导读:本文包含了互动化论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:仙海,基层治理,干部群众思想,社会主要矛盾,战略部署,基层干部,习近平,九大,率先垂范,基层社会
互动化论文文献综述
曾云[1]（2019）在《仙海区精准宣讲推动全会精神家喻户晓》一文中研究指出本报讯（ 曾云）连日来，仙海区各级领导干部率先垂范带头宣讲，各党（总）支部密切配合，组建了18支宣讲队到辖区内各村（社区）、学校、企业开展互动化、分众式宣讲，让党的十九届四中全会、省委十一届六次全会精神传送到千家万户。为了全面、准确、深入地宣(本文来源于《绵阳日报》期刊2019-12-27）
张骏[2]（2019）在《上海响起学习贯彻全会精神“大合唱”》一文中研究指出党的十九届四中全会闭幕以来，按照市委统一部署，上海扎实有序推进党的十九届四中全会精神宣讲工作。本市各级领导带头宣讲并同基层群众面对面座谈交流，宣讲团成员深入基层，面向机关、社区、农村、学校、企业、部队，在全市掀起了一股学习贯彻落实党的十九届四中全会精神的(本文来源于《解放日报》期刊2019-11-30）
陈宝云[3]（2019）在《思想凝聚到全会精神上 行动体现在实际工作中》一文中研究指出本报讯（陈宝云）“竹板一打响呱呱，全会精神传万家；显着优势十叁条，重大任务十叁项，乡村治理靠大家，美好生活有保障……”11月19日，在承德市双滦区肖店村村民大会上，一段宣讲党的十九届四中全会精神的快板书，让参会群众拍手称赞。“乡村要振兴，加强(本文来源于《河北日报》期刊2019-11-21）
邱丽宏[4]（2019）在《教学生活化，课堂互动化——浅析小学数学教学模式创新》一文中研究指出教学生活化,教学源于生活,高于生活,但又用于生活。而以往的传统教学在一定程度上束缚了学生的思维,大大限制了他们的创新发展。因而在小学数学教学过程中,教师应注重转变以往的教学方式进行创新思维,激发学生学习数学的好奇心与兴趣,从而促进学生学习的发展并提高教师教学的效率。以下就"教学生活化,课堂互动化——浅析小学数学教学模式创新"这个论题进行探讨,望共勉。(本文来源于《中华少年》期刊2019年33期）
张嵩,刘洋[5]（2019）在《基于配电网泛在电力物联网智能互动化的应用研究》一文中研究指出近年来,依托"大云物移"等先进技术,我国配电网智能互动化水平得到提升,论文系统梳理对比了国际、国内配电网智能互动发展现状及相关研究情况,建议基于泛在物联网的互动化建设,要加强基础性、前瞻性和关键技术攻关,突破泛在电力物联网发展技术瓶颈,研制核心智能装备。(本文来源于《中小企业管理与科技(中旬刊)》期刊2019年10期）
钱春龙[6]（2019）在《教学生活化,课堂互动化——浅析小学数学教学模式创新研究》一文中研究指出近年来,我国的新课程教育改革已经在逐渐完善当中,而小学数学的应用也已经成为了现在课程教育改革的重点。将数学应用在生活当中的教学是非常必要,这样才能实现数学教学的真正含义。让学生掌握生活中的数学知识。而且还能够将所学数学知识运用到实际生活中,进而解决生活中的难题。因此,本文阐释了如何将生活化教学模式应用在小学数学教学中。(本文来源于《中华少年》期刊2019年30期）
卓静[7]（2019）在《浅析高中信息技术课堂互动化的实现》一文中研究指出我国高中的信息技术课程要求教师与学生在课堂中需要进行互动交流,及时了解学生在学习中的动态情况,对于知识的掌握和应用的能力,培养学生理论知识与实践的结合,提高对信息技术课程学习的积极性,增强学生的主观能动性。(本文来源于《当代教研论丛》期刊2019年10期）
郑颖[8]（2019）在《基于PFTTH的智能用电小区互动化技术平台研究》一文中研究指出针对传统小区智能用电方案用户负荷率较低的问题,提出一种基于PFTTH的智能用电小区互动化技术平台。在某小区分别实施了该技术平台与叁种传统小区智能用电方案,通过对比实验可知该技术平台的用户负荷率最高,验证了该技术平台的优越性。(本文来源于《电工技术》期刊2019年18期）
贾艳[9]（2019）在《教学生活化 课堂互动化——论小学数学教学模式的创新》一文中研究指出教学模式创新是我国教育体制改革的首要任务,本文以"教学生活化,课堂互动化"为首要出发点,重点分析新课标要求下小学数学教学模式的创新路径,为相关教育工作者提供参考和借鉴。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年65期）
何赛[10]（2019）在《奎文区梨园街道打造宜居优美街区》一文中研究指出本报讯(何赛)为进一步改善人居环境,奎文区梨园街道结合辖区实际进行探索创新整治,不断完善长效机制,促进环境整治工作从基础性、标准化向精细化、契约化、互动化转变,努力推动街区环境综合治理从主干道向背街小巷延伸,并进一步巩固卫生城市创建工作成果,让百姓共(本文来源于《潍坊日报》期刊2019-06-05）
互动化论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
党的十九届四中全会闭幕以来，按照市委统一部署，上海扎实有序推进党的十九届四中全会精神宣讲工作。本市各级领导带头宣讲并同基层群众面对面座谈交流，宣讲团成员深入基层，面向机关、社区、农村、学校、企业、部队，在全市掀起了一股学习贯彻落实党的十九届四中全会精神的
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
互动化论文参考文献
[1].曾云.仙海区精准宣讲推动全会精神家喻户晓[N].绵阳日报.2019
[2].张骏.上海响起学习贯彻全会精神“大合唱”[N].解放日报.2019
[3].陈宝云.思想凝聚到全会精神上行动体现在实际工作中[N].河北日报.2019
[4].邱丽宏.教学生活化，课堂互动化——浅析小学数学教学模式创新[J].中华少年.2019
[5].张嵩,刘洋.基于配电网泛在电力物联网智能互动化的应用研究[J].中小企业管理与科技(中旬刊).2019
[6].钱春龙.教学生活化,课堂互动化——浅析小学数学教学模式创新研究[J].中华少年.2019
[7].卓静.浅析高中信息技术课堂互动化的实现[J].当代教研论丛.2019
[8].郑颖.基于PFTTH的智能用电小区互动化技术平台研究[J].电工技术.2019
[9].贾艳.教学生活化课堂互动化——论小学数学教学模式的创新[J].考试周刊.2019
[10].何赛.奎文区梨园街道打造宜居优美街区[N].潍坊日报.2019
标签：仙海; 基层治理; 干部群众思想; 社会主要矛盾; 战略部署; 基层干部; 习近平; 九大; 率先垂范; 基层社会;