学家Wilkins就说过:“Withoutvocabulary,nothingcanbeconveyed.”只有在词汇积累的基础上,我们才有能力进行英语中的听说读写,进而提升我们的英语水平。然而,在学习中,很多学生认为英语学习中最难的就是词汇。那么,是什么原因导致学生认为很难掌握词汇?学生该怎样学习并灵活运用高中英语课程标准要求的约3500个词汇量?

一、词汇教学现状

目前的高中英语单词教学,一般是教师领读和孤立性地讲解新单词的常见用法,学生通过跟读对单词进行机械性记忆。在词汇教学上,部分老师偏向重视单词的用法,忽视了词汇与语境的联系,导致经常出现词义模糊的现象。同时,教师对学生生词与词组的掌握情况的检测也比较单一枯燥,一般是课堂上单词的听写和词组的默写。这种评价方式难以掌握学生的词汇运用能力,长此以往,学生容易忘记所学的词汇,觉得词汇难记难学,对英语学习的兴趣和积极性都不高。此外,学生的语言运用能力较低。

二、高中英语词汇教学的科学策略

在日常的课堂教学中,老师应积极认真地研究,不断探索出对学生有效的、科学的词汇教学方法,让学生多感官地参与词汇的记忆,才能不断提高学生的词汇学习,强化学生的英语运用能力。

1.在语境中学习单词

所谓语境就是上下文,即词、短语、语句或篇章的前后关系。词汇放在语境中学习,词汇课就不再枯燥无味,还能够把词意淋漓尽致地展示出来。这种方法不仅提高了学生的记忆效率,同时也提高了其应用词汇的能力。大多数英语词汇是多义词,离开语境,意义就不明确。因此,在平时的词汇教学中,碰到类似一词多义的单词或短语,要让学生依据上下文及词语的搭配,正确地理解词义。根据不同的句子语境,学生能更好地掌握单词的不同含义,提高其应用能力。

2.学会猜词,扩大词汇量

在阅读文章时,很多学生一碰到生词就习惯性地拿起字典。教师应指导学生学会猜词,鼓励学生通过构词法和语境,从上下文的联系来猜测词的意思,以排除阅读障碍和扩大词汇量。

(1)掌握构词规律。英语词汇虽然多,但大多数都是派生词,且都有一定的构词规律,所以我们老师要讲解常见的构词法。构词法中常见的是前缀和后缀,一般前缀不会改变词性,但会改变其意思,而后缀通常会改变其意思。在平时的教学中,老师应慢慢引导学生总结一些构词法和构词规律。

掌握构词规律不仅能帮助学生更好地记忆单词,减轻学生的负担,扩大词汇量,同时也是高考的考点。全国卷中的语法填空和短文改错,都有考查到单词词性的转化。如2014年高考卷中的改错,butjuicyandtaste,学生要懂得将taste改成形容词tasty。2015年高考,就要求学生掌握able的名词形式和nature的形容词性。

(2)利用上下文猜词。在阅读文章时,可指导学生利用文章中的一些词或词组如inotherwords、or、suchas、asaresult、because、onthecontrary、howerver等,或一些符号如冒号、破折号、括号等来猜测词义,排除障碍,提高阅读的效率和质量。

3.巩固词汇

艾宾浩斯的遗忘规律是:先快后慢,先多后少。在英语单词的学习中,掌握这一规律也很重要,教师要引导学生及时复习巩固所学词汇。当天学习的单词一定要当天及时巩固;第二天在巩固前一天所学的单词的基础上,再学习新的单词;每周周末再对本周所学的单词进行一次总的复习等等。这样可以收到事半功倍的作用。此外,还有几种巩固词汇的好方法:

(1)朗读和背诵课文。可利用早读时间,让学生每天大声朗读和背诵课文。北师大版教材中,必修一到必修五的课文内容都是很好的朗读材料,基础好的学生可以把课文背下来,英语能力不太好的学生最好也要熟读。对于高中生来说,适当的背诵和朗读能让学生在语境中更好地掌握和理解新学词汇,促进学生词汇运用能力的提高,增强英语语感。

(2)练习巩固:语法填空或改错。新词汇讲解后,老师可利用高考的题型,如改错、语法填空,对生词进行巩固,并检测学生的词汇运用能力。

(3)结合词汇教学和写作。写是培养学生词汇运用能力和词汇巩固的有效途径之一,形式多样化,有造句、根据所给的关键词进行英汉互译等。如,讲到短语playanimportantpart\rolein,可让学生翻译:电脑在我们日常生活中扮演着重要的作用。通过写作,学生能在实践中真正掌握词汇,也能提高学生的写作能力。

总之,在英语词汇教学中,只要老师遵循教学规律,运用科学有效的教学方法,培养学生良好的学习习惯,学生的词汇难学难记问题就不复存在,其词汇的学习和运用定会取得事半功倍的效果,从而为其今后的英语学习和高考打下扎实的基础。

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