导读:本文包含了漳州职业技术学院论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:微公益,思政教育,载体,保障体系
漳州职业技术学院论文文献综述
黄铂扬[1]（2019）在《高校“微公益”发展现状及其作为思政教育载体作用的探究——以漳州职业技术学院为例》一文中研究指出"微公益"是当前盛行的新兴公益途径,它以微小的项目为指引,将个人的力量通过网络端聚集,带动群体形成公众的合力,创造有价值的公益活动。高校学生是"微公益"活动的重要参与者,在"微公益"开展过程中对大学生进行思想道德教育,可以推动大学生确立思想道德修养目标,引发群体性公益活动,形成具有公益精神的校园文化氛围,对大学生形成正确的价值观和培养社会责任心有重大的意义。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2019年12期）
康溪顺[2]（2019）在《公办高职院校内部治理改革的实践与探索——以漳州职业技术学院为例》一文中研究指出开展高职院校内部治理改革,探索具有高等职业教育特色的内部治理体系,是高职院校内涵发展的客观需要,也是提高人才培养质量的迫切要求。梳理了目前高职院校内部治理存在的问题,分析了影响高职院校内部治理的主要因素,对漳州职业技术学院进行了一系列内部治理改革进行分析,在此基础上讨论对公办高职院校内部治理的有效路径及实践经验。(本文来源于《漳州职业技术学院学报》期刊2019年01期）
蓝志福,邓倩[3]（2018）在《地方高职院校校园绿化现状探析——以漳州职业技术学院为例》一文中研究指出以漳州职业技术学院为例,在校园绿化现状的调查基础上,分析目前校园绿化存在的问题及其原因,并提出关于校园绿化的建议改进措施。(本文来源于《漳州职业技术学院学报》期刊2018年03期）
陈思宇[4]（2018）在《历史虚无主义思潮对高校学生的影响及对策研究——以漳州职业技术学院为例》一文中研究指出近年来,植根于唯心史观的历史虚无主义思潮重新泛起,其通过歪曲、解构、还原、恶搞历史等手段否定中国革命史,否定中国共产党史,否定中国社会主义历史。历史虚无主义的肆意传播,导致部分高校学生政治立场混乱,并引发对社会主义制度的质疑。高校思想政治理论课教师应以高校学生对历史虚无主义思潮的认知状况为基础,立足于自身的工作实践,引导学生传播正能量,培育和践行社会主义核心价值观,在与历史虚无主义思潮的斗争中捍卫马克思主义在高校意识形态的指导地位。(本文来源于《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》期刊2018年05期）
林瑞典[5]（2018）在《高职院校安全管理机制构建——以漳州职业技术学院“3+2”联动值班制为例》一文中研究指出稳定是高校发展的前提,校园安全是高校稳定工作的基础。为营造平安和谐的校园环境,漳州职业技术学院立足于实际,创新实行了"3+2"联动值班制。对该制度的做法、成效、存在的问题及对策进行梳理和探讨。(本文来源于《漳州职业技术学院学报》期刊2018年02期）
陈文龙[6]（2018）在《高职院校学生公寓文化现状及改善途径——以漳州职业技术学院为例》一文中研究指出高职院校学生公寓文化建设是促进良好的校园文化建设,构建和谐校园氛围的重要途径。针对目前公寓文化建设中存在的管理观念落后、互联网冲击应对不足等问题,提出通过改善公寓基础设备、完善管理制度、加强思想教育等措施多管齐下,有效促进学生公寓文化建设。(本文来源于《漳州职业技术学院学报》期刊2018年02期）
蔡月如[7]（2018）在《高职院校“校企合作运动会”模式的探究——以漳州职业技术学院为例》一文中研究指出校企合作运动会是学校与企业体育文化交流的平台,更是校企合作进一步深化的新起点。以漳州职业技术学院校企合作运动会开展现状为例,剖析其价值及存在问题,进一步提出持续开展校企合作运动会的关键举措。(本文来源于《福建教育学院学报》期刊2018年04期）
刘莹[8]（2018）在《基于“胜任力模型”的商务谈判人才培养初探——以漳州职业技术学院为例》一文中研究指出目前,闽南地区外贸企业需求与商谈人才的培养"错位"严重,如何能够培养出胜任职业要求的商谈人才,成为一个迫切需要攻关的课题。因此,在"胜任力模型"的指导下,提出在扎实专业知识和技巧扎实的基础上,突出人才"隐形"特质的培养,为闽南地区对外发展"造"出"胜任型"人才。(本文来源于《科教导刊(上旬刊)》期刊2018年01期）
[9]（2017）在《《漳州职业技术学院学报》2017年第19卷 索引》一文中研究指出(本文来源于《漳州职业技术学院学报》期刊2017年04期）
[10]（2017）在《漳州职业技术学院》一文中研究指出笃学力行明德覆物国家示范性高等职业院校全国职业教育先进单位全日制公办普通高校全国毕业生就业典型经验高校全国重点建设职业教育师资培养培训基地漳州职业技术学院(国标代码:11314)前身为创办于1984年的漳州职业大学,是由漳州市人民政府举办的一所全日制公办普通高职院校。2002年4月,经福建省人民政府批准,更名为漳州职业技术学院。学院位于"闽南金叁角"——潭州市区,距厦门约50公里,校园占地1250亩,建筑面积34万平方米。现有全日制在校生12000多人;专兼职教师900多人,其中高级职称教师210多人,"双(本文来源于《山西教育(招考)》期刊2017年09期）
漳州职业技术学院论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
开展高职院校内部治理改革,探索具有高等职业教育特色的内部治理体系,是高职院校内涵发展的客观需要,也是提高人才培养质量的迫切要求。梳理了目前高职院校内部治理存在的问题,分析了影响高职院校内部治理的主要因素,对漳州职业技术学院进行了一系列内部治理改革进行分析,在此基础上讨论对公办高职院校内部治理的有效路径及实践经验。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
漳州职业技术学院论文参考文献
[1].黄铂扬.高校“微公益”发展现状及其作为思政教育载体作用的探究——以漳州职业技术学院为例[J].当代教育实践与教学研究.2019
[2].康溪顺.公办高职院校内部治理改革的实践与探索——以漳州职业技术学院为例[J].漳州职业技术学院学报.2019
[3].蓝志福,邓倩.地方高职院校校园绿化现状探析——以漳州职业技术学院为例[J].漳州职业技术学院学报.2018
[4].陈思宇.历史虚无主义思潮对高校学生的影响及对策研究——以漳州职业技术学院为例[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版).2018
[5].林瑞典.高职院校安全管理机制构建——以漳州职业技术学院“3+2”联动值班制为例[J].漳州职业技术学院学报.2018
[6].陈文龙.高职院校学生公寓文化现状及改善途径——以漳州职业技术学院为例[J].漳州职业技术学院学报.2018
[7].蔡月如.高职院校“校企合作运动会”模式的探究——以漳州职业技术学院为例[J].福建教育学院学报.2018
[8].刘莹.基于“胜任力模型”的商务谈判人才培养初探——以漳州职业技术学院为例[J].科教导刊(上旬刊).2018
[9]..《漳州职业技术学院学报》2017年第19卷索引[J].漳州职业技术学院学报.2017
[10]..漳州职业技术学院[J].山西教育(招考).2017