导读:本文包含了前期童话论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:新美南吉,前期童话,悲剧
前期童话论文文献综述
卜小恬,国艳萍,孙巧慧[1]（2013）在《论新美南吉前期童话的悲剧色彩》一文中研究指出童话,作为一种特殊的文学形式,通过丰富的想象、夸张和象征来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。大部分童话是快乐的结局,但是日本儿童文学家新美南吉的童话却有很多是悲剧性的。本文试对《红蜻蜓》、《去年的树》等作品进行解读,分析新美南吉前期童话的悲剧色彩。(本文来源于《科技信息》期刊2013年08期）
卜小恬[2]（2009）在《小川未明前期童话的明与暗》一文中研究指出小川未明一生流下了近一千篇童话,在日本近代儿童文学史上,被称为“日本的安徒生”,是一个象征性的存在。因此,关于他的研究有很多。但是,那些研究大多停留在对未明童话的“阴暗面”或者是一篇篇独立的作品的研究,对未明童话综合性的研究似乎还没有。未明童话按照时期可以分为前期和后期,但到了后期,童话风格变化较大,如果进行研究的话就成了作家论,由于资料和时间不充分,加上笔者的研究能力不足,故着拙论以文本为依据,来研究未明前期童话的“明”与“暗”。未明童话经常被认为是作品中流淌着哀愁的旋律,让人感到忧愁。不可否认,读了未明的前期童话确实能感受到其中所隐含的哀愁和悲伤,“暗”是未明童话不可忽视的一个方面。在未明的前期童话中,“死亡”与“孤独”经常出现,并且都是在给人以悲伤的典型事件中加以描写,是作品充满了悲伤的气氛。不仅如此,从作品中还能够和感受到“孤独”与“寂寞”,读者从作品的字里行间中也可以体会到里面所蕴含的淡淡的寂寞。通过《红蜡烛和人鱼》,《野玫瑰》,《金环》能够深刻地感受到未明童话的“哀愁”和“孤寂”。此外,未明童话“暗”的另一个表现是作品的自然描写。未明童话的自然描写十分单调,经常伴随着雪,风,严寒,并且具有带来毁灭的可怕的力量,这也给读者以阴暗的感觉。“哀愁”,“孤寂”和阴暗的自然描写使未明童话的格调变得灰暗,给人的感觉也是沉重,但是,未明童话并非整体都是被无尽的黑暗所笼罩,而是具有令人感动的明亮之处。未明的前期童话通过具体的作品论述了爱是什么,真正的爱是什么样的,使孩子们真正理解,并且告诉他们要重视“正义”和“良心”。“爱”与“正义”是未明一直追求的,在他的前期童话里经常作为要点被提及,告诉孩子们其意义与重要性,也给他的童话增添了一抹亮色。从《红蜡烛和人鱼》,《野玫瑰》等也可以看出其“明”。那么,未明童话所同时具有“明”与“暗”的原因在哪儿呢?首先,对“暗”的方面的研究。未明的故乡新泻县是有名的雪国,终年被单调的自然所包围,一年中色彩鲜明的时期只有短短几个月。未明童话中的自然描写与其有着密不可分的联系。未明出生后接着被寄托在邻居家,知道叁岁才回到自己家里,这一“弃儿”经历是他与孤独感的最初的相会。此外,他作为作家前行时正是自然主义独霸文坛之时,因此他被自然主义所排斥,过着艰苦的生活,甚至失去了两个爱子。这些经历都给他的童话染上了暗色。其次,对“明”的方面的研究。未明是作为武士之子出生的,从小的时候就接受以儒学为中心的教育,形成了“爱”与“正义”的思想。进入大学后,不断接近人道主义和社会主义,更加重视“爱”与“正义”。虽然后来与马克思主义分道扬镳,但并没有抛弃“爱”与“正义”的思想,那仍然是未明思想的基础,占有不可动摇的地位。未明的前期童话具有“明”和“暗”两个看似矛盾的方面,但正因为这样才具有了独特的艺术性。“明”和“暗”相互交错,推动故事情节的展开,读者读完后会推测接下来故事应该会那样发展吧,但却出现了意想不到的结果,引起了读者的好奇心与兴趣,吸引读者迫不及待地阅读,也提高了作品的艺术影响力。正是因为“明”和“暗”的结合,使未明的前期童话十分富有魅力,富于变化和起伏,取得了极好的效果。不仅如此,对主题的表现也起到了很好的作用。未明的前期童话,虽然每一篇各有其主题,但是从整体来看,“爱”与“正义”贯穿了所有的作品,使读者再一喜一忧或一忧一喜中理解主题。因此,笔者认为“明”和“暗”相结合的描写方法比平淡单调的描写,无论在艺术上还是主题上都更有效果。(本文来源于《吉林大学》期刊2009-05-01）
代茜[3]（2008）在《20世纪前期中国童话研究史初探》一文中研究指出本论文着力于20世纪前期的中国童话研究的发展历程,揭示其发生发展及其转折的过程。其中,童话研究的民俗学传统被文人创作童话所替代是这段历史中的一个突出问题。20世纪初童话概念由外国传入,早期童话研究者分别从童话的发生、源流、转变、及民间文化的表现体裁上论述童话的特征,提出童话研究要“以民俗学为据”。并提出重视儿童文学,通过童话加强儿童教育。这一时期的童话理论研究主要以周作人和赵景深为代表。随着20世纪30年代左翼文学运动的开始,表现内忧外患的社会现实成为文学主流,大批文人参与童话创作,革命的、反对黑暗社会现实等题材成为童话的表现主题,传统的民间童话的表现内容和讲述方式被认为是落后的而被摒弃。此后,中国童话开始了文人创作的高峰,这种现实主义的童话表现方式和题材延续下来,童话的发展与民间文化渐行渐远,童话研究的民俗学传统被逐渐遗忘。本文倡导童话研究的民俗传统回归,重视民间童话。民间童话的回归也为童话的创作提供丰富的民间文化资源。这是童话这一文学样式的自身发展的需要,也是民间文学发展的需要,更是儿童教育和我们民族文化传承的需要。(本文来源于《华东师范大学》期刊2008-04-01）
李晓湘[4]（1983）在《叶圣陶前期童话意境初探》一文中研究指出被鲁迅先生称为"给中国的童话开了一条自己创作的路"的叶圣陶前期童话集《稻草人》于我来说,因解放后没有再版,只能从别处读到其中部分篇章。郑振铎曾为《稻草人》作序文,说他"是很喜欢读圣陶的童话的",并说"在艺术上,我们实可以公认圣陶是现在中国二叁个最成功者当中的一个"。诗人臧克家也赞道:"插进眼去,就有点入迷"。名家的有得之言,不能不逗起我探其蕴玉藏珠之富的意思。终于得着黄旧的一本,一气读完,觉(本文来源于《北华大学学报(社会科学版)》期刊1983年02期）
前期童话论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
小川未明一生流下了近一千篇童话,在日本近代儿童文学史上,被称为“日本的安徒生”,是一个象征性的存在。因此,关于他的研究有很多。但是,那些研究大多停留在对未明童话的“阴暗面”或者是一篇篇独立的作品的研究,对未明童话综合性的研究似乎还没有。未明童话按照时期可以分为前期和后期,但到了后期,童话风格变化较大,如果进行研究的话就成了作家论,由于资料和时间不充分,加上笔者的研究能力不足,故着拙论以文本为依据,来研究未明前期童话的“明”与“暗”。未明童话经常被认为是作品中流淌着哀愁的旋律,让人感到忧愁。不可否认,读了未明的前期童话确实能感受到其中所隐含的哀愁和悲伤,“暗”是未明童话不可忽视的一个方面。在未明的前期童话中,“死亡”与“孤独”经常出现,并且都是在给人以悲伤的典型事件中加以描写,是作品充满了悲伤的气氛。不仅如此,从作品中还能够和感受到“孤独”与“寂寞”,读者从作品的字里行间中也可以体会到里面所蕴含的淡淡的寂寞。通过《红蜡烛和人鱼》,《野玫瑰》,《金环》能够深刻地感受到未明童话的“哀愁”和“孤寂”。此外,未明童话“暗”的另一个表现是作品的自然描写。未明童话的自然描写十分单调,经常伴随着雪,风,严寒,并且具有带来毁灭的可怕的力量,这也给读者以阴暗的感觉。“哀愁”,“孤寂”和阴暗的自然描写使未明童话的格调变得灰暗,给人的感觉也是沉重,但是,未明童话并非整体都是被无尽的黑暗所笼罩,而是具有令人感动的明亮之处。未明的前期童话通过具体的作品论述了爱是什么,真正的爱是什么样的,使孩子们真正理解,并且告诉他们要重视“正义”和“良心”。“爱”与“正义”是未明一直追求的,在他的前期童话里经常作为要点被提及,告诉孩子们其意义与重要性,也给他的童话增添了一抹亮色。从《红蜡烛和人鱼》,《野玫瑰》等也可以看出其“明”。那么,未明童话所同时具有“明”与“暗”的原因在哪儿呢?首先,对“暗”的方面的研究。未明的故乡新泻县是有名的雪国,终年被单调的自然所包围,一年中色彩鲜明的时期只有短短几个月。未明童话中的自然描写与其有着密不可分的联系。未明出生后接着被寄托在邻居家,知道叁岁才回到自己家里,这一“弃儿”经历是他与孤独感的最初的相会。此外,他作为作家前行时正是自然主义独霸文坛之时,因此他被自然主义所排斥,过着艰苦的生活,甚至失去了两个爱子。这些经历都给他的童话染上了暗色。其次,对“明”的方面的研究。未明是作为武士之子出生的,从小的时候就接受以儒学为中心的教育,形成了“爱”与“正义”的思想。进入大学后,不断接近人道主义和社会主义,更加重视“爱”与“正义”。虽然后来与马克思主义分道扬镳,但并没有抛弃“爱”与“正义”的思想,那仍然是未明思想的基础,占有不可动摇的地位。未明的前期童话具有“明”和“暗”两个看似矛盾的方面,但正因为这样才具有了独特的艺术性。“明”和“暗”相互交错,推动故事情节的展开,读者读完后会推测接下来故事应该会那样发展吧,但却出现了意想不到的结果,引起了读者的好奇心与兴趣,吸引读者迫不及待地阅读,也提高了作品的艺术影响力。正是因为“明”和“暗”的结合,使未明的前期童话十分富有魅力,富于变化和起伏,取得了极好的效果。不仅如此,对主题的表现也起到了很好的作用。未明的前期童话,虽然每一篇各有其主题,但是从整体来看,“爱”与“正义”贯穿了所有的作品,使读者再一喜一忧或一忧一喜中理解主题。因此,笔者认为“明”和“暗”相结合的描写方法比平淡单调的描写,无论在艺术上还是主题上都更有效果。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
前期童话论文参考文献
[1].卜小恬,国艳萍,孙巧慧.论新美南吉前期童话的悲剧色彩[J].科技信息.2013
[2].卜小恬.小川未明前期童话的明与暗[D].吉林大学.2009
[3].代茜.20世纪前期中国童话研究史初探[D].华东师范大学.2008
[4].李晓湘.叶圣陶前期童话意境初探[J].北华大学学报(社会科学版).1983