导读:本文包含了中山粤语论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:小哥,奇遇记,新西伯利亚,在读博士生,中国哈尔滨,学语言,经典歌曲,翻译专业,大学外语,中国学生
中山粤语论文文献综述
胡良光,龚春辉[1]（2019）在《俄罗斯小哥的“粤语奇遇记”》一文中研究指出“广东人走路不说‘走’，要说‘行’（hang）；拐弯不叫‘拐’，叫‘转’（jun）……”加拿大籍主持人、相声演员大山在2019年海外春晚上表演了一段关于广东话的相声，令许多人忍俊不禁，有网友感慨：“我竟然在跟着一个外国人学说粤语……”在广州，“(本文来源于《南方日报》期刊2019-03-18）
冯倩仪[2]（2011）在《中山粤语地区高中古典诗词教学研究》一文中研究指出本文结合中山地区特点分析学生具体情况,结合学生所在地域特点,从学生的语言、文化、学习习惯了解其中削弱古典诗词教学效果的因素,在充分分析问题产生的原因后制定教学策略。笔者依据新课标精神,结合中山地区高中学生的实际情况,制定出具有地域色彩的教学策略,以期真正提高学生学习古典诗词的兴趣和能力,使语文教学真正能提高当地学生的语文素养和审美能力。全文分为四章：第一章阐述中山粤语地区方言特点、文化特点,分析其中影响高中学生学习古典诗词的因素。第二章阐述中山粤语地区高中古典诗词教学现状,并分析该地区古典诗词教学不利因素。第叁章分析粤方言地区特点对古典诗词教学的影响,由此扬长避短,利用粤方言的特点促进古典诗词教学。第四章探索并制定中山粤语地区古典诗词教学策略。(本文来源于《华中师范大学》期刊2011-11-01）
[3]（2008）在《第十二届国际粤方言研讨会在中山市举行《粤语研究》座谈会同时举行》一文中研究指出由广东省社会科学界联合会和广东省中国语言学会联合主办的第十二届国际粤方言研讨会于2007年12月16-17日在广东省中山市举行。承办此次会议的是电子科技大学中山学院、广东省香山文化研究中心和暨南大学汉语方言研究中心。来自广东、广西、香港、澳门、北京、武汉(本文来源于《中国语文》期刊2008年03期）
黄家教[4]（1988）在《一个粤语化的闽方言——中山隆都话》一文中研究指出1985年,我写了《一个粤方言地区中的方言岛——中山隆都话》,着重从语音来阐述隆都话是属于闽方言的,但受到了粤方言的影响。本文则来谈论隆都话词语既有闽方言固有的特色,同时也受到了粤方言影响的语言事实。(本文来源于《中山大学学报(哲学社会科学版)》期刊1988年04期）
中山粤语论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文结合中山地区特点分析学生具体情况,结合学生所在地域特点,从学生的语言、文化、学习习惯了解其中削弱古典诗词教学效果的因素,在充分分析问题产生的原因后制定教学策略。笔者依据新课标精神,结合中山地区高中学生的实际情况,制定出具有地域色彩的教学策略,以期真正提高学生学习古典诗词的兴趣和能力,使语文教学真正能提高当地学生的语文素养和审美能力。全文分为四章：第一章阐述中山粤语地区方言特点、文化特点,分析其中影响高中学生学习古典诗词的因素。第二章阐述中山粤语地区高中古典诗词教学现状,并分析该地区古典诗词教学不利因素。第叁章分析粤方言地区特点对古典诗词教学的影响,由此扬长避短,利用粤方言的特点促进古典诗词教学。第四章探索并制定中山粤语地区古典诗词教学策略。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
中山粤语论文参考文献
[1].胡良光,龚春辉.俄罗斯小哥的“粤语奇遇记”[N].南方日报.2019
[2].冯倩仪.中山粤语地区高中古典诗词教学研究[D].华中师范大学.2011
[3]..第十二届国际粤方言研讨会在中山市举行《粤语研究》座谈会同时举行[J].中国语文.2008
[4].黄家教.一个粤语化的闽方言——中山隆都话[J].中山大学学报(哲学社会科学版).1988
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