句位实现论文-徐艳平

句位实现论文-徐艳平

导读:本文包含了句位实现论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:双及物构造,动词,句法框架,音节

句位实现论文文献综述

徐艳平[1](2007)在《制约双及物构造中NP_2句位实现的因素》一文中研究指出在双及物构造中,给予类、索取类和置放类的NP2在句式上既可能实现为NP1+V+NP2+NP3的双宾语形式,也可能用介词把NP2提前实现为NP1+PNP2+V+NP3的与格单宾语句形式,这主要受核心动词在音节和及物性两方面的制约。(本文来源于《青海师专学报》期刊2007年03期)

卢建[2](2003)在《可换位摹物状语的句位实现及功能分析》一文中研究指出本文运用句式语法理论,对现代汉语中存在着的状定可换位现象的构成条件和概念结构进行了分析。文章认为典型的摹物状语句和摹物定语句是两种完全不同的句式,前者是主观的意志动作句,只有制作类的自主动词才可以进入该句式;而后者则是客观的状态达成句,因此只要能与句中的宾语相组配的任何动词都可进入。以此为出发点,我们认为摹物状语句的状语与摹物定语句的定语有着不同的语义内涵,前者的语义内涵可以大致概括为:状语:[主观意志性][动作伴随性][状态临时性]。正是在这个意义上,我们不同意以往的移位说、定语说以及简单化了的状语说,而是认为它们在我们头脑里有着不同的“意象”,各自有着不同的整体意义。(本文来源于《语言研究》期刊2003年01期)

句位实现论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

本文运用句式语法理论,对现代汉语中存在着的状定可换位现象的构成条件和概念结构进行了分析。文章认为典型的摹物状语句和摹物定语句是两种完全不同的句式,前者是主观的意志动作句,只有制作类的自主动词才可以进入该句式;而后者则是客观的状态达成句,因此只要能与句中的宾语相组配的任何动词都可进入。以此为出发点,我们认为摹物状语句的状语与摹物定语句的定语有着不同的语义内涵,前者的语义内涵可以大致概括为:状语:[主观意志性][动作伴随性][状态临时性]。正是在这个意义上,我们不同意以往的移位说、定语说以及简单化了的状语说,而是认为它们在我们头脑里有着不同的“意象”,各自有着不同的整体意义。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

句位实现论文参考文献

[1].徐艳平.制约双及物构造中NP_2句位实现的因素[J].青海师专学报.2007

[2].卢建.可换位摹物状语的句位实现及功能分析[J].语言研究.2003

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