家长暴力论文-周盈

家长暴力论文-周盈

导读:本文包含了家长暴力论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:校园暴力,澳大利亚

家长暴力论文文献综述

周盈[1](2018)在《澳洲校园暴力,狠罚家长》一文中研究指出校园暴力让人触目惊心,校方有责任,但施暴者与被施暴者的家长们也该反思对孩子的教育方式是否到位?对孩子的关爱是否缺失?不久前,澳大利亚政府发布了一条针对校园暴力的惩罚政策,惩罚对象正是熊孩子的家长。据《每日邮报》报道,澳大利亚学生如果在学校实施暴力,一经证实,他们的家长将面临500澳元(1澳元约合4.8元人民币)罚款。(本文来源于《益寿宝典》期刊2018年16期)

张晓湘[2](2018)在《为家长心理解压,减少家庭暴力》一文中研究指出1月5日晚,江苏泰兴发生一起悲剧:9岁的明明弄丢手机,妈妈在家教育他时疑似失手将其打死。采访邻居时,很多人均称明明母亲有家暴倾向,动不动就对儿子拳脚相向。监控显示,明明丢失手机后,曾独自在外寻找数小时未果,最后坐在雪地里大哭。长期的家庭暴力使明明害怕做错事,恐惧暴力,或许他早已想到回家又会挨一顿毒打。明明之死是家暴行为最极端的后果,应引起全社会对家暴的深刻认识。伤痛之余,作为社工,我们应该思(本文来源于《中国社会工作》期刊2018年06期)

何舒青[3](2017)在《学龄前儿童家长对其情感暴力行为调查研究》一文中研究指出目的了解家长对学龄前儿童情感暴力行为的发生情况,探讨家长对学龄前儿童情感暴力行为的影响因素。方法采用无记名自填式问卷方法,对北京市西城区5所幼儿园842名学龄前儿童家长进行了问卷调查。结果被调查的842名学龄前儿童家长中,在最近一年里,15.9%的家长对子女实施过至少一项情感暴力;有童年期受虐待经历的父母对子女的情感暴力行为明显高于童年期无受虐待经历的父母(P<0.001)。结论被调查地区家长对学龄前儿童情感暴力行为存在一定比例;父母童年期受过虐待可能为学龄前儿童情感暴力的危险因素。(本文来源于《中国儿童保健杂志》期刊2017年03期)

陈若葵[4](2016)在《面对校园暴力 家长要为子女把好第一关》一文中研究指出11月23日,北京市海淀法院一审宣判一起校园暴力引发的刑事案件,法院以寻衅滋事罪判处叁名打人者8个月、7个月和6个月不等的有期徒刑。这起案件发生于去年4月16日,北京一中学初叁女生小丽(化名)拍照时拍到了该校高一女生若若(化名)的身影,在小丽删除照片并道(本文来源于《中国妇女报》期刊2016-12-15)

[5](2016)在《教师面对家长暴力要高举法律武器》一文中研究指出5月24日晚,就网传河南洛阳偃师高中老师被校外人员殴打一事,偃师市公安局发布情况通报称:"系学生王某违反校规被该教师批评后,离校喝下农药,王某家长等多人到校厮打该教师。"(5月25日《重庆晨报》)【点评】学生被批评几句就轻生,说明其承受挫折的能力较差,存在一定的心理问题和人格缺陷,家长不从自己孩子身上找原因,而去找老师"算账",并且还动手伤人,显然已经触犯了法(本文来源于《广西教育》期刊2016年28期)

杨樾,张文静,大跑[6](2016)在《孩子遭受校园暴力,家长必须马上报警!!!》一文中研究指出与孩子做朋友,获得孩子的充分信任,才是避免孩子长期遭遇欺凌的根本之道。最近连续看到多起校园暴力事件的报道,先是文山十几个女中学生围殴一个同学,然后是昆明一个女生被同学欺负到跳楼,还有某地一个男生在学校被打到颅骨破裂。校园暴力层出不穷确实已经成为一个严重的社会问题,但这并不是个新问题,事实上,古今中外,只要有校园,有青春,就有暴力存在。多数时候,当校园暴力事件发生,人们总会把责任和希望寄托在学校身上,认为学校加强对学生的教育、监管和惩罚是遏制校园暴力的根本。事实上,这些措施都(本文来源于《祝你幸福(下旬刊)》期刊2016年07期)

张雪梅[7](2016)在《预防与远离校园暴力 家长要有所作为》一文中研究指出孩子的问题,深究其原因,不是孩子自身造成的,而是家庭、学校、社会所造成的综合性问题。学校教育和社会环境固然重要,但更需要家长有足够的监护责任意识和家庭教育能力,全面履行家庭教育职责,并以自己良好的品行正确引导孩子的行为。2015年4月的一天,1(本文来源于《中国妇女报》期刊2016-06-30)

木易樾[8](2016)在《如何避免校园暴力:成为让孩子信任的家长》一文中研究指出这两天连续看到多起校园暴力事件的报道,先是文山十几个女中学生围殴一个同学,然后是昆明一个女生被同学欺负到跳楼,还有某地一个男生在学校被打到颅骨破裂。校园暴力确实已经成为一个严重的社会问题,但这并不是一个新问题,事实上,古今中西,只要有校园,有青春,就有暴(本文来源于《团结报》期刊2016-06-04)

赵丽[9](2016)在《家长暴力行为或助长孩子报复心理》一文中研究指出暴力本身具有传染性。大量的事实和数据表明,在家庭暴力发生较多的家庭中长大的孩子,实施暴力犯罪的可能性更大,这不是遗传,而是后天的“培养”。父母应明白,暴力不是一种公正的处理人际关系的方法,应该以理性的方式、平和的心态表达自己的不同意见(本文来源于《法制日报》期刊2016-03-03)

陈晶琦,孔艳秋,李景壹,张文静,冯亚男[10](2016)在《自助教育材料对小学生家长暴力体罚子女行为的影响》一文中研究指出目的评价自助式阅读教育材料对小学生家长暴力体罚子女行为的影响。方法参与研究的小学生家长来自东北某城市2所小学一~六年级的24个班级。以班级为单位,将小学生家长随机分为教育组和对照组,通过学校发放学生家长教育材料。教育材料以亲子教育技能为主,设计成连续的28 d课程。采用不记名自填式问卷,对家长进行教育前和教育后3个月问卷调查,评价教育材料对小学生家长暴力行为的影响。结果共有765名小学生父母参与了干预前和干预后2次问卷调查,并返回了合格问卷。干预前教育组和对照组的家长对子女躯体暴力(55.7%,53.4%)、精神暴力(79.4%,80.6%)和让子女目睹家庭暴力(42.5%,39.6%)的发生率比较,差异均无统计学意义(P值均>0.05)。干预后,教育组和对照组家长对子女躯体暴力(50.4%,49.0%)、精神暴力(69.7%,72.3%)和让子女目睹家庭暴力(31.4%,29.5%)的发生率比较,差异也均无统计学意义(P值均>0.05)。结论在参与研究的小学生家长中,自助式阅读教育材料没有明显减少其对子女的暴力行为。提示需要进一步完善教育内容、方法和评价方法。(本文来源于《中国学校卫生》期刊2016年01期)

家长暴力论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

1月5日晚,江苏泰兴发生一起悲剧:9岁的明明弄丢手机,妈妈在家教育他时疑似失手将其打死。采访邻居时,很多人均称明明母亲有家暴倾向,动不动就对儿子拳脚相向。监控显示,明明丢失手机后,曾独自在外寻找数小时未果,最后坐在雪地里大哭。长期的家庭暴力使明明害怕做错事,恐惧暴力,或许他早已想到回家又会挨一顿毒打。明明之死是家暴行为最极端的后果,应引起全社会对家暴的深刻认识。伤痛之余,作为社工,我们应该思

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

家长暴力论文参考文献

[1].周盈.澳洲校园暴力,狠罚家长[J].益寿宝典.2018

[2].张晓湘.为家长心理解压,减少家庭暴力[J].中国社会工作.2018

[3].何舒青.学龄前儿童家长对其情感暴力行为调查研究[J].中国儿童保健杂志.2017

[4].陈若葵.面对校园暴力家长要为子女把好第一关[N].中国妇女报.2016

[5]..教师面对家长暴力要高举法律武器[J].广西教育.2016

[6].杨樾,张文静,大跑.孩子遭受校园暴力,家长必须马上报警!!![J].祝你幸福(下旬刊).2016

[7].张雪梅.预防与远离校园暴力家长要有所作为[N].中国妇女报.2016

[8].木易樾.如何避免校园暴力:成为让孩子信任的家长[N].团结报.2016

[9].赵丽.家长暴力行为或助长孩子报复心理[N].法制日报.2016

[10].陈晶琦,孔艳秋,李景壹,张文静,冯亚男.自助教育材料对小学生家长暴力体罚子女行为的影响[J].中国学校卫生.2016

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