导读:本文包含了多专业论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:纸质书,电子书,耳朵经济,接力出版社,喜马,读者群体,图书策划,音频内容,《平凡的世界》,新媒体形式
多专业论文文献综述
张贺[1]（2020）在《书，尽情听》一文中研究指出核心阅读阅读可以有很多种样式，从纸质书到电子书，再到被称为“耳朵经济”的有声书，叁种形态相互促进、互为补充。无论是上下班路上、做家务或者睡前放松，音频在人们的生活场景中出现的频率越来越高。听，已经成为一种生活方式。如今，有声书市场仍处于方(本文来源于《人民日报》期刊2020-01-09）
隋学伟[2]（2019）在《多专业交叉融合的海外项目商务管理模式探讨》一文中研究指出为了促进我国海外企业的不断发展,论文结合实际,以马尔代夫RIU酒店房建项目工程实例为研究背景,对多专业交叉融合的海外项目商务管理模式要点进行分析总结,望能给相关工作人员提供一些参考。(本文来源于《工程建设与设计》期刊2019年23期）
李胜强,常民,杨博[3]（2019）在《以工作室为依托，建筑类多专业协同培养模式改革与实践》一文中研究指出文章阐述了我校建筑学、土木工程等建筑类专业以工作室为依托实施多专业协同培养的改革与实践。改革着重培养工程实践能力强、知识面广、综合素质高的本科层次应用型高级人才。通过改革,取得了良好效果。(本文来源于《高教学刊》期刊2019年24期）
汪万芬,涂劲松,卞祝,欧军珺[4]（2019）在《高校土建类多专业联合毕业设计模式探索与实践》一文中研究指出毕业设计是本科阶段中重要的综合性实践教学环节,在分析高校土建类专业毕业设计现状与存在问题基础上,对毕业设计进行改革,提出多专业联合设计模式,打破各专业间壁垒,提升协作与沟通能力,提高岗位适应能力。从团队组建、毕业设计选题、探索项目模式、毕业设计过程管理等方面对实施方案进行详细介绍,为其他专业实践教学模式的改革提供了参考。(本文来源于《山西建筑》期刊2019年20期）
尹翠莉[5]（2019）在《让更多专业社工扎根农村》一文中研究指出服务农村特殊人群、服务农村社区发展……农村社工的加入，给乡村带来可喜变化，并逐渐成为解决乡村治理难题、丰富农村公共服务体系的重要力量。如何让这些社工扎根农村、融入农村，助力乡村振兴？提升社会工作专业水平，用服务成效赢得认可“我举双手赞同!(本文来源于《河北日报》期刊2019-11-18）
郑菲[6]（2019）在《动态图形设计课程中的多专业联合教学实践研究》一文中研究指出本项目通过高校艺术专业跨专业联合创作,由动画及视觉传达两个专业共同进行动态图形设计。此次联合创作中两个专业的学生相互协作,教师互相交流、深入讨论,为形成紧密、融合的优势教学资源,提供了宝贵的经验和积累。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年20期）
郭泽宇,张秉洁,旭日纳,杨阳[7]（2019）在《校企合作下的多专业协同创新模式探究》一文中研究指出企业是实验室科研成果和产品中试及产业化过程不可或缺的平台,高校和科研院所是创新的源动力也是人才培养的基地。实验室的创新成果需要企业去实践和放大进而服务社会,高校与企业的合作可以将双方主体的各自优势发挥到最大限度。本文基于校企合作的视角,介绍了一种高校多专业大学生共同参与的、依托于校企联合创新中心这一平台进行协同工作和创新的模式,并阐述了该模式充分发挥不同学科的优势、发挥高校与企业各自优势,在多专业之间,在高校与企业之间进行专业分工,同时相互融合和补充的作用。这一模式对促进不同学科之间的协同发展,直接增强大学生学习驱动力,促进教育与实践成为有机统一体做出了一定的贡献和尝试。(本文来源于《祖国》期刊2019年20期）
杨洪润,李翔,杨立才,孙英学,张卓华[8]（2019）在《基于多专业耦合分析的钍基熔盐堆反应堆本体设计研究》一文中研究指出基于固态燃料钍基熔盐堆(TMSR-SF1)的特点,提出了基于多专业耦合的反应堆本体设计方法。参考现有成熟的设计规范,结合固态燃料钍基熔盐堆反应堆本体的结构和功能要求,完成了反应堆本体结构设计方案,并进行了反应堆本体屏蔽设计分析、堆容器上顶盖传热与温度场分析、反应堆结构力学分析,最终通过本体结构设计与多专业分析的反复分析迭代,初步实现了TMSR-SF1反应堆本体设计,满足TMSR-SF1功能要求。此外,通过反应堆结构选材论证和制造可行性分析,确保了结构设计的工程可实施性。(本文来源于《核动力工程》期刊2019年05期）
宁国强,李一芳[9]（2019）在《经管类多专业学生协同实践教学探讨》一文中研究指出提高学生团队合作技能是对于高校实践教学提出的新要求,很多高校也对此开展了积极探索。在分析现有实践模式对协作能力培养缺位的基础上,重点介绍了利用新道VBSE综合实践教学平台,如何对经管类多专业学生构建协同实践教学模式,以及该教学模式的具体实施方法和考核方法。(本文来源于《科技资讯》期刊2019年29期）
王卓然,李烨[10]（2019）在《多专业协同联动 创建线损示范县——国网河北深泽县供电分公司创建线损示范县工作调查》一文中研究指出线损一直是县级供电公司综合管理水平的集中体现,线损指标也是企业市场化定位的重要经营指标。近年来,深泽县供电公司以线损示范县建设为抓手,强基固本,协同管理,在管理降损、设备水平、网架结构等方面逐步夯实基础管理,协同推进线损管理水平,线损指标呈现了平稳下降的良好态势。(本文来源于《农电管理》期刊2019年10期）
多专业论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
为了促进我国海外企业的不断发展,论文结合实际,以马尔代夫RIU酒店房建项目工程实例为研究背景,对多专业交叉融合的海外项目商务管理模式要点进行分析总结,望能给相关工作人员提供一些参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
多专业论文参考文献
[1].张贺.书，尽情听[N].人民日报.2020
[2].隋学伟.多专业交叉融合的海外项目商务管理模式探讨[J].工程建设与设计.2019
[3].李胜强,常民,杨博.以工作室为依托，建筑类多专业协同培养模式改革与实践[J].高教学刊.2019
[4].汪万芬,涂劲松,卞祝,欧军珺.高校土建类多专业联合毕业设计模式探索与实践[J].山西建筑.2019
[5].尹翠莉.让更多专业社工扎根农村[N].河北日报.2019
[6].郑菲.动态图形设计课程中的多专业联合教学实践研究[J].明日风尚.2019
[7].郭泽宇,张秉洁,旭日纳,杨阳.校企合作下的多专业协同创新模式探究[J].祖国.2019
[8].杨洪润,李翔,杨立才,孙英学,张卓华.基于多专业耦合分析的钍基熔盐堆反应堆本体设计研究[J].核动力工程.2019
[9].宁国强,李一芳.经管类多专业学生协同实践教学探讨[J].科技资讯.2019
[10].王卓然,李烨.多专业协同联动创建线损示范县——国网河北深泽县供电分公司创建线损示范县工作调查[J].农电管理.2019
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